Educacio i democracia: Paulo Freire, moviments socials i reforma educativa
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Spanish Portuguese |
| Veröffentlicht: |
Xativa
Ed. del Crec
2004
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 298 S. |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV021241782 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20060808 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 051125s2004 |||| 00||| spa d | ||
| 035 | |a (OCoLC)433815251 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV021241782 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 1 | |a spa |h por | |
| 049 | |a DE-29 | ||
| 080 | |a 37 Freire, Paulo | ||
| 080 | |a 37.014(81) | ||
| 080 | |a 374.7(81) | ||
| 084 | |a DD 6456 |0 (DE-625)19366:11619 |2 rvk | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Torres, Carlos Alberto |d 1950- |e Verfasser |0 (DE-588)129402311 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Educacio i democracia |b Paulo Freire, moviments socials i reforma educativa |c Carlos Alberto Torres ; Maria del Pilar O'Cadiz ; Pia Lindquist Wong |
| 264 | 1 | |a Xativa |b Ed. del Crec |c 2004 | |
| 300 | |a 298 S. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 600 | 1 | 7 | |a Freire, Paulo <1921-1997> |2 embne |
| 600 | 1 | 7 | |a Freire, Paulo |d 1921-1997 |0 (DE-588)118535242 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 7 | |a Educación popular - Brasil |2 embne | |
| 650 | 0 | 7 | |a Demokratische Erziehung |0 (DE-588)4149063-0 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Bildungsreform |0 (DE-588)4006672-1 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 7 | |a Brasil - Política educativa |2 embne | |
| 689 | 0 | 0 | |a Freire, Paulo |d 1921-1997 |0 (DE-588)118535242 |D p |
| 689 | 0 | 1 | |a Demokratische Erziehung |0 (DE-588)4149063-0 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Bildungsreform |0 (DE-588)4006672-1 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 700 | 1 | |a Lindquist Won, Pia |e Verfasser |4 aut | |
| 700 | 1 | |a O'Cadiz, Maria Pilar |e Verfasser |4 aut | |
| 856 | 4 | 2 | |m V:DE-604 |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=014284473&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-014284473 | ||
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804134689567408128 |
|---|---|
| adam_text | INDEX AGRAIMENTS IN MEMORIAM INTRODUCCI6 AMADOR GUARRO 1. D UNA
PEDAGOGIA DE L OPRIMIT A UNA PEDAGOGIA DE L ESPERAN ;:A INTRODUEEI6 J
USTIFIEAEI6 DE L ESTUDI EI DESAFIAMENT DE LA REFORMA EI EONTEXT BRASILER
OE LA PEDAGOGIA DE L OPRIMIT A LA PEDAGOGIA DE L ESPERANC;:A
I..:ESTRUETURA TEORIEA ORGANITZAEI6 DELLLIBRE II 17 19 I 7 35 35 36 36
41 43 44 48 H. PREPARANT L ESCENARI: POLITICA, POLITIQUES I EDUCACI6 A
BRASIL 49 I..:ESTAT EOM A AGENT POLFTIE DE L EDUEAEI6 PLIBLIEA 49
SITUAEI6 ECONOMIEA I SOEIOPOLFTIEA: ERISI, AUSTERITAT I AJUSTAMENT
ESTRUETURAL A LA LLATINOAMERIEA EONTEMPORANIA 51 LA DEMOERATITZAEI6 DE
L EDUEAEI6 A BRASIL: ELS PRIMERS MOVIMENTS 54 POLFTIEA I EDUEAEI6 A
LLATINOAMERIEA: PAULO FREIRE I L EDUCAEI6 