ADHS und Wahrnehmungsauffälligkeiten: Früherkennung und Prävention im Kindergarten und in der 1. Klasse
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Donauwörth
Auer
2006
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 120 S. Ill., graph. Darst. |
| ISBN: | 9783403045441 3403045447 |
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| adam_text | 3 INHALT THEORIETEIL 1 VORWORT 5 2 ADS/ADHS - WAS IST DAS? 8 3 URSACHEN
FUER DIE ENTSTEHUNG VON ADS/ADHS 9 4 DIE GESCHICHTE DER
ADS/ADHS-DIAGNOSTIK 11 5 DIE DIAGNOSTIK VON ADS/ADHS 12 5.1
SYMPTOMKRITERIEN UND KLASSIFIKATION 12 5.2 DIFFERENTIALDIAGNOSTIK BEI
ADS/ADHS 15 5.3 BEGLEIT- UND FOLGEPROBLEMATIK 16 6 ALTERSTYPISCHE
ADS/ADHS-SYMPTOME 18 6.1 SAEUGLINGE UND KLEINKINDER 18 6.2
KINDERGARTENALTER 18 6.3 GRUNDSCHULALTER 18 6.4 JUGENDALTER 19 6.5
ERWACHSENENALTER 19 7 DIE WAHRNEHMUNG UND IHRE MOEGLICHEN STOERUNGEN BEI
ADS/ADHS 20 8 THERAPIEMOEGLICHKEITEN BEI ADS/ADHS 25 8.1 DAS MULTIMODALE
BEHANDLUNGSKONZEPT 25 8.2 WEITERE THERAPIEMASSNAHMEN 28 8.3 ALTERNATIVE
THERAPIEN 30 9 ADS/ADHS IM VORSCHUL- UND SCHULANFANGSALTER 31 9.1
SYMPTOME 32 9.2 BEHANDLUNGSKRITERIEN 33 10 SCHULFAEHIGKEITSKRITERIEN IN
ZUSAMMENHANG MIT ADS/ADHS 34 10.1 GESETZLICHE GRUNDLAGEN 34 10.2
BASISKOMPETENZEN ZUR SCHULFAEHIGKEIT 34 10.3 SCHULFAEHIGKEIT BEI KINDERN
MIT ADS/ADHS UND/ODER WAHRNEHMUNGSVERARBEITUNGSSTOERUNGEN ... 35 10.4
BESONDERHEITEN DES EMOTIONALEN UND SOZIALEN LERNENS BEI ADS/ADHS-KINDERN
36 11 INTERVENTIONSMOEGLICHKEITEN IM UMGANG MIT ADS/ADHS-KINDERN 38 11.1
GESTALTUNG EINER POSITIVEN BEZIEHUNG ZUM ADS/ADHS-KIND 38 11.2
GRUPPENORIENTIERTE INTERVENTIONEN ZUR SOZIALEN INTEGRATION 39 11.3
STRUKTURIERUNG DER SPIEL- UND LERNUMGEBUNG 40 11.4 KRISENMANAGEMENT IM
KONFLIKTFALL 41 11.5 KOOPERATION MIT DEN ELTERN 42 11.6 DIE STAERKEN DER
ADS/ADHS-KINDER 42 4 INHALT PRAXISTEIL 12 INTENTION UND AUFBAU DES
TESTINSTRUMENTS 44 12.1 INTENTION 44 12.2 AUFBAU 45 13 AUFBAU UND
DURCHFUEHRUNG DER ENTWICKLUNGSUEBERPRUEFUNG 47 14 AUFBAU DER FRAGEBOEGEN 64
14.1 DER ELTERNFRAGEBOGEN 64 14.2 DER PAEDAGOGENFRAGEBOGEN 64 15
AUSWERTUNG UND DAS ELTERNGESPRAECH 66 15.1 AUSWERTUNG DES TESTINSTRUMENTS
66 15.2 DAS ELTERNGESPRAECH 66 KOPIERVORLAGEN 68 ANSCHREIBEN AN DIE
ELTERN 68 TESTBOGEN ZUR ENTWICKLUNGSUEBERPRUEFUNG 69 MATERIALIEN ZUR
ENTWICKLUNGSUEBERPRUEFUNG 77 AUSWERTUNGSSCHABLONE FUER DIE
ENTWICKLUNGSUEBERPRUEFUNG 97 POSITIVLISTE FUER ELTERN 99 ELTERNFRAGEBOGEN
100 AUSWERTUNGSSCHABLONE FUER DEN ELTERNFRAGEBOGEN 105 POSITIVLISTE FUER
PAEDAGOGEN 108 PAEDAGOGENFRAGEBOGEN 109 AUSWERTUNGSSCHABLONE FUER DEN
PAEDAGOGENFRAGEBOGEN 113 AUSWERTUNGSBLATT ELTERN-/PAEDAGOGENFRAGEBOGEN 115
GESPRAECHSBOGEN 1 FUER DAS ELTERNGESPRAECH 116 GESPRAECHSBOGEN 2 FUER DAS
ELTERNGESPRAECH 118 SCHAUBILD 119 LITERATUR 120 1
|
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Inhaltsverzeichnis
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