Verfügbarkeit: Unterwegs zu einer Kultur des Helfens

Unterwegs zu einer Kultur des Helfens: Handbuch des diakonisch-sozialen Lernens

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Stuttgart Calwer [2006]
Ausgabe:	1. Aufl.
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adam_text	Inhalt Heinz Schmidt Einführung ................................................. 7 I. Karl Ernst Nipkow Diakonische Bildung und biblische Mitte: Zur Tiefengrammatik der Bildungsmetaphorik......................... 15 JÜRGEN GOHDE Profile diakonisch-sozialer Bildung ................................ 33 Helmut Hanisch Diakonisch-soziales Lernen als Impuls zur Persönlichkeitsentwicklung........ 43 Hartmut Rupp, Angela Knapp, Christoph Dammann Diakonisch-soziales Lernen, Service gesellschaftliche Verantwortung................................... 56 Silke Köser Diakonisch-soziales Lernen als Beitrag zur Konflikterziehung und Gewaltprävention.......................... 69 Gottfried Adam Didaktische Kriterien und Formate diakonisch-sozialen Lernens ............ 80 Reinhart Gronbach Diakonisch-soziales Lernen: Ein Heinrich Pompey Solidarität und Helfen in interreligiöser Perspektive entdecken lernen ........ 115 n. Lebenslagen und Handlungsfelder in didaktischer Perspektive Heike Vierling-Ihrig Kinder und Jugendliche ........................................ 133 Barbara Städtler-Mach Alte Menschen .............................................. 145 Andreas Klett-Kazenwadel Migration / Flüchtlinge......................................... 150 Britta von Schubert Menschen mit Behinderungen.................................... 162 Frank Ziegler, Thomas Poreski Obdachlosigkeit und extreme Armut ............................... 175 Roswitha Kottnik Hospizarbeit ................................................ 186 Konrad Maier Arbeitslosigkeit.............................................. 199 Gisela Kubon-Gilke Grundwissen zu den sozialen Systemen in Deutschland .................. 214 IQ. Lernarrangements und Lernorte Martin Sander-Gaiser Diakonisches Lernen als Tätigkeit und Partizipation..................... 235 Christoph Bizer Wahrnehmen und Gestalten: Religiöses und diakonisches Lernen auf performativer Grundlage ........... 260 Christel Ruth Kaiser Praxis der Schulentwicklung an evangelischen Schulen (Beispiel: Melanchthon-Schule Steinatal) ............................ 271 Markus Wild Diakonisches Lernen im Religionsunterricht.......................... 289 Lars Schwesinger Diakonisch-soziales Lernen in der Gemeinde ......................... 300 Rainer Starck Diakonisches Lernen in der Konfirmandenarbeit ....................... 309 Gabriele Bartsch Begegnung mit diakonischer Wirklichkeit: Das Angebot von Weiterbildungsagenturen........................... 320 Gerhard Hess, Götz Kanzletter Soziales und diakonisches Lernen durch Schülermentorenprogramme......... 327 Renate Zitt Berufliche Bildung und Diakonie - Horizonte und Perspektiven ............ 339 Martina Plieth Diakonie in der Ausbildung von Theologen und Theologinnen ............. 353 Manfred Riegger Lehr- und Lernformen aus diakonisch-sozialer Perspektive................ 361 Literaturverzeichnis ........................................... 378 Die Autorinnen und Autoren..................................... 396 Projekte diakonisch-sozialen Lernens gibt es inzwischen für alle Schulformen und Schularten von der Grundschule bis zur beruflichen Bildung. Auch in der betrieblichen Ausbildung, in Jugend- und Konfirmandenarbeit sowie in der Theologenausbildung spielen sie eine Rolle. Soziales Lernen und soziales Engagement werden zunehmend wichtig für schulische Lernprozesse wie auch für verantwortliches Handeln in unserer Geseilschaft. Weithin aber fehlt jede didaktische Strukturierung. Dieses Handbuch gibt eine umfassende Darstellung der Grundlagen, didaktischen Konzeptionen, methodischen Fragen, Lernorte und Handlungsfelder - ein unverzichtbares Arbeitsmittel für alle, die sich in Lehre und Praxis mit diakonisch-sozialem Lernen be¬ schäftigen.
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