Forschungsaufgaben im Diskurs:
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wien [u.a.]
Universal-Ed.
2005
|
| Schriftenreihe: | Musikpädagogische Forschung Österreich
1 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Beschreibung: | Literaturangaben |
| Beschreibung: | 185 S. Ill., graph. Darst. 24 cm |
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|---|---|
| adam_text | Vorwort..............................................................................................................................5
Josef Sulz
Musikpädagogik als Wissenschan in Österreich
Versuch einer Standortbestimmung des Faches und seines
Stellenwerts in Wissenschaft und Gesellschaft................................................................7
Monika Oebelsberger
Willkommen in der Zukunft!?
Zur Positionierung der Musikpädagogik in der
österreichischen Bildungsdiskussion................................................................................21
Alfred Litschauer
Begründungsmomente allgemeiner Bildung im Hinblick
auf schulischen Musikunterricht..................................................................................31
Noraldine Bailer
.Individualisierung und,Profilierung
im Kontext der Musiklehrerausbildung
Zu den beruflichen Qualifikationen von Absolventen
des Schulmusikstudiums..................................................................................................41
Armin Langer / Lorenz Benedikt
Gemeinsamkeiten österreichischer und preußischer Lehrpläne
Ein Beitrag zur Geschichte der Schulmusik in Österreich...............................................51
Musikbezogene Erinnerungen Jugendlicher
Forschungsteam: Langer, Armin / Preyer, Christine / Sammer, Gerhard / Waldauf, Martin
Abteilung für Musikpädagogik-Innsbruck der Universität Mozarteum Salzburg
Armin Langer
Teil 1 : Informationsverarbeitung musikbezogener Erlebnisse unter
besonderer Berücksichtigung schulischer Erinnerungen.........................................63
Martin Waldauf/Christine Preyer /Armin Langer
Teil 2: Teilergebnisse der qualitativen Erhebung.......................................................73
Gerhard Sammer /Armin Langer
Teil 3: Schülerbefragung 2003/2004 - Teilergebnisse
der quantitativen Erhebung..........................................................................................83
Margit Painsi
Wie erklären Schüler ihre musikalischen Erfolge und Misserfolge?
Unterschiede zwischen den Erklärungen der Schüler
und den Erklärungen ihrer Eitern und Lehrer...................................,..............................103
Josef Ferstl-Pilaj / Gerhard Friedrich / Leopold Mathelitsch /
Gerhard Wanker/ Walter Habermann
Klassischer Gesang versus
„Belting
bei Frauenstimmen:
Cross-over-Training mittels Computer Feedback.......................................................115
Hans-Ulrich Balzer
Neue Forschungsansätze für die Musikpädagogik
Bericht über das Forschungsnetz Mensch und Musik.....................................................127
Iwan Pasuchin
Medienpädagogik und Musikpädagogik - Analogien
und mögliche Synergieeffekte.......................................................................................141
Martin Sigmund
Flugzeuge im Bauch
Isomorphismen von Musik, Persönlichkeit und Biographie
als Determinanten von Musikpräferenzen..........................................................................159
Constanze Wimmer
Lehr-VLernprozesse im Konzertleben............................................................................175
Autorinnen und Autoren...........................................................................................185
Die Reihe MFÖ (musikpädagogische Forschung Österreich)
ist Produkt einer Initiative der Herausgeber Armin Langer
und Monika Oebelsberger (beide Professorinnen an der
Universität Mozarteum/Salzburg, Innsbruck) zur musik¬
pädagogischen Forschung Österreich. Der wissenschaft¬
liche Fundus musikpädagogischer Forschung in Österreich
soll in einer kontinuierlich erscheinenden Publikationsreihe
erfasst, strukturiert, systematisiert und publiziert werden.
Band 1 dokumentiert die Ergebnisse des ersten
Symposions der MFÖ in Innsbruck im April 2004:
Forschungsaufgaben im Diskurs gibt einen Einblick
in Forschungsfelder an den verschiedenen Kunst¬
universitäten Österreichs, die in diesem Band durch
Beiträge von insgesamt 16 Lehrenden und Forschern
vorgestellt werden.
|
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Vorwort.5
Josef Sulz
Musikpädagogik als Wissenschan in Österreich
Versuch einer Standortbestimmung des Faches und seines
Stellenwerts in Wissenschaft und Gesellschaft.7
Monika Oebelsberger
Willkommen in der Zukunft!?
Zur Positionierung der Musikpädagogik in der
österreichischen Bildungsdiskussion.21
Alfred Litschauer
Begründungsmomente allgemeiner Bildung im Hinblick
auf schulischen Musikunterricht.31
Noraldine Bailer
.Individualisierung' und,Profilierung'
im Kontext der Musiklehrerausbildung
Zu den beruflichen Qualifikationen von Absolventen
des Schulmusikstudiums.41
Armin Langer / Lorenz Benedikt
Gemeinsamkeiten österreichischer und preußischer Lehrpläne
Ein Beitrag zur Geschichte der Schulmusik in Österreich.51
Musikbezogene Erinnerungen Jugendlicher
Forschungsteam: Langer, Armin / Preyer, Christine / Sammer, Gerhard / Waldauf, Martin
Abteilung für Musikpädagogik-Innsbruck der Universität Mozarteum Salzburg
Armin Langer
Teil 1 : Informationsverarbeitung musikbezogener Erlebnisse unter
besonderer Berücksichtigung schulischer Erinnerungen.63
Martin Waldauf/Christine Preyer /Armin Langer
Teil 2: Teilergebnisse der qualitativen Erhebung.73
Gerhard Sammer /Armin Langer
Teil 3: Schülerbefragung 2003/2004 - Teilergebnisse
der quantitativen Erhebung.83
Margit Painsi
Wie erklären Schüler ihre musikalischen Erfolge und Misserfolge?
Unterschiede zwischen den Erklärungen der Schüler
und den Erklärungen ihrer Eitern und Lehrer.,.103
Josef Ferstl-Pilaj / Gerhard Friedrich / Leopold Mathelitsch /
Gerhard Wanker/ Walter Habermann
Klassischer Gesang versus
„Belting"
bei Frauenstimmen:
Cross-over-Training mittels Computer Feedback.115
Hans-Ulrich Balzer
Neue Forschungsansätze für die Musikpädagogik
Bericht über das Forschungsnetz Mensch und Musik.127
Iwan Pasuchin
Medienpädagogik und Musikpädagogik - Analogien
und mögliche Synergieeffekte.141
Martin Sigmund
Flugzeuge im Bauch
Isomorphismen von Musik, Persönlichkeit und Biographie
als Determinanten von Musikpräferenzen.159
Constanze Wimmer
Lehr-VLernprozesse im Konzertleben.175
Autorinnen und Autoren.185
Die Reihe MFÖ (musikpädagogische Forschung Österreich)
ist Produkt einer Initiative der Herausgeber Armin Langer
und Monika Oebelsberger (beide Professorinnen an der
Universität Mozarteum/Salzburg, Innsbruck) zur musik¬
pädagogischen Forschung Österreich. Der wissenschaft¬
liche Fundus musikpädagogischer Forschung in Österreich
soll in einer kontinuierlich erscheinenden Publikationsreihe
erfasst, strukturiert, systematisiert und publiziert werden.
Band 1 dokumentiert die Ergebnisse des ersten
Symposions der MFÖ in Innsbruck im April 2004:
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