Verfügbarkeit: Verdensborgeren som paedagogisk ideal

Verdensborgeren som paedagogisk ideal: paedagogisk filosofi for det 21. århundrede

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Kemp, Peter 1937-2018 (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Danish
Veröffentlicht:	København Reitzel 2005
Ausgabe:	1. udg., 1. opl.
Schlagworte:	Pädagogik Zukunftserwartung Globalisierung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	308 S.
ISBN:	8741201744

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV021317017
003	DE-604
005	20201007
007	t
008	060201s2005 \|\|\|\| 00\|\|\| dan d
020			\|a 8741201744 \|9 87-412-0174-4
035			\|a (OCoLC)63140938
035			\|a (DE-599)BVBBV021317017
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakwb
041	0		\|a dan
049			\|a DE-29
084			\|a DF 3000 \|0 (DE-625)19545:761 \|2 rvk
084			\|a DI 4000 \|0 (DE-625)19597:761 \|2 rvk
084			\|a 5,3 \|2 ssgn
100	1		\|a Kemp, Peter \|d 1937-2018 \|e Verfasser \|0 (DE-588)139164871 \|4 aut
245	1	0	\|a Verdensborgeren som paedagogisk ideal \|b paedagogisk filosofi for det 21. århundrede \|c Peter Kemp
250			\|a 1. udg., 1. opl.
264		1	\|a København \|b Reitzel \|c 2005
300			\|a 308 S.
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
650	0	7	\|a Pädagogik \|0 (DE-588)4044302-4 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Zukunftserwartung \|0 (DE-588)4191125-8 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Globalisierung \|0 (DE-588)4557997-0 \|2 gnd \|9 rswk-swf
689	0	0	\|a Pädagogik \|0 (DE-588)4044302-4 \|D s
689	0	1	\|a Globalisierung \|0 (DE-588)4557997-0 \|D s
689	0	2	\|a Zukunftserwartung \|0 (DE-588)4191125-8 \|D s
689	0		\|5 DE-604
856	4	2	\|m V:DE-604 \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=014637480&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-014637480

Datensatz im Suchindex

_version_	1804135123656900608
adam_text	INDHOLDSFORTEGNELSE FORORD 11 INDLEDNING 15 VERDENSBORGERENS FRAVA?R 15 VERDENSBORGERENS GENKOMST 19 ET PA?DAGOGISK IDEAL 23 I DEL UDFORDRINGERNE . 25 1. GLOBALISERINGENS TVETYDIGHED . 27 HVAD ER GLOBALISERING? . 27 GLOBALISERINGEN SKRA?MMER OG DRAGER . 27 GLOBALISERINGSBEGREBET . 28 DEN FORTRRENGTE GLOBALISERING I SKOLENS LIV . 30 DEN DANSKE LANDSBYSKOLE . 30 LEVER VI I ET VIDENSSAMFUND? . 33 VERDENSBORGEREN SOM SVAR PA GLOBALISERINGEN . 35 DEN TREDJE DIMENSION . 