Gitarrenschule: 1
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Partitur Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
[Manching]
Ed. Dux
2004
|
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 69 S. Ill. CD (12 cm) |
| ISBN: | 3934958109 |
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|---|---|
| adam_text | Vorwort
Die vorliegende Gitarrenschule führt, basierend auf der klassischen Gitarren¬
spieltechnik, in die Grundlagen der Musik ein. Die Schule ist an der Praxis des
Einzel- und Gruppenunterrichts orientiert und eignet sich auch für Schüler
ohne Notenkenntnisse. Das Liedmaterial berücksichtigt anfangs die
Jahreszeiten und wird mit bekannten europäischen Volksliedern fortgesetzt,
Um einen schnelleren Spielerfolg zu erzielen, wird der Tonraum unter Einbezug
der Leersaiten erarbeitet.
Damit die Greifhand gleichmäßig ausgebildet wird, sollten die technischen
Übungen längere Zeit miteinbezogen werden.
Der genauen rhythmischen Schulung kommt, besonders im Anfangsunferricht,
eine grundlegende Bedeutung zu,
Die mehrstimmigen Liedsätze und Kanons bieten eine gute Möglichkeit, um
das richtige Zusammenspiel zu üben.
Für mich selbst waren Augen, Ohren sowie mein Verstand stets gute Lehrmeister,
Sie gilt es besonders zu schulen, um ietztendlich Unabhängigkeit vom Lehrer zu
erreichen,
Das Arbeiten mit der CD
Das Anhören der Musikbeispiele ermöglicht eine musikalische Vorstellung davon,
wie es klingen soll , Das Mitlesen der Noten oder das Mitsingen der Lieder
kann eine weitere Übung sein.
Das Tempo der Stücke wurde so gewählt,
dass
nach einiger Übung auch das
Mitspielen einzelner Stimmen möglich ist.
Neben einer Korrekturhilfe soll das Arbeiten mit der CD so zu mehr Spaß und
Ansporn beim täglichen Üben beitragen.
Ich wünsche,
dass
sehr viel von der Energie und Freude, die ich beim Schreiben
dieser Schule hatte, weiterfließt und einen fruchtbaren Boden für eine erfolgreiche
Arbeit bildet.
Für die Illustrationen bedanke ich mich bei meiner Nichte Julia Grieshammer,
Neusäß, im Frühjahr 2004 Klaus Schindler
3
4
Mus.
MM
2008.
42
Inhaltsverzeichnis
VORWORT.......................................... 3 HALBE, VIERTEL- UND ACHTELNOTEN........30
DIE GITARRE UND IHRE TEILE................ 4
DIE HALTUNG DES INSTRUMENTS.......... 5
NOTATION UND STIMMUNG................. 6
DIE HALTUNG DER ANSCHLAGSHAND ..
DER ANGELEGTE WECHSELSCHLAG.....
TECHNISCHE ÜBUNGEN FÜR DIE
ANSCHLAGSHAND..............................
DIE TÖNE AUF DER VIERTEN SAITE............ 32
DER DAUMENANSCHLAG........................34
DIE TÖNE AUF DER FÜNFTEN SAITE...........35
DIE INTERVALLE.......................................36
DIE TÖNE AUF DER SECHSTEN SAITE.........38
DIE HALTUNG DER GREIFHAND.......
TECHNISCHE ÜBUNGEN FÜR DIE
GREiFHAND........................................11
..... 9 ALLE STAMMTONE IM ÜBERBLICK.............40
KLEINER TEST - ALLE STAMMTÖNE
.....10 IM ÜBERBLICK.........................................41
DER FINGERUNTERSATZ -
DER FINGERÜBERSATZ
43
DIE NOTENSCHRIFT............................. 12
DIE NOTENNAMEN..............................12
DIE NOTEN- UND PAUSENWERTE.......... 13
DER TAKT............................................ 13
SPIEL MIT LEERSAITEN - NOTENWERTE ... 14
DIE TÖNE AUF DER DRITTEN SAITE........ 15
DIE TÖNE AUF DER ZWEITEN SAITE........17
DER AUFTAKT...................................... 17
DIE ERSTE TONLEITER
IM FÜNFTONRAUM..............................18
DIE TÖNE AUF DER ERSTEN SAITE......... 24
DER ERSTE KANON..............................29
2
DER 6/8-TAKT - ZWEI KLANGFARBEN.........45
DIE VERSETZUNGSZEICHEN - DAS KREUZ ...46
DIE VERSETZUNGSZEICHEN - DAS
В
..........51
WICHTIGE TONLEITERN............................54
DER ZWEISTIMMIGE ANSCHLAG..............55
DIE PUNKTIERUNG...................................60
DER LAGENWECHSEL..............................62
NOTENRÄTSEL - DIE BASSNOTEN...........-66
NOTENRÄTSEL - DIE VERSETZUNGS¬
ZEICHEN ................................................ 67
ALLGEMEINE MUSIKLEHRE.......................68
Bayerische
Staatsbibliothek
München
|
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Vorwort
Die vorliegende Gitarrenschule führt, basierend auf der klassischen Gitarren¬
spieltechnik, in die Grundlagen der Musik ein. Die Schule ist an der Praxis des
Einzel- und Gruppenunterrichts orientiert und eignet sich auch für Schüler
ohne Notenkenntnisse. Das Liedmaterial berücksichtigt anfangs die
Jahreszeiten und wird mit bekannten europäischen Volksliedern fortgesetzt,
Um einen schnelleren Spielerfolg zu erzielen, wird der Tonraum unter Einbezug
der Leersaiten erarbeitet.
