Zur "Produktion" sportlichen Erfolges: Organisationsstrukturen, Förderbedingungen und Planungsannahmen in kritischer Analyse
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Köln
Sport und Buch Strauß
2005
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Wissenschaftliche Berichte und Materialien / Bundesinstitut für Sportwissenschaft
2005,10 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 300 S. graph. Darst. |
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|---|---|
| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Vorwort 7
1 Einleitende Bemerkungen 11
2 Theoretische Beschreibung- .
Das Sportfördersystem als kooperativer Produktionsverbund 17
2.1 Zur Struktur des kooperativen Produktionsverbundes -
allgemeine Vorbemerkungen.............;.............;............,.................;.„.............17
2.1.1 Koordination und Differenzierung...................................................................24
2.1.2 Gestaltung von Abstimmungsleistungen.........................................................26
2.1.3 Zum Motivationssystem..................................................................................32
2.2 Beurteilung der Effizienz der Koordination vonLeistungen innerhalb
kooperativer Produktionsverbtlnde.........................................,..........;.............36
2.3 Zentrale Merkmale der Organisationslogik im kooperativen
Produktionsverbund Nachwuchsleistungssport..................................;............38
2.3.1 Steuerungsrelevante Programmarten................................................................38
2.3.2 Intendierte Verknappung - Zur Bedeutung von Knappheitsparametern.........40
2.3.3 Nicht intendierte Verknappungen als Krisengenerator....................................44
2.3.4 Micropolicies im Sportfördersystem...............................................................47
3 Zur Funktion organisatorischer Regeln im Sportfördersystem 51
3.1 Stnikturfunktionalismus als theoretischer Hintergrund...............................,... 52
3.2 Fünktionalistische Analysen: Instrumentarium und Probleme........................54
3.3 Zur Vorgehensweise bei der fimktionalistischen Analyse...............................58
4 Erster empirischer Ausgangspunkt der Untersuchung:
Regelungselemente des technokratischen Leitprogrammes
Nachwuchsleistungssport-Konzept des DSB in der Fassung von 1997 63
5 Zweiter empirischer Ausgangspunkt der Untersuchung:
Sichtung empirischer Forschungsarbeiten zum
Nachwuchsleistungssport 77
5.1 Zu juvenilen Leistungen und Erfolgen........................................................„.. 79
5.2 Zum juvenilen Training...................................................................................80
5.3 Zu Nachwuchs-Trainern...............................................................................;..82
5.4 Zu
5.5 Zu Fördersystemen im Nachwuchsleistungssport........ ...................................85
6 Dritter empirischer Ausgangspunkt der Untersuchung:
Zur empirischen Prüfung der Funktionalität des
Nachwuchsleistungssport-Konzeptes 89
6.1 Untersuchungsmethode, Instrument und Datenaufbereitung..........................92
6.2 Beschreibung von Merkmalen der Trainings-, Wettkampf- und
Fördersituation und -laufbahn im Nachwuehsleistungssport..........................98
6.2.1 Wettkampferfolge im Kindes- und Jugendalter............................................... 98
6.2.2 Trainingsmerkmale..........................................................................;.............100
6.2.3 Zu Merkmalen der Förderung...;....................................,...............................118
6.2.4 Zusammenhänge zwischen Trainings- und Förderungsmerkmalen.............. 127
6.3 Erste Zusammenfassung........................................,.......................................130
6.4 Zu Bedingungen sportlichen Erfolgs............................................................. 132
6.4.1 Wettkampferfolge im Kindes- und Jugendalter.............................................133
6.4.2 Trainingshäufigkeit im Kindes- und Jugendalter..........................................134
6.4.3 Training in der Hauptsportart und in anderen Sportarten..............................134
6.4.4 Trainingskontinuittt....................................................................................... 142
6.4.5 Förderung.......................................................................................................143
6.5 Zweite Zusammenfassung............................................................................. 145
6.6 Regionenvergleich......................................................................................... 147
6.7 Dritte Zusammenfassung:
Kurz- und langfristige Erfolgsrelevanz juveniler Erfolgs-, Wettkampf-,
Trainings-und Förderungsmerkmale............................................................151
7 Spiegelung zentraler Aussagen des technokratischen Programms an
empirischen Befunden 155
8 Diskussion: Theoretisch und empirisch relevante Implikationen 159
8.1 Zu Erziehungsvorstellungen..........................................................................159
8.2 Zur ökonomischen Effizienz von Training und Förderung...........................162
8.3 Zu Selektionskriterien und -prozessen...........................................................165
8.4 Zu zentralen Planungsvorgaben.....................................................................168
8.5 Implikationen im praktischen Verwertungszusammenhang..........................171
8.5.1 Zum Problem der dysfunktionalen Beschleunigungsinduktion.....................174
8.5.2 Zuni Problem der Binnendifferenzierung innerhalb der
Sportorganisationen........................................................................................177
8.5.3 Zur Konzentration im Nachwuchsleistungssport...........................................179
9 Ausblick 181
Literatur 185
Anhang 217
Tabellenverzeichnis................................................................................................... . 217
Abbildungsverzeichnis..........................................................................,.....................220
Tabellarischer Anhang.........................................................................;...................... 222