35 GLOBALISERINGEN SOM SKRA?KVISION . 36 STATENS KAMP MOD DET GLOBALE MARKED . 40 2. NATIONENS PARADOKS . 43 NATIONEN OG VERDEN . 43 PROBLEMSTILLINGEN . 43 NATIONEN SOM BORGERLIGT PROJEKT 46 NATIONEN SOM KULTUREL ERFARING . 49 VERDENSBORGEREN I NATIONALBORGEREN: ]. G. FICHTE 51 EUROPA OG NATIONERNE . 57 EN EUROPISK FORFATNING . 61 BEGRUNDELSERNE . 61 LEGITIMERINGEN . 65 SAMTALEN MELLEM KULTURER 70 3. B~REDYGTIGHEDENS UTOPI . 79 B~REDYGTIGHEDENS BEGREB . 84 ORDET BEEREDYGTIG . 84 DEFINITION AF BEEREDYGTIG UDVIKLING . 85 B~REDYGTIGHEDENS DIMENSIONER 86 ET ETISK BEGREB . 86 ET SOCIALT BEGREB . 87 ET NATURFILOSOFISK BEGREB . 88 ET FJKONOMISK BEGREB . 89 ET RETSLIGT BEGREB . 91 0KONOMI OG ETIK . 92 HOLDNING OG BEREGNINGER . 92 BEHOVENES FORANDERLIGHED . 94 IDEEL ETIK OG REALISTISK RET . 95 EFTERMEELET . 95 HENSYNET TIL DEN ANDEN/DET ANDET 97 BEEREDYGTIGHEDENS RET I REALITETERNES VERDEN . 99 UTOPI OG ANSVAR . 102 DEN INTEGREREDE UTOPI . 102 ANSVARET FOR IDEALET . 106 11 DEL HISTORIEN 111 4. DEN F0R-MODERNE VERDENSBORGER 113 UNIVERSALISMENS OPKOMST . 113 VERDEN 115 BORGEREN . 116 VERDENSBORGEREN . 117 DEN STOISKE VERDENSBORGER . 118 STOICISMEN FOR CICERO 119 CICERO 121 STOICISMEN EFTER CICERO: SENECA, EPIKTET OG MARCUS AURELIUS . 124 DEN KRISTNE VERDENSBORGER . 127 DET NYE EVANGELIUM: JOHANNES OG PAULUS . 127 DEN NYE SOCIALE MAGT: AUGUSTIN 129 FRA KIRKERET TIL FOLKERET . 132 DE TO SVIERD . 132 FOLKERETTEN HOS THOMAS 134 5. DEN MODERNE VERDENSBORGER . 136 DEN MODERNE FOLKERET . 136 FRA FOLKERET TIL VERDENSBORGERRET: KANT . 138 KANTS PRAKTISKE FILOSOFI I ALMINDELIGHED . 140 VERDENSBORGEREN I KANTS RETSFILOSOFI . 143 RETSBEGREBET* 143 PRIVATRETTEN . 146 DEN OFFENTLIGE RET OG FOLKERETTEN 147 VERDENSBORGERRETTEN OG DENS HISTORISKE OPKOMST 151 DR0MMEN BLIVER VIRKELIGHED * 155 UD OVER FOLKERETTEN . 157 III DEL OPGAVEN . 161 6. DANNELSE MED OG FOR DE ANDRE 163 P~DAGOGISK FILOSOFI F0DES MED FILOSOFIEN . 163 DEN P~DAGOGISKE GENSTAND . 167 DANNELSE OG UDDANNELSE . 167 DANNELSESBEGREBET . 169 SPROGLIGT . 169 HISTORISK . 170 DEN NYE DANNELSE TIL ANSVARLIGHED . 172 DANNELSE OG ETIK . 175 P~DAGOGISK FILOSOFI SOM HUMANISTISK VIDENSKAB . 178 HISTORISK BEVIDSTHED . 178 EMPIRISK BEVIDSTHED . 179 LOGISK BEVIDSTHED . 180 AXIOLOGISK BEVIDSTHED . 181 SP~NDINGEN MELLEM DANNELSE OG UDDANNELSE . 