Damit die Greifhand gleichmäßig ausgebildet wird, sollten die technischen
Übungen längere Zeit miteinbezogen werden.
Der genauen rhythmischen Schulung kommt, besonders im Anfangsunferricht,
eine grundlegende Bedeutung zu,
Die mehrstimmigen Liedsätze und Kanons bieten eine gute Möglichkeit, um
das richtige Zusammenspiel zu üben.
Für mich selbst waren Augen, Ohren sowie mein Verstand stets gute Lehrmeister,
Sie gilt es besonders zu schulen, um ietztendlich Unabhängigkeit vom Lehrer zu
erreichen,
Das Arbeiten mit der CD
Das Anhören der Musikbeispiele ermöglicht eine musikalische Vorstellung davon,
"wie es klingen soll", Das Mitlesen der Noten oder das Mitsingen der Lieder
kann eine weitere Übung sein.
Das Tempo der Stücke wurde so gewählt,
dass
nach einiger Übung auch das
Mitspielen einzelner Stimmen möglich ist.
Neben einer Korrekturhilfe soll das Arbeiten mit der CD so zu mehr Spaß und
Ansporn beim täglichen Üben beitragen.
Ich wünsche,
dass
sehr viel von der Energie und Freude, die ich beim Schreiben
dieser Schule hatte, weiterfließt und einen fruchtbaren Boden für eine erfolgreiche
Arbeit bildet.
Für die Illustrationen bedanke ich mich bei meiner Nichte Julia Grieshammer,
Neusäß, im Frühjahr 2004 Klaus Schindler
3
4
Mus.
MM
2008.
42
Inhaltsverzeichnis
VORWORT. 3 HALBE, VIERTEL- UND ACHTELNOTEN.30
DIE GITARRE UND IHRE TEILE. 4
DIE HALTUNG DES INSTRUMENTS. 5
NOTATION UND STIMMUNG. 6
DIE HALTUNG DER ANSCHLAGSHAND .
DER ANGELEGTE WECHSELSCHLAG.
TECHNISCHE ÜBUNGEN FÜR DIE
ANSCHLAGSHAND.
DIE TÖNE AUF DER VIERTEN SAITE. 32
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DIE HALTUNG DER GREIFHAND.
TECHNISCHE ÜBUNGEN FÜR DIE
GREiFHAND.11
. 9 ALLE STAMMTONE IM ÜBERBLICK.40
KLEINER TEST - ALLE STAMMTÖNE
.10 IM ÜBERBLICK.41
DER FINGERUNTERSATZ -
DER FINGERÜBERSATZ
43
DIE NOTENSCHRIFT. 12
DIE NOTENNAMEN.12
DIE NOTEN- UND PAUSENWERTE. 13
DER TAKT. 13
SPIEL MIT LEERSAITEN - NOTENWERTE . 14
DIE TÖNE AUF DER DRITTEN SAITE. 15
DIE TÖNE AUF DER ZWEITEN SAITE.17
DER AUFTAKT. 17
DIE ERSTE TONLEITER
IM FÜNFTONRAUM.18
DIE TÖNE AUF DER ERSTEN SAITE. 24
DER ERSTE KANON.29
2
DER 6/8-TAKT - ZWEI KLANGFARBEN.45
DIE VERSETZUNGSZEICHEN - DAS KREUZ .46
DIE VERSETZUNGSZEICHEN - DAS
В
.51
WICHTIGE TONLEITERN.54
DER ZWEISTIMMIGE ANSCHLAG.55
DIE PUNKTIERUNG.60
DER LAGENWECHSEL.62
NOTENRÄTSEL - DIE BASSNOTEN.-66
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ZEICHEN . 67
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