|
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Inhaltsverzeichnis
Vorwort 7
1 Einleitende Bemerkungen 11
2 Theoretische Beschreibung- .
Das Sportfördersystem als kooperativer Produktionsverbund 17
2.1 Zur Struktur des kooperativen Produktionsverbundes -
allgemeine Vorbemerkungen.;.;.,.;.„.17
2.1.1 Koordination und Differenzierung.24
2.1.2 Gestaltung von Abstimmungsleistungen.26
2.1.3 Zum Motivationssystem.32
2.2 Beurteilung der Effizienz der Koordination vonLeistungen innerhalb
kooperativer Produktionsverbtlnde.,.;.36
2.3 Zentrale Merkmale der Organisationslogik im kooperativen
Produktionsverbund Nachwuchsleistungssport.;.38
2.3.1 Steuerungsrelevante Programmarten.38
2.3.2 Intendierte Verknappung - Zur Bedeutung von Knappheitsparametern.40
2.3.3 Nicht intendierte Verknappungen als Krisengenerator.44
2.3.4 Micropolicies im Sportfördersystem.47
3 Zur Funktion organisatorischer Regeln im Sportfördersystem 51
3.1 Stnikturfunktionalismus als theoretischer Hintergrund.,. 52
3.2 Fünktionalistische Analysen: Instrumentarium und Probleme.54
3.3 Zur Vorgehensweise bei der fimktionalistischen Analyse.58
4 Erster empirischer Ausgangspunkt der Untersuchung:
Regelungselemente des technokratischen Leitprogrammes
Nachwuchsleistungssport-Konzept des DSB in der Fassung von 1997 63
5 Zweiter empirischer Ausgangspunkt der Untersuchung:
Sichtung empirischer Forschungsarbeiten zum
Nachwuchsleistungssport 77
5.1 Zu juvenilen Leistungen und Erfolgen.„. 79
5.2 Zum juvenilen Training.80
5.3 Zu Nachwuchs-Trainern.;.82
5.4 Zu
5.5 Zu Fördersystemen im Nachwuchsleistungssport.'.85
6 Dritter empirischer Ausgangspunkt der Untersuchung:
Zur empirischen Prüfung der Funktionalität des
Nachwuchsleistungssport-Konzeptes 89
6.1 Untersuchungsmethode, Instrument und Datenaufbereitung.92
6.2 Beschreibung von Merkmalen der Trainings-, Wettkampf- und
Fördersituation und -laufbahn im Nachwuehsleistungssport.98
6.2.1 Wettkampferfolge im Kindes- und Jugendalter. 98
6.2.2 Trainingsmerkmale.;.100
6.2.3 Zu Merkmalen der Förderung.;.,.118
6.2.4 Zusammenhänge zwischen Trainings- und Förderungsmerkmalen. 127
6.3 Erste Zusammenfassung.,.130
6.4 Zu Bedingungen sportlichen Erfolgs. 132
6.4.1 Wettkampferfolge im Kindes- und Jugendalter.133
6.4.2 Trainingshäufigkeit im Kindes- und Jugendalter.134
6.4.3 Training in der Hauptsportart und in anderen Sportarten.134
6.4.4 Trainingskontinuittt. 142
6.4.5 Förderung.143
6.5 Zweite Zusammenfassung. 145
6.6 Regionenvergleich. 147
6.7 Dritte Zusammenfassung:
Kurz- und langfristige Erfolgsrelevanz juveniler Erfolgs-, Wettkampf-,
Trainings-und Förderungsmerkmale.151
7 Spiegelung zentraler Aussagen des technokratischen Programms an
empirischen Befunden 155
8 Diskussion: Theoretisch und empirisch relevante Implikationen 159
8.1 Zu Erziehungsvorstellungen.159
8.2 Zur ökonomischen Effizienz von Training und Förderung.162
8.3 Zu Selektionskriterien und -prozessen.165
8.4 Zu zentralen Planungsvorgaben.168
8.5 Implikationen im praktischen Verwertungszusammenhang.171
8.5.1 Zum Problem der dysfunktionalen Beschleunigungsinduktion.174
8.5.2 Zuni Problem der Binnendifferenzierung innerhalb der
Sportorganisationen.177
8.5.3 Zur Konzentration im Nachwuchsleistungssport.179
9 Ausblick 181
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