Personalentwicklung, Wissensmanagement und Lernende Organisation in der Praxis: Zusammenhänge - Synergien - Gestaltungsempfehlungen
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München ; Mering
Hampp
2006
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Personal- und Organisationsentwicklung
2 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext Klappentext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | VIII, 115 S. graph. Darst. |
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wie Konzepte der Personalentwicklung, des Wissensmanagements und
nenden Organisation in verschiedenen Unternehmen implementiert sind
che
Erfolgsversprechendes Entwicklungspotenzial der Personalentwicklung ist liiert
auszumachen in den Feldern:
• aktive Gestaltung von Unternehmens-und Lernkultur,
• stärkere strategische Orientierung,
• Nutzung von neuen IuK-Technologien auch für die Persond^ntwif
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• integrierte Betrachtung der Personalentwicklung unter Einbezug
Förderung und Organisationsentwicklung,
• sowie stärkere Verantwortung von Mitarbeitern und Führungskräftefi
(eigene) Personalentwicklung. Hl
Darüber hinaus wird mit der Entwicklung eines ganzheitlichen Modells?!
sohälentwicklung in wissensorientierten Unternehmen für eine syS^
Verknüpfung der Personalentwicklung mit Konzepten des Wissensmal
und der Lernenden Organisation plädiert/Hieraus resultieren
Autgabenfelder
die Gestaltung;
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BiKoi^ent^wSilûg
INHALTSVERZEICHNIS IV INHALTSVERZEICHNIS INHALTSVERZEICHNIS IV
ABBILDUNGSVERZEICHNIS VI TABELLENVERZEICHNIS VII ABKUERZUNGSVERZEICHNIS
VIII 1 EINLEITUNG 9 1.1 ZIELSETZUNG 9 1.2 AUFBAU DER ARBEIT 11 2
THEORETISCHE GRUNDLAGEN 12 2.1 PERSONALENTWICKLUNG 12 2.1.1 DEFINITION
UND ZIEL 12 2.1.2 SYSTEM DER PERSONALENTWICKLUNG 15 2.2
WISSENSMANAGEMENT UND WISSEN 17 2.2.1 WISSEN - INFORMATION - DATEN
(WISSENSTREPPE) 17 2.2.2 WISSENS-TYPOLOGIEN 19 2.2.3
WISSENSMANAGEMENT-KONZEPTE 21 2.2.3.1 ORGANISATIONALE WISSENSBASIS NACH
PAUTZKE 22 2.2.3.2 WISSENSTRANSFORMATION NACH NONAKA/ TAKEUCHI 26
2.2.3.3 WISSENSBAUSTEINE NACH PROBST/ RAUB/ ROMHARDT 28 2.3 LERNEN UND
LERNENDE ORGANISATION 31 2.3.1 INDIVIDUELLES LERNEN 32 2.3.2 KOLLEKTIVES
LERNEN 33 2.3.3 ORGANISATIONALES LERNEN UND LERNENDE ORGANISATION 33 3
PERSONALENTWICKLUNG IN WISSENSORIENTIERTEN UNTERNEHMEN 38 3.1
ZUSAMMENHANG ZWISCHEN PERSONALENTWICKLUNG - WISSENSMANAGEMENT - LERNENDE
ORGANISATION 38 3.1.1 ZUSAMMENHANG ZWISCHEN LERNENDER ORGANISATION UND
PERSONALENTWICKLUNG 38 3.1.2 ZUSAMMENHANG ZWISCHEN WISSENSMANAGEMENT UND
LERNENDER ORGANISATION 39 3.1.3 ZUSAMMENHANG ZWISCHEN WISSENSMANAGEMENT
UND PERSONALENTWICKLUNG 40 3.2 ROLLE UND AUFGABEN DER
PERSONALENTWICKLUNG 41 3.2.1 ENTWICKLUNGSSTUFEN DER PERSONALENTWICKLUNG
41 3.2.2 ROLLE UND AUFGABEN DER PERSONALENTWICKLUNG IN TRADITIONELLEN
UNTERNEHMEN 43 INHALTSVERZEICHNIS 3.2.3 NEUE ERWARTUNGEN AN DIE
PERSONALENTWICKLUNG IN WISSENSORIENTIERTEN UNTERNEHMEN 45 3.3
GANZHEITLICHES MODELL DER PERSONALENTWICKLUNG IN WISSENSORIENTIERTEN
UNTERNEHMEN 55 4 PRAXIS: FALLSTUDIE 58 4.1 QUALITATIVE FORSCHUNG:
EINFUEHRUNG 58 4.2 QUALITATIVES INTERVIEW: AUFBAU UND ABLAUF 60 4.3
AUSWERTUNG DER QUALITATIVEN INTERVIEWS 64 4.4 ERGEBNISSE DER
QUALITATIVEN INTERVIEWS 65 5 DISKUSSION DER EMPIRISCHEN ERGEBNISSE 75 6
FAZIT UND OFFENE FORSCHUNGSFRAGEN 80 LITERATURVERZEICHNIS 83 ANHANG 1:
INTERVIEWLEITFADEN 89 ANHANG 2: PROTOKOLL 1 VOM 15.08.2005 96 ANHANG 3:
PROTOKOLL 2 VOM 16.08.2005 99 ANHANG 4: PROTOKOLL 3 VOM 18.08.2005 103
ANHANG 5: PROTOKOLL 4 VOM 25.08.2005 106 ANHANG 6: PROTOKOLL 5 VOM
01.09.2005 110 ANHANG 7: PROTOKOLL 6 VOM 06.09.2005 113
|
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Dieses Buch zeigt anhand von mehreren in Interviews erhobenen_
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Darüber hinaus wird mit der Entwicklung eines ganzheitlichen Modells?!
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INHALTSVERZEICHNIS IV INHALTSVERZEICHNIS INHALTSVERZEICHNIS IV
ABBILDUNGSVERZEICHNIS VI TABELLENVERZEICHNIS VII ABKUERZUNGSVERZEICHNIS
VIII 1 EINLEITUNG 9 1.1 ZIELSETZUNG 9 1.2 AUFBAU DER ARBEIT 11 2
THEORETISCHE GRUNDLAGEN 12 2.1 PERSONALENTWICKLUNG 12 2.1.1 DEFINITION
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WISSENSMANAGEMENT UND WISSEN 17 2.2.1 WISSEN - INFORMATION - DATEN
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ZUSAMMENHANG ZWISCHEN PERSONALENTWICKLUNG - WISSENSMANAGEMENT - LERNENDE
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UNTERNEHMEN 43 INHALTSVERZEICHNIS 3.2.3 NEUE ERWARTUNGEN AN DIE
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GANZHEITLICHES MODELL DER PERSONALENTWICKLUNG IN WISSENSORIENTIERTEN
UNTERNEHMEN 55 4 PRAXIS: FALLSTUDIE 58 4.1 QUALITATIVE FORSCHUNG:
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FAZIT UND OFFENE FORSCHUNGSFRAGEN 80 LITERATURVERZEICHNIS 83 ANHANG 1:
INTERVIEWLEITFADEN 89 ANHANG 2: PROTOKOLL 1 VOM 15.08.2005 96 ANHANG 3:
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