182 SP~NDINGEN MELLEM AT V~RE (UD)DANNET OG (UD)DANNE SIG 185 7. HERMENEUTIK SOM DANN ELSE: MIMESIS 188 DEN P~DAGOGISKE FILOSOFI SOM KUNST 188 ROUSSEAU . 188 KANT 190 DEN HERMENEUTISKE KUNST 195 HERMENEUTIKKENS UDVIKLING I OMRIDS . 196 DEFINITION 196 DEN FILOSOFISKE HERMENEUTIKS OPRINDELSE 197 FRA NATUR- TIL EKSISTENSFILOSOFI . 199 VOR TIDS HERMENEUTIK OG MIMESISTEORIEN . 202 HANS-GEORG GADAMER . 202 PAUL RICREUR . 203 MIMESISTANKEN I NUTIDIG KONTEKST . 207 KLASSISK FILOSOFIOM MIMESIS 207 LCERING SOM MIMESIS 208 KRITIK AF MESTEREN . 209 MIMESIS I DAG . 210 FORTR~NGNINGEN AF MIMESISTANKEN . 211 KLASSICISMENS MIMESIS OG DET ROMANTISKE OPR@R . 211 DET TEOLOGISKE OPG@RMED IMITATIO-TANKEN . 214 DEN VIDENSKABELIGE AFVISNING AF MIMESIS 216 PCEDAGOGISK KRITIK AF MESTERLCEREN . 217 DEN MIMETISKE DANN ELSE . 218 FORF@RELSE MED SAND AUTORITET . 218 SMAGSANALYTIKKENS AFSMAG 219 MIMESIS I LCERER-ELEV-FORHOLDET . 221 8. P~DAGOGISK FILOSOFI SOM HERMENEUTIK 222 DEN KRITISKE HERMENEUTIK 225 FORKLARING OG TILEGNELSE . 225 IDEOLOGIKRITIK OG HERMENEUTIK 228 P~DAGOGISK HERMENEUTIK 230 FORMIDLINGEN . 230 V CERDIAFKLARINGEN . 233 HVAD ER AFKLARING? . 234 AFKLARINGEN SOM EN HERMENEUTISK OG KOMMUNIKATIV PROCES. 236 DEN KRITISKE P~DAGOGIK . 239 PCEDAGOGISK HERMENEUTIK SOM REN FORSKNINGSMETODE . 239 PCEDAGOGISK IDEOLOGIKRITIK SOM REN EMANCIPATION . 242 DEN NYE ALMENDANNELSE . 245 9. DEN GLOBALE VERDENSBORGER . 247 STAT VERSUS INDIVID . 247 STATEN SOM DANNELSESFAKTOR? . 250 EMILE DURKHEIM . 251 POLITOLOGI I DAG . 252 STATEN I MISKREDIT . 254 SAMVITTIGHEDENS STEMME 263 INDIVIDET SOM SIN EGEN DANNELSESFAKTOR? . 264 DET RATIONELLE INDIVID: FRA CONDORCET TIL GIDDENS . 264 KRITIK AF GIDDENS . 266 HUKOMMELSE OG FORNUFT . 267 DEN GRUNDLREGGENDE ERINDRING . 267 DEN RASTLOSE FORNUFT . 271 HINSIDES INDIVID OG STAT: VERDENSBORGEREN I VOR TID . 273 FORARBEJDER . 277 VIDERE L~SNING . 278 LIUERATURLISTE . 279 EMNEREGISTER . 292 NAVNEREGISTER . 301
adam_txt	INDHOLDSFORTEGNELSE FORORD 11 INDLEDNING 15 VERDENSBORGERENS FRAVA?R' 15 VERDENSBORGERENS GENKOMST 19 ET PA?DAGOGISK IDEAL 23 I DEL UDFORDRINGERNE . 25 1. GLOBALISERINGENS TVETYDIGHED . 27 HVAD ER GLOBALISERING? . 27 GLOBALISERINGEN SKRA?MMER OG DRAGER . 27 GLOBALISERINGSBEGREBET . 28 DEN FORTRRENGTE GLOBALISERING I SKOLENS LIV . 30 DEN DANSKE LANDSBYSKOLE . 30 LEVER VI I ET VIDENSSAMFUND? . 33 VERDENSBORGEREN SOM SVAR PA GLOBALISERINGEN . 