Differenzieren im Unterricht:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Cornelsen Scriptor
2005
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| Ausgabe: | 2. Aufl. |
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|---|---|
| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS 1. EINLEITUNG 7 FUEHREN ALLE WEGE NACH ROM? 7 AUFBAU
DES BUCHES 12 INDIVIDUALITAET UND GEMEINSAMKEIT 15 2.
UNTERRICHTSENTWICKLUNG ALS KERN DER SCHULENTWICKLUNG 17 SCHULENTWICKLUNG
19 LEHRERROLLE 22 UNTERRICHTSENTWICKLUNG 28 UNTERRICHTSKONZEPTE 28
GRUNDFORMEN DES UNTERRICHTS 29 THEORETISCHES MODELL DER DIFFERENZIERUNG
33 DIFFERENZIERUNGSEBENEN 33 DIFFERENZIERUNGSVORAUSSETZUNGEN 40
DIFFERENZIERUNGSKONSEQUENZEN 45 SCHAUBILD ZUR UNTERRICHTSENTWICKLUNG 50
3. VARIATIONEN DER GRUNDFORMEN 51 INDIVIDUALISIERTER UNTERRICHT 51
FREIARBEIT 52 WERKSTATTARBEIT 54 STATIONENARBEIT 56 PLANARBEIT 57
HAUSARBEIT 59 COMPUTERARBEIT 60 AUSSERSCHULISCHE ARBEIT 62
LEHRVLERNFAHRTEN 64 KOOPERATIVER UNTERRICHT 65 PROJEKTARBEIT 66
THEATERARBEIT 69 ZUKUNFTSWERKSTATT 71 FESTE UND FEIERN 73 KLASSENFAHRTEN
75 GEMEINSAMER UNTERRICHT 77 PRAESENTATION 78 LEHRGANG 80 KURSARBEIT 82
KLASSENUNTERRICHT 83 IT-ARBEIT 84 4. LANDKARTE ZUR DIFFERENZIERUNG 87
FUNKTION DER LANDKARTE 87 AUFBAU DER LANDKARTE 87 5. INSTRUMENTE DER
DIFFERENZIERUNG 91 ... IM INDIVIDUALISIERTEN UNTERRICHT 94 - ZUR
FREIARBEIT: THEMENBOERSE 94, LERNTAGEBUCH 98 - ZUR WERKSTATTARBEIT:
ANGEBOTSTISCHE 103, THEMATISCHE LANDKARTE 108 - ZUR STATIONENARBEIT:
LERNZIRKEL 115, LERNTHEKE 121 - ZUR PLANARBEIT: ARBEITSPLAENE 124,
THEMENPLAENE 132 - ZUR HAUSARBEIT: HAUSAUFGABEN 137, FACHARBEITEN 142 -
ZUR COMPUTERARBEIT: LERNPROGRAMME 147 - ZUR AUSSERSCHULISCHEN ARBEIT:
INTERVIEWS 150, PRAKTIKUM 155 - ZU LEHRVLERNFAHRTEN: EXKURSION 159 ...
IM KOOPERATIVEN UNTERRICHT 163 - ZUR PROJEKTARBEIT: PROJEKT 163,
VORHABEN 170 - ZUR THEATERARBEIT: DARSTELLENDES SPIEL 176, AUFFUEHRUNG
181 - ZUR ZUKUNFTSWERKSTATT 184 - ZU FESTE UND FEIERN: SCHULFEIER 189,
KLASSENFEST 193 - ZU KLASSENFAHRTEN: STUDIENFAHRT 197,
SCHULLANDHEIMAUFENTHALT 199 ... IM GEMEINSAMEN UNTERRICHT 201 - ZUR
PRAESENTATION: FRONTALMEDIEN 201, VORTRAG 203 - ZUM LEHRGANG:
DEMONSTRATION 206, LEHRGESPRAECH 210, ARBEITS- MATERIALIEN 213 - ZUR
KURSARBEIT: FACHSPEZIFISCHER KURS 222, PRAXISORIENTIERTER KURS 225 - ZUM
KLASSENUNTERRICHT: KLASSENGESPRAECHE 227, KLASSENRAT 232 - ZUR IT-ARBEIT:
INTERNET 236 6. EIN KONKRETES BEISPIEL AUS UNSERER PRAXIS: DIFFERENZIERT
UNTERRICHTEN MIT HILFE EINES JAHRESPLANES 240 7. NACHWORT 246
LITERATURLISTE 247 DOKUMENT DIGITALISIERT PST VBK.AC.AT VERBUND FUER
BITDUNG UND KULTUR - 2005
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INHALTSVERZEICHNIS 1. EINLEITUNG 7 FUEHREN ALLE WEGE NACH ROM? 7 AUFBAU
DES BUCHES 12 INDIVIDUALITAET UND GEMEINSAMKEIT 15 2.
UNTERRICHTSENTWICKLUNG ALS KERN DER SCHULENTWICKLUNG 17 SCHULENTWICKLUNG
19 LEHRERROLLE 22 UNTERRICHTSENTWICKLUNG 28 UNTERRICHTSKONZEPTE 28
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33 DIFFERENZIERUNGSEBENEN 33 DIFFERENZIERUNGSVORAUSSETZUNGEN 40
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3. VARIATIONEN DER GRUNDFORMEN 51 INDIVIDUALISIERTER UNTERRICHT 51
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FUNKTION DER LANDKARTE 87 AUFBAU DER LANDKARTE 87 5. INSTRUMENTE DER
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FREIARBEIT: THEMENBOERSE 94, LERNTAGEBUCH 98 - ZUR WERKSTATTARBEIT:
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IM KOOPERATIVEN UNTERRICHT 163 - ZUR PROJEKTARBEIT: PROJEKT 163,
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UNTERRICHTEN MIT HILFE EINES JAHRESPLANES 240 7. NACHWORT 246
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