Die Kunst des Unterrichtens: ein praktischer Leitfaden für den Religionsunterricht
Gespeichert in:
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
Kösel
2006
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| Ausgabe: | 4. Aufl. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 283 S. Ill. |
| ISBN: | 3466364833 9783466364831 |
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Zur Dramaturgie
Vorphase des Unterrichts 21
Die Gestaltung des Klassenzimmers und der
dinglichen Voraussetzungen 22
Offene Beziehung zu den Schülerinnen und Schülern 25
Bezug zur eigenen Person
27
Körperlichkeit
28
Motivation / Dramaturgische Platzierung
31
Erarbeitung
36
Präsentation
39
Decodierung
42
Mehrere Male lesen
43
Eindruck
45
Sprachlicher Nachvollzug
46
Deutung
48
Sicherung / Vertiefung
51
Ausdrucks- und Gestaltungsphase
57
Ausklang
62
Unterrichtsdramaturgie und Zeitstruktur 64
Handlungsmodelle und der unterrichtliche
Handlungszusammenhang 68
2. tyucttdmodeUe
THœdtett
• 3.
Der besondere Energieaufwand bei Texten 81
Zum Umfang von Texten 85
Innere Wahrnehmungsprozesse bei Texten 91
Didaktische Aufbereitung eines Mediums: Text 95
Ich begegne dem Text 100
Den Text mit den Augen und Ohren der Schülerinnen
und Schüler aufnehmen 102
Welche Lemziele können die Schülerinnen und
Schüler mit dem Text erreichen? 104
Welche besonderen unterrichtlichen Handlungs¬
möglichkeiten enthält der Text? 105
4. Sin tytwtdmedeti de&
ttut
Erzählerische Präsentation der Erzählung 115
Decodierung der Geschichte 121
• 5.
»nit
Erstbegegnung und Motivation 132
Das Bild in Ruhe anschauen 134
Immanente Beschreibung 135
Kontextuel
Ikonografische Informationen 144
Biblischer Bezugstext 148
Deutung des Bildgehalts aus der bisher
rekonstruierten Bildgestalt 151
Bildbegegnung 154
Sicherung / Vertiefung 159
Ausdruck / Gestaltung 160
Meditative Gestaltung einer Umrisszeichnung 160
Abmalen bzw. Abzeichnen des Bildes 167
Kreatives Schreiben 172
6.
«ttét
Vorbereitung in der Vorphase
Hinführung / Dramaturgische Platzierung 185
Anschauen des Films 187
Zurückspulen des Films 188
Eindruck 191
Spazierengehen im Film: Nacherzählen und
Beschreiben 192
Evtl. wiederholtes Anschauen des Films unter einer
bestimmten Fragestellung 195
• 7. St* tyuatdtnodelt
¿ledette
Präsentation des Liedes 210
Erste Strophe 214
Zweite Strophe 216
Weitere Strophen 217
• %.
¿епкека,
Präsentation des Textes 231
Sukzessives und kumulatives Aneignen 233
¿m IZeUçùHtuuMtevUcat
255
270
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