Frauenstudien zur sozialen Arbeit: wie genderbezogenes Wissen in die berufliche Praxis Eingang finden kann
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| Veröffentlicht: |
Königstein/Taunus
Helmer
2005
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|---|---|
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Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung 7
2. Die empirische Untersuchung Fragestellung und methodische
Vorgehensweise 11
3. Das Studienprojekt »Soziale Arbeit mit Frauen« an
der Fachhochschule Wiesbaden (FHW) 15
3.1 Rahmenbedingungen und erste Projektkonzeption 15
3.2 Neukonzeption mit Professionalisiertem Anspruch 20
3.3 Motivation zur Wahl des Frauenprojektes 23
3.4 Zufriedenheit mit dem Projekt 25
3.5 Auseinandersetzung mit dem beruflichen Verständnis
von Sozialer Arbeit in Frauenprojekten 28
3.6 Frauen im Geschlechterverhältnis 30
3.7 Kritischer Blick auf Kolleginnen 36
4. Ergebnisse der schriftlichen Befragung 41
4.1 Statistische und sozialstatistische Daten 41
4.2 Motive für die Wahl des Frauenprojektes 42
4.3 Erwartungen an das Frauenprojekt 44
4.4 Allgemeine Auswirkungen des Frauenprojektes 45
4.5 Einschätzung der Lehrangebote im Frauenprojekt 47
4.6 Auswirkungen des Frauenprojektes auf die berufliche Arbeit 48
4.7 Auswirkungen des Frauenprojektes auf die private
Lebensgestaltung 52
4.8 Positionen zu Frauenbewegung und Frauenpolitik 54
4.9 Zusammenfassung 54
5. Ergebnisse der themenzentrierten Interviews 57
5.1 Beurteilung des vermittelten feministisch theoretischen Wissens
und seiner Auswirkungen auf die berufliche Praxis 57
5.1.1 Gruppe I: Das vermittelte feministisch theoretische
Fachwissen interessierte im Studium und ist für das
berufliche Handeln relevant 58
5.1.2 Gruppe ü: Das vermittelte feministisch theoretische
Wissen ist für die Berufspraxis auf den ersten
Blick zwar weniger relevant, aber als
Hintergrundwissen wichtig 70
5.2 Zur Bedeutung der Praktika für das berufliche Handeln 78
5.3 Parteilichkeit oder professionelle Distanz im Praktikum?
Veränderungen im zeitlichen Verlauf 83
5.4 Zusammenfassung 85
6. Abschließende Überlegungen zu den Möglichkeiten einer
geschlechterbewussten Ausbildung in der Sozialen Arbeit 89
Anmerkungen 93
Literatur 97
Anhang 101
Fragebogen 101
Neues Projektkonzept 1986 107
Informationstext für neue Studentinnen zur Projektwahl (90er Jahre). 110
Muster für die individuelle Ausbildungsplanung 114
Gliederung des Berichtes über die Praxisstelle (4. Semester) 117
Gliederungspunkte für eine Falldarstellung 118
Danksagung 120 |
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Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung 7
2. Die empirische Untersuchung Fragestellung und methodische
Vorgehensweise 11
3. Das Studienprojekt »Soziale Arbeit mit Frauen« an
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3.1 Rahmenbedingungen und erste Projektkonzeption 15
3.2 Neukonzeption mit Professionalisiertem Anspruch 20
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4.8 Positionen zu Frauenbewegung und Frauenpolitik 54
4.9 Zusammenfassung 54
5. Ergebnisse der themenzentrierten Interviews 57
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5.1.2 Gruppe ü: Das vermittelte feministisch theoretische
Wissen ist für die Berufspraxis auf den ersten
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5.4 Zusammenfassung 85
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Anmerkungen 93
Literatur 97
Anhang 101
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