35 DEN TREDJE DIMENSION . 35 GLOBALISERINGEN SOM SKRA?KVISION . 36 STATENS KAMP MOD DET GLOBALE MARKED . 40 2. NATIONENS PARADOKS . 43 NATIONEN OG VERDEN . 43 PROBLEMSTILLINGEN . 43 NATIONEN SOM BORGERLIGT PROJEKT 46 NATIONEN SOM KULTUREL ERFARING . 49 VERDENSBORGEREN I NATIONALBORGEREN: ]. G. FICHTE 51 EUROPA OG NATIONERNE . 57 EN EUROPISK FORFATNING . 61 BEGRUNDELSERNE . 61 LEGITIMERINGEN . 65 SAMTALEN MELLEM KULTURER 70 3. B~REDYGTIGHEDENS UTOPI . 79 B~REDYGTIGHEDENS BEGREB . 84 ORDET BEEREDYGTIG . 84 DEFINITION AF BEEREDYGTIG UDVIKLING . 85 B~REDYGTIGHEDENS DIMENSIONER 86 ET ETISK BEGREB . 86 ET SOCIALT BEGREB . 87 ET NATURFILOSOFISK BEGREB . 88 ET FJKONOMISK BEGREB . 89 ET RETSLIGT BEGREB . 91 0KONOMI OG ETIK . 92 HOLDNING OG BEREGNINGER . 92 BEHOVENES FORANDERLIGHED . 94 IDEEL ETIK OG REALISTISK RET . 95 EFTERMEELET . 95 HENSYNET TIL DEN ANDEN/DET ANDET 97 BEEREDYGTIGHEDENS RET I REALITETERNES VERDEN . 99 UTOPI OG ANSVAR . 102 DEN INTEGREREDE UTOPI . 102 ANSVARET FOR IDEALET . 106 11 DEL HISTORIEN 111 4. DEN F0R-MODERNE VERDENSBORGER' 113 UNIVERSALISMENS OPKOMST . 113 VERDEN '115 BORGEREN . 116 VERDENSBORGEREN . 117 DEN STOISKE VERDENSBORGER . 118 STOICISMEN FOR CICERO' 119 CICERO' 121 STOICISMEN EFTER CICERO: SENECA, EPIKTET OG MARCUS AURELIUS . 124 DEN KRISTNE VERDENSBORGER . 127 DET NYE EVANGELIUM: JOHANNES OG PAULUS . 127 DEN NYE SOCIALE MAGT: AUGUSTIN' 129 FRA KIRKERET TIL FOLKERET . 132 DE TO SVIERD . 132 FOLKERETTEN HOS THOMAS' 134 5. DEN MODERNE VERDENSBORGER . 136 DEN MODERNE FOLKERET . 136 FRA FOLKERET TIL VERDENSBORGERRET: KANT . 138 KANTS PRAKTISKE FILOSOFI I ALMINDELIGHED . 140 VERDENSBORGEREN I KANTS RETSFILOSOFI . 143 RETSBEGREBET* 143 PRIVATRETTEN . 146 DEN OFFENTLIGE RET OG FOLKERETTEN' 147 VERDENSBORGERRETTEN OG DENS HISTORISKE OPKOMST' 151 DR0MMEN BLIVER VIRKELIGHED * 155 UD OVER FOLKERETTEN . 157 III DEL OPGAVEN . 161 6. DANNELSE MED OG FOR DE ANDRE' 163 P~DAGOGISK FILOSOFI F0DES MED FILOSOFIEN . 163 DEN P~DAGOGISKE GENSTAND . 167 DANNELSE OG UDDANNELSE . 167 DANNELSESBEGREBET . 169 SPROGLIGT . 169 HISTORISK . 170 DEN NYE DANNELSE TIL ANSVARLIGHED . 172 DANNELSE OG ETIK . 175 P~DAGOGISK FILOSOFI SOM HUMANISTISK VIDENSKAB . 178 HISTORISK BEVIDSTHED . 178 EMPIRISK BEVIDSTHED . 179 LOGISK BEVIDSTHED . 180 AXIOLOGISK BEVIDSTHED . 181 SP~NDINGEN MELLEM DANNELSE OG UDDANNELSE . 182 SP~NDINGEN MELLEM AT V~RE (UD)DANNET OG (UD)DANNE SIG' 185 7. HERMENEUTIK SOM DANN ELSE: MIMESIS' 188 DEN P~DAGOGISKE FILOSOFI SOM KUNST 188 ROUSSEAU . 188 KANT'190 DEN HERMENEUTISKE KUNST 195 HERMENEUTIKKENS UDVIKLING I OMRIDS . 196 DEFINITION' 196 DEN FILOSOFISKE HERMENEUTIKS OPRINDELSE' 197 FRA NATUR- TIL EKSISTENSFILOSOFI . 199 VOR TIDS HERMENEUTIK OG MIMESISTEORIEN . 202 HANS-GEORG GADAMER . 202 PAUL RICREUR . 203 MIMESISTANKEN I NUTIDIG KONTEKST . 207 KLASSISK FILOSOFIOM MIMESIS' 207 LCERING SOM MIMESIS' 208 KRITIK AF MESTEREN . 209 MIMESIS I DAG . 210 FORTR~NGNINGEN AF MIMESISTANKEN . 211 KLASSICISMENS MIMESIS OG DET ROMANTISKE OPR@R . 211 DET TEOLOGISKE OPG@RMED IMITATIO-TANKEN . 214 DEN VIDENSKABELIGE AFVISNING AF MIMESIS' 216 PCEDAGOGISK KRITIK AF MESTERLCEREN . 217 DEN MIMETISKE DANN ELSE . 218 FORF@RELSE MED SAND AUTORITET . 218 SMAGSANALYTIKKENS AFSMAG' 219 MIMESIS I LCERER-ELEV-FORHOLDET . 221 8. P~DAGOGISK FILOSOFI SOM HERMENEUTIK 222 DEN KRITISKE HERMENEUTIK 225 FORKLARING OG TILEGNELSE . 225 IDEOLOGIKRITIK OG HERMENEUTIK 228 P~DAGOGISK HERMENEUTIK 230 FORMIDLINGEN . 230 V CERDIAFKLARINGEN . 233 HVAD ER AFKLARING? . 234 AFKLARINGEN SOM EN HERMENEUTISK OG KOMMUNIKATIV PROCES. 236 DEN KRITISKE P~DAGOGIK . 239 PCEDAGOGISK HERMENEUTIK SOM REN FORSKNINGSMETODE . 239 PCEDAGOGISK IDEOLOGIKRITIK SOM REN EMANCIPATION . 242 DEN NYE ALMENDANNELSE . 245 9. DEN GLOBALE VERDENSBORGER . 247 STAT VERSUS INDIVID . 247 STATEN SOM DANNELSESFAKTOR? . 250 EMILE DURKHEIM . 251 POLITOLOGI I DAG . 252 STATEN I MISKREDIT . 254 SAMVITTIGHEDENS STEMME 263 INDIVIDET SOM SIN EGEN DANNELSESFAKTOR? . 264 DET RATIONELLE INDIVID: FRA CONDORCET TIL GIDDENS . 264 KRITIK AF GIDDENS . 266 HUKOMMELSE OG FORNUFT . 267 DEN GRUNDLREGGENDE ERINDRING . 267 DEN RASTLOSE FORNUFT . 271 HINSIDES INDIVID OG STAT: VERDENSBORGEREN I VOR TID . 273 FORARBEJDER . 277 VIDERE L~SNING . 278 LIUERATURLISTE . 279 EMNEREGISTER . 292 NAVNEREGISTER . 301
any_adam_object	1
any_adam_object_boolean	1
author	Kemp, Peter 1937-2018
author_GND	(DE-588)139164871
author_facet	Kemp, Peter 1937-2018
author_role	aut
author_sort	Kemp, Peter 1937-2018
author_variant	p k pk
building	Verbundindex
bvnumber	BV021317017
classification_rvk	DF 3000 DI 4000
ctrlnum	(OCoLC)63140938 (DE-599)BVBBV021317017
discipline	Pädagogik
discipline_str_mv	Pädagogik
edition	1. udg., 1. opl.
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01515nam a2200397 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV021317017</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20201007 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">060201s2005 \|\|\|\| 00\|\|\| dan d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">8741201744</subfield><subfield code="9">87-412-0174-4</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)63140938</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV021317017</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">dan</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DF 3000</subfield><subfield code="0">(DE-625)19545:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DI 4000</subfield><subfield code="0">(DE-625)19597:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Kemp, Peter</subfield><subfield code="d">1937-2018</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)139164871</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Verdensborgeren som paedagogisk ideal</subfield><subfield code="b">paedagogisk filosofi for det 21. århundrede</subfield><subfield code="c">Peter Kemp</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1. udg., 1. opl.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">København</subfield><subfield code="b">Reitzel</subfield><subfield code="c">2005</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">308 S.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Pädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4044302-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Zukunftserwartung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4191125-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Globalisierung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4557997-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Pädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4044302-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Globalisierung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4557997-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Zukunftserwartung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4191125-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">V:DE-604</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=014637480&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-014637480</subfield></datafield></record></collection>
id	DE-604.BV021317017
illustrated	Not Illustrated
index_date	2024-07-02T13:57:46Z
indexdate	2024-07-09T20:35:30Z
institution	BVB
isbn	8741201744
language	Danish
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-014637480
oclc_num	63140938
open_access_boolean
owner	DE-29
owner_facet	DE-29
physical	308 S.
publishDate	2005
publishDateSearch	2005
publishDateSort	2005
publisher	Reitzel
record_format	marc
spelling	Kemp, Peter 1937-2018 Verfasser (DE-588)139164871 aut Verdensborgeren som paedagogisk ideal paedagogisk filosofi for det 21. århundrede Peter Kemp 1. udg., 1. opl. København Reitzel 2005 308 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Pädagogik (DE-588)4044302-4 gnd rswk-swf Zukunftserwartung (DE-588)4191125-8 gnd rswk-swf Globalisierung (DE-588)4557997-0 gnd rswk-swf Pädagogik (DE-588)4044302-4 s Globalisierung (DE-588)4557997-0 s Zukunftserwartung (DE-588)4191125-8 s DE-604 V:DE-604 application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=014637480&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Kemp, Peter 1937-2018 Verdensborgeren som paedagogisk ideal paedagogisk filosofi for det 21. århundrede Pädagogik (DE-588)4044302-4 gnd Zukunftserwartung (DE-588)4191125-8 gnd Globalisierung (DE-588)4557997-0 gnd
subject_GND	(DE-588)4044302-4 (DE-588)4191125-8 (DE-588)4557997-0
title	Verdensborgeren som paedagogisk ideal paedagogisk filosofi for det 21. århundrede
title_auth	Verdensborgeren som paedagogisk ideal paedagogisk filosofi for det 21. århundrede
title_exact_search	Verdensborgeren som paedagogisk ideal paedagogisk filosofi for det 21. århundrede
title_exact_search_txtP	Verdensborgeren som paedagogisk ideal paedagogisk filosofi for det 21. århundrede
title_full	Verdensborgeren som paedagogisk ideal paedagogisk filosofi for det 21. århundrede Peter Kemp
title_fullStr	Verdensborgeren som paedagogisk ideal paedagogisk filosofi for det 21. århundrede Peter Kemp
title_full_unstemmed	Verdensborgeren som paedagogisk ideal paedagogisk filosofi for det 21. århundrede Peter Kemp
title_short	Verdensborgeren som paedagogisk ideal
title_sort	verdensborgeren som paedagogisk ideal paedagogisk filosofi for det 21 arhundrede
title_sub	paedagogisk filosofi for det 21. århundrede
topic	Pädagogik (DE-588)4044302-4 gnd Zukunftserwartung (DE-588)4191125-8 gnd Globalisierung (DE-588)4557997-0 gnd
topic_facet	Pädagogik Zukunftserwartung Globalisierung
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=014637480&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT kemppeter verdensborgerensompaedagogiskidealpaedagogiskfilosofifordet21arhundrede

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge