Las politicas educativas en el Pais Vasco durante el siglo XX:
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Madrid
Biblioteca Nueva
2004
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| adam_text | ~ INDICE INTRODUCCI6N 11 1. NACIONALISMOS Y POLFTICAS EDUCATIVAS
DURANTEEL SIGLOXX: DE LA CENTRALIZACI6N A LA DESCENTRALIZA- CI6N, POR
PAU[( DAVILA 19 1.1. LA CONSTRUCCION DE ESPAIIA CORNO NACION Y EL
SISTEMA EDUCATIVO 22 1.1.1. EI SISTEMA EDUCATIVO ESPAIIOL: UN MODELO
CEN- TRALISTA 30 1.1.1.1. LA ADMINISTRACION EDUCATIVA CENTRAL Y
PERIFERICA: PODER Y CONTROL DE LA ENSE- NANZA 35 1.1.1.2. LA INSPECCION
EDUCATIVA 38 1.1.1.3. LOS MAESTROS, FUNCIONARIOS DEI ESTADO. 41 1.1.1.4.
LAS CONSTRUCCIONES ESCOLARES 44 1.1.2. LAS REFORMAS ESCOLARES Y LA
IDENTIDAD NACIONAL... 47 1.1.2.1 EI CURRICULUM Y ENSENANZA DEI PATRIO-
TISMO 51 1.1.3. LOS NACIONALISMOS CATALCIN Y VASCO: PROPUESTAS Y
REALIZACIONES EDUCATIVAS 58 1.1.3.1. EI NACIONALISMO CATALCIN Y LAS
INSTITUCIO- NES PROVINCIALES 59 1.1.3.2. EI NACIONALISMO VASCO Y LA
EDUCACION . 61 1.2. LA SEGUNDA REPUBLICA Y LA EDUCACION EN CATALUFIA Y
EL PROS VASCO 65 8 INDICE 1.2.1. LA NUEVA ESTRUCTURA DEI ESTADO Y LA
ENSEFIANZA 66 1.2.2. LA ENSEFIANZA EN CATALUFIA YEN EL PROS VASCO 69
1.3. EI NUEVO ESTADO AUTONOMICO Y LA DESCENTRALIZACION EDU- CATIVA 72
1.3.1. LA CONSTITUCION Y EL NACIONALISMO CONSTITUCIONAL . 73 1.3.2. LA
DESCENTRALIZACION EDUCATIVA 75 1.3.3. LA NORMALIZACION LINGIIISTICA 78
1.3.3.1. EI MOVIMIENTO DE LAS IKASTOLAS 81 1.3.3.2. DE LAS IKASTOLAS A
LA ESCUELA PUBLI- CA VASCA 85 2. LA ENSENANZA EN LOSORFGENES
DELNACIONALISMO VAS- CO: LA CUESTIOEN RELIGIOSA,POR LFIAKI ZABALETA 89
2.1. LA SOMBRA DE DIOS: ARANA Y UNA IDEOLOGIA PARA LA CONS- TRUCCION DE
LA PATRLA 93 2.1.1. ATAQUE A LA ENSEFIANZA LIBERAL 98 2.2. ESCUELA Y
RELIGION EN LOS INICIOS DE SIGLO 107 2.2.1. EI ESTADO Y LA
SECULARIZACION DE LA ESCUELA 109 2.2.2. EI NACIONALISMO VASCO Y EL
PROBLEMA RELIGIOSO.. 113 2.2.3. EI FANTASMA DE LA ESCUELA LAICA 119
2.2.4. EUSKARA E INSTRUCCION RELIGIOSA 132 2.2.5. LA FAMILIA ABERTZALE Y
LA ESCUELA CATOLICA 138 3. LA POLFTICAEDUCATIVA DE LAS DIPUTACIONES
VASCAS: ENTRE PROYECTOS Y SUBVENCIONES, POR PAULF DAVILA E LFIAKI
ZABALETA 143 3.1. FUEROS, CONCIERTOS ECONOMICOS Y AUTONOMIA 143 3.2. LA
EDUCACION Y LAS DIPUTACIONES VASCAS: POLITICA PRE- SUPUESTARIA 151 3.3.
PROYECTOS ESCOLARES DE LAS DIPUTACIONES VASCAS 160 3.3.1. LAS ESCUELAS
DE BARRIADA DE BIZKAIA 161 3.3.2. LAS ESCUELAS RURALES DE GIPUZKOA 166
3.3.3. LAS ESCUELAS DE ARTES Y OFICIOS DE BIZKAIA Y GIPUZKOA 172 3.4.
LAS DIPUTACIONES Y LA DEFENSA DEI EUSKARA 183 4. LA EDUCACIOEN DURANTELA
SEGUNDA REPUBLICAEN EL PAFS VASCO,POR ITZIAR REKALDE 191 4.1. LA
POLITICA EDUCATIVA DURANTE JA SEGUNDAE REPTIBLICA 191 4.1.1. CONSTRUCCION
DE ESCUELA.S REPUBLICANAS EN EL PAIS VASCO 192 4.1.2. EI PASO DE LAS
MISIONES PEDAGOGICAS 199 4.1.3. EI PROBLEINA DEI BILINGIIISMO DURANTE LA
SEGUNDA REPUBLICA EN EL PAIS VASCO 206 INDICE 9 4.1.4. LA CUESTION
RELIGIOSA DURANTE LA SEGUNDA REPU- BLICA EN EL PAIS VASCO 220 4.1.5.
EUSKO IKASTOLA BATZA. RESPUESTA NACIONALISTA A LA POLITICA EDUCATIVA
REPUBLICANA 225 4.2. LA POLITICA EDUCATIVA DURANTE LA GUERRA CIVIL 228
4.2.1. ACTUACION EDUCATIVO-CU1TURAL DEI GOBIERNO PRO- VISIONAL DE
EUZKADI 231 4.2.2. LAS ESCUELAS DE EUZKADI. HACIA UNA RED ESCOLAR
PUBLICA Y NACIONALISTA 235 4.2.3. ACTUACIONES EN MATERIA EDUCATIVA DEI
GOBIERNO REPUBLICANO EN EUSKADI 243 4.2.4. LA DELEGACION NACIONAL DE
ENSEIIANZA EN EUS- KADI 245 4.3. A MODO DE CONCLUSION 248 5. LASIKASTOLAS EN NAVARRA: ANTECEDENTES, GENESIS Y PROCESODE
INSTITUCIONALIZAC6N (SIGLOXX), POR [RENE L6PEZ-GOFII 251 5.1.
ANTECEDENTES, CONTEXTO Y GENESIS DE LAS IKASTOLAS.... 253 5.1.1.
ACTIVIDADES PRECURSORAS DE LA ENSEIIANZA DEI EUSKARA HASTA LA SEGUNDA
REPUBLICA 253 5.1.1.1. LAS ESCUELAS VASCAS 257 5.1.2. EI FRANQUISMO Y LA
REPRESION DEI MAGISTERIO.... 261 5.1.3. PROMOCION DEI EUSKARA Y
CARACTENSTICAS DE LAS IKASTOLAS 264 5.1.3.1. ACTUACIONES DE LA
DIPUTACION FORAL A FAVOR DEI EUSKARA 264 5.1.3.2. PRIMERAS IKASTOLAS EN
NAVARRA HASTA LA LEY DE 1970 272 5.1.3.3. CARACTENSTICAS DE LAS
IKASTOLAS 276 5.2. PROCESO DE INSTITUCIONALIZACION DE LAS IKASTOLAS
(1972- 1990) 283 5.2.1. ULTIMAS TENTATIVAS DE DIPUTACION PARA CONSEGUIR
AUTONOMLA EN EL CIMBITOLINGUEFSTICO (1972-1975).. 284 5.2.2. PENODO DE
INCERTIDUMBRE INSTITUCIONAL DE LAS IKASTOLAS (1975-1979) 294 5.2.3.
CONSOLIDACION FUNCIONAL DE LAS IKASTOLAS (1979- 1999) 297 5.3.
CONCLUSIONES 301
|
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~ INDICE INTRODUCCI6N 11 1. NACIONALISMOS Y POLFTICAS EDUCATIVAS
DURANTEEL SIGLOXX: DE LA CENTRALIZACI6N A LA DESCENTRALIZA- CI6N, POR
PAU[( DAVILA 19 1.1. LA CONSTRUCCION DE ESPAIIA CORNO NACION Y EL
SISTEMA EDUCATIVO 22 1.1.1. EI SISTEMA EDUCATIVO ESPAIIOL: UN MODELO
CEN- TRALISTA 30 1.1.1.1. LA ADMINISTRACION EDUCATIVA CENTRAL Y
PERIFERICA: PODER Y CONTROL DE LA ENSE- NANZA 35 1.1.1.2. LA INSPECCION
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REALIZACIONES EDUCATIVAS 58 1.1.3.1. EI NACIONALISMO CATALCIN Y LAS
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EDUCACION . 61 1.2. LA SEGUNDA REPUBLICA Y LA EDUCACION EN CATALUFIA Y
EL PROS VASCO 65 8 INDICE 1.2.1. LA NUEVA ESTRUCTURA DEI ESTADO Y LA
ENSEFIANZA 66 1.2.2. LA ENSEFIANZA EN CATALUFIA YEN EL PROS VASCO 69
1.3. EI NUEVO ESTADO AUTONOMICO Y LA DESCENTRALIZACION EDU- CATIVA 72
1.3.1. LA CONSTITUCION Y EL NACIONALISMO CONSTITUCIONAL . 73 1.3.2. LA
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1.3.3.1. EI MOVIMIENTO DE LAS IKASTOLAS 81 1.3.3.2. DE LAS IKASTOLAS A
LA ESCUELA PUBLI- CA VASCA 85 2. LA ENSENANZA EN LOSORFGENES
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2.1. LA SOMBRA DE DIOS: ARANA Y UNA IDEOLOGIA PARA LA CONS- TRUCCION DE
LA PATRLA 93 2.1.1. ATAQUE A LA ENSEFIANZA LIBERAL 98 2.2. ESCUELA Y
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SECULARIZACION DE LA ESCUELA 109 2.2.2. EI NACIONALISMO VASCO Y EL
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2.2.4. EUSKARA E INSTRUCCION RELIGIOSA 132 2.2.5. LA FAMILIA ABERTZALE Y
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VASCAS: ENTRE PROYECTOS Y SUBVENCIONES, POR PAULF DAVILA E LFIAKI
ZABALETA 143 3.1. FUEROS, CONCIERTOS ECONOMICOS Y AUTONOMIA 143 3.2. LA
EDUCACION Y LAS DIPUTACIONES VASCAS: POLITICA PRE- SUPUESTARIA 151 3.3.
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SEGUNDA REPUBLICAEN EL PAFS VASCO,POR ITZIAR REKALDE 191 4.1. LA
POLITICA EDUCATIVA DURANTE JA SEGUNDAE REPTIBLICA 191 4.1.1. CONSTRUCCION
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MISIONES PEDAGOGICAS 199 4.1.3. EI PROBLEINA DEI BILINGIIISMO DURANTE LA
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EUSKO IKASTOLA BATZA. RESPUESTA NACIONALISTA A LA POLITICA EDUCATIVA
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