Mobile learning - Modetrend oder wesentlicher Bestandteil lebenslangen Lernens?:
Gespeichert in:
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | English |
| Veröffentlicht: |
Hagen
Fernuniv., Fachbereich Wirtschaftswiss.
2005
|
| Schriftenreihe: | Diskussionsbeiträge des Fachbereichs Wirtschaftswissenschaft der Fernuniversität Hagen
380 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
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|---|---|
| adam_text | Maciej Kuszpa/Ewald Scherm*
Mobile Learning Modetrend oder
wesentlicher Bestandteil lebenslangen Lernens?
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung 1
2 Grundgesamtheit und Stichprobe der Untersuchung 2
3 Charakteristika der befragten Experten 3
3.1 Unternehmerischer Hintergrund 3
3.2 Mobilfunkaffinität der Probanden 6
4 Ergebnisse der Befragung 7
4.1 Entwicklungstrends von Mobile Learning 7
4.2 Anwendungsgebiete von Mobile Learning 8
4.2.1 Geeignete Einsatzfelder für Mobile Learning 8
4.2.2 Lernformen und inhalte von Mobile Learning 10
4.2.3 Vor und Nachteile von Mobile Learning 12
4.3 Hindernisse für die breite Durchsetzung von Mobile Learning 14
5 Resümee der Ergebnisse 18
5.1 Potenziale 18
5.2 Herausforderungen 19
5.3 Handlungsempfehlungen 20
6 Ausblick 21
Literaturverzeichnis 22
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Maciej Kuszpa/Ewald Scherm*
Mobile Learning Modetrend oder
wesentlicher Bestandteil lebenslangen Lernens?
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung 1
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3 Charakteristika der befragten Experten 3
3.1 Unternehmerischer Hintergrund 3
3.2 Mobilfunkaffinität der Probanden 6
4 Ergebnisse der Befragung 7
4.1 Entwicklungstrends von Mobile Learning 7
4.2 Anwendungsgebiete von Mobile Learning 8
4.2.1 Geeignete Einsatzfelder für Mobile Learning 8
4.2.2 Lernformen und inhalte von Mobile Learning 10
4.2.3 Vor und Nachteile von Mobile Learning 12
4.3 Hindernisse für die breite Durchsetzung von Mobile Learning 14
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5.3 Handlungsempfehlungen 20
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