Berufliches Erfahrungswissen und gute pädagogische Praxis:
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Münster [u.a.]
Lit
2005
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Schriftenreihe: | Leipziger Beiträge zur Sozialen Arbeit
5 |
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adam_text | Inhalt
1. Einleitung 9
2. Der pädagogische Alltag 12
2.1 Erziehung als Dienstleistung 12
2.2 Arbeit als Interaktion 17
2.3 Der alltägliche Kampf um die Einhaltung von Regeln 22
3. Die Praxis aus pädagogischer Sicht 30
3.1 Pädagogische Absichten 30
3.2 Kontingenzerfahrungen 35
3.3 Die Person des Pädagogen 39
4. Gute pädagogische Praxis 44
4.1 Beispiele guter Praxis 44
4.2 Person und Rolle 48
5. Das berufliche Erfahrungswissen der Pädagoginnen 52
5.1 Flexibler Umgang mit Regeln und Rollen 52
5.2 Das pädagogische Moment 59
5.3 Gute und schlechte Erfahrungen 64
6. Unterstützungsmögliehkeiten für die sozialpädagogische
Praxis 67
6.1 Internet-und Intranet-Nutzung 67
6.2 Berufliches Erfahrungswissen und Technikeinsatz 73
6.3 Fehlerquellen in der Kommunikation über Klienten 78
6.4 Arbeitsplatzbezogenes Lernen 86
7. Anhang 92
7.1 Methodische Grundlagen 92
7.2 Durchführung 94
7.3 Datenerhebung, -Verarbeitung und -auswertung 99
7.4 Erfahrungen im Rahmen der Datenerhebung 100
7.5 Datenverarbeitung und Auswertung der Daten 103
7.6 Untersuchungsfeld 105
7.7 Mitarbeiterinnen 105
8. Literaturverzeichnis 106
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Inhalt
1. Einleitung 9
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2.1 Erziehung als Dienstleistung 12
2.2 Arbeit als Interaktion 17
2.3 Der alltägliche Kampf um die Einhaltung von Regeln 22
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4.1 Beispiele guter Praxis 44
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