Praxishandbuch Evaluation in der Schule:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Cornelsen Scriptor
2005
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| Ausgabe: | 4. Aufl. |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 208 S. graph. Darst. |
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
Evaluation ist nützlich - Evaluation kann man lernen......................7
Eintrittskarte: Kann mir/uns Evaluation nutzen?.........................9
Erster Teil:
Evaluation kennen -» lernen..........................................12
Evaluation komplett - Arbeit mit einem Lernfall .........................12
Der Lernfall Hinnetal-Realschule, Südstadt ............................13
Basismaterialien für Evaluation - kurz und bündig.......................23
Evaluation ausprobieren - Entwürfe für erste Versuche in der Praxis........33
Schülerrückmeldungen über den Unterricht nutzen.....................34
Beobachtungen Dritter systematisch nutzen............................37
Sichtweisen von Eltern einholen ......................................38
Zweiter Teil:
Evaluation gestalten - ein Lehrgang ..................................43
Grundlagen für eine gute Praxis........................................44
Mit offenen Karten - Anforderungen an eine gute Evaluation ............44
Ausgangspunkt: Evaluation - eine Sache mit Geschichte.................46
Versuch einer aktuellen Standortbestimmung..........................49
Qualitätssicherung durch Evaluation..................................53
Wege zu einer Evaluation von Unterrichts- und Schulqualität ............58
Externe Evaluation..................................................68
Werkzeuge für eine erfolgreiche Evaluation..............................78
Ein gemeinsames Verständnis darüber entwickeln,
was Evaluation ist und was sie bewirken soll............................78
Evaluationsbereiche und -gegenstände auswählen ......................86
Ziele der Evaluation klären...........................................91
Evaluationskriterien und Qualitätsindikatoren entwickeln ...............93
Den Ablauf einer Evaluation planen...................................98
Evaluationsinstrumente auswählen und entwickeln ....................109
Inhalt
Leitfragen zur Auswahl von Evaluationsmethoden.....................110
Einen Fragebogen entwickeln .......................................115
Weitere Methoden der Datensammlung..............................126
Daten kommunizieren und Konsequenzen vereinbaren ................136
Dritter Teil:
Evaluation in der Praxis - Ideen und Vorschläge......................148
Gebrauchsanweisung: Damit der Einstieg ein Fortschritt wird ............148
Klima und Arbeitskultur in der Klasse................................149
Lernen und Lernergebnisse ...........................................160
Die Schule entwickeln ................................................179
Tipps für den Erfolg..................................................189
Auf gutes Gelingen: zehn Empfehlungen..............................189
Schnitzer, die Sie vermeiden sollten ..................................193
Glossar.............................................................197
Literatur............................................................201
Stichwortverzeichnis................................................206
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Zweiter Teil:
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Dritter Teil:
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Auf gutes Gelingen: zehn Empfehlungen.189
Schnitzer, die Sie vermeiden sollten .193
Glossar.197
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