Verfügbarkeit: Beach-Volleyball für Anfänger und Fortgeschrittene

Beach-Volleyball für Anfänger und Fortgeschrittene: [Trainingseinheiten für Schule und Verein]

Dieses Buch ermöglicht Sportlehrern, Studenten und Trainern einen vertiefenden Einblick in die Strukturen des rasanten Spiels Beach-Volleyball. Es werden didaktisch-methodische Überlegungen für ein Vermittlungsmodell angestellt, welche im Schulsport und im Vereinstraining jeder Alters- und Leistungs...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Naffin, Rüdiger (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Stuttgart Neuer Sportverl. 2005
Ausgabe:	1. Aufl.
Schlagworte:	Beachvolleyball
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Zusammenfassung:	Dieses Buch ermöglicht Sportlehrern, Studenten und Trainern einen vertiefenden Einblick in die Strukturen des rasanten Spiels Beach-Volleyball. Es werden didaktisch-methodische Überlegungen für ein Vermittlungsmodell angestellt, welche im Schulsport und im Vereinstraining jeder Alters- und Leistungsstufe einen erfolgreichen Einstieg in das Spiel ermöglichen. Die methodische Umsetzung des Modells erfolgt in mehreren Unterrichtsblöcken mit detaillierten Stundenabläufen mit einer Vielzahl von Spiel- und Übungsformen, wobei die beachspezifischen Grundtechniken anhand von Bildfolgen präzise erläutert werden. Im Weiteren werden Trainingsbeispiele für ein leistungsorientiertes Training für Fortgeschrittene vorgestellt.
Beschreibung:	139 S. Ill.
ISBN:	3938023074

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adam_text	Inhaltsverzeichnis Einleitung 10 1. Entwicklung eines didaktisch-methodischen Vermlttlungsmodeiis 11 Zielsetzung.............................................................14 Konzeptionelle Vorüberlegungen..........................................14 Zeitliche Vorgaben im Schulsport...........................................14 Zeitliche Bedingungen im Vereinstraining....................................15 Organisatorisch-methodische Überlegungen..................................15 Überlegungen zur Spielstruktur des Beachvolleyballs und ihre Konsequenzen für ein Vermittlungsmodell................................................17 Aufschlagsituation ......................................................17 Annahmesituation.......................................................18 Zuspiel- und Angriffssituation..............................................18 Block- und Abwehrsituation...............................................19 Entwicklungspsychologische Überlegungen und ihre Konsequenzen für ein Vermittlungsmodell......................................................19 Athletik und Motorik.....................................................19 Kognition..............................................................20 Sozialisation............................................................20 Emotion und Motivation..................................................20 Konsequenzen für die Einführung in das Spiel Beachvolleyball...................21 Das Vermittlungsmodell..................................................23 Beachvolleyspezifische Trainingsprinzipien...................................26 Prinzipien für ein Anfängertraining.........................................26 Prinzipien für ein Training mit Fortgeschrittenen..............................27 Prinzipien für ein leistungsorientiertes Training...............................29 Prinzipien für das Off-Court-Verhalten bei Turnieren...........................29 2. Umsetzung des Vermittlungsmodells 3O __________.____._____________._____.,______________.32 Erster Unterrichtsblock: Die ersten Grundtechniken und ihre Anwendung ¡>m Spiel .. 33 Erlernen des oberen Zuspiels (Pritschen).....................................34 Festigen des Pritschens und Kennen lernen der engen Spielkonzeption............36 Erlernen des Baggerns ...................................................38 Festigen des Pritschens und des Baggerns, Anwendung der engen Spielkonzeption . 40 Erlernen des Service von unten und des Annahmebaggers......................41 Festigen des Service von unten und des Annahmebaggers......................43 Erlernen des Anwenden der erlernten Techniken und Taktiken im Turnier....................46 - u uedi Festig*»® <dm bisher 2.5.5.3. 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Block - Feldabwehrsituatiön....................,___.-------.............____115 Kommunikation....................-------,_______...______.............116 I n ha I ts Zusammenspiel Abwehr - Angriffssituation . ____.........................................118 Abwehr..........................................____................118 Übergang von Abwehr zum Angriff........................................ 121 Erarbeiten einer Breakchance............................................123 Windspiel...............................___, —......____............124 Aufschlag................................................................. 125 Annahme.......................................................-----.. 125 Zuspiel und Angriff.................,........-----..........................126 Block und Fel/dabwehr............-----------------.________.___.............. 126 Zusammenfassung............._____..........,........................127 4. Anhang 128 Glossar................................................................130 Literaturverzeichnis.....................................................133 Bildnachweis...........................................................135 Kleine Spiele........................................................... 135 Vorbereitende Spiele...............................,....................135 Spiele ohne Ball ....._____.............................................135 Kleine Spiele mit Ball....................................................136 Kleinfeldspiele - Ball über die Schnur......................................137 Volleyballspezifische Spielformen..........................................138
adam_txt	Inhaltsverzeichnis Einleitung 10 1. Entwicklung eines didaktisch-methodischen Vermlttlungsmodeiis 11 Zielsetzung.14 Konzeptionelle Vorüberlegungen.14 Zeitliche Vorgaben im Schulsport.14 Zeitliche Bedingungen im Vereinstraining.15 Organisatorisch-methodische Überlegungen.15 Überlegungen zur Spielstruktur des Beachvolleyballs und ihre Konsequenzen für ein Vermittlungsmodell.17 Aufschlagsituation .17 Annahmesituation.18 Zuspiel- und Angriffssituation.18 Block- und Abwehrsituation.19 Entwicklungspsychologische Überlegungen und ihre Konsequenzen für ein Vermittlungsmodell.19 Athletik und Motorik.19 Kognition.20 Sozialisation.20 Emotion und Motivation.20 Konsequenzen für die Einführung in das Spiel Beachvolleyball.21 Das Vermittlungsmodell.23 Beachvolleyspezifische Trainingsprinzipien.26 Prinzipien für ein Anfängertraining.26 Prinzipien für ein Training mit Fortgeschrittenen.27 Prinzipien für ein leistungsorientiertes Training.29 Prinzipien für das Off-Court-Verhalten bei Turnieren.29 2. Umsetzung des Vermittlungsmodells 3O _._._._.,_.32 Erster Unterrichtsblock: Die ersten Grundtechniken und ihre Anwendung ¡>m Spiel . 33 Erlernen des oberen Zuspiels (Pritschen).34 Festigen des Pritschens und Kennen lernen der engen Spielkonzeption.36 Erlernen des Baggerns .38 Festigen des Pritschens und des Baggerns, Anwendung der engen Spielkonzeption . 40 Erlernen des Service von unten und des Annahmebaggers.41 Festigen des Service von unten und des Annahmebaggers.43 Erlernen des Anwenden der erlernten Techniken und Taktiken im Turnier.46 - u uedi Festig*»® <dm bisher 2.5.5.3. Baggern irtemen Erlernen der Äbwehrtechnifc Festigen des Anwendung im Spiel 2:2.— .,_._.,. 54 Erlerne« der Technik ErtemefiÄr Technik Erlernen der Techniken Anwendung der neu ertem«en Technike» im Turnier_._. 63 Dritter Reattiwiéfuwg im Spiel_._--------------._.66 Añgriffstechniik Erlaufen Erfvechten Erlernen des Erlernen des Angriffsaufbau aus der Feldabwehr und nach einem Anwendung des erlernten Technikrepertoires im Turnier.81 Vierter Unterrichtsblock: Dbergang zum leistungsorientierten Training für irtefften des Blocks._._._._._82 Eiterten des Späke ._._. 86 Erfewien der Abwehr von Spikes mit Beadh írteme» Eirrfü&pung des Chiekeß Wiftg und; des iiwführuirgi des 1omwhawk und der Poke-Abwefer ._._,.,._92 Erlernen frlernen des Topspin Ertermen des Topspin Float Jump Service Festigung des Topspin Tutníer Leistungsorientiertes Training für das Zielspiel Beadhtrelleylsall in der WettkarapffoB-iss 1O6 Aufschlag -Annahmesituation.,,,. 108 Zuspiel - Ängriffssituation.110 Variationstraining für das obere Zuspiel ._. 111 Variationstraining für den Handlungsketten für ein Zuspieltraining._._. 112 Training des netzentfernten Angriffs._. Block - Feldabwehrsituatiön.,_.-------._115 Kommunikation.-------,_._.116 I n ha I ts Zusammenspiel Abwehr - Angriffssituation .'_.118 Abwehr._.118 Übergang von Abwehr zum Angriff. 121 Erarbeiten einer Breakchance.123 Windspiel._, —._.124 Aufschlag. 125 Annahme.-----. 125 Zuspiel und Angriff.,.-----.126 Block und Fel/dabwehr.-----------------._._. 126 Zusammenfassung._.,.127 4. Anhang 128 Glossar.130 Literaturverzeichnis.133 Bildnachweis.135 Kleine Spiele. 135 Vorbereitende Spiele.,.135 Spiele ohne Ball ._.135 Kleine Spiele mit Ball.136 Kleinfeldspiele - Ball über die Schnur.137 Volleyballspezifische Spielformen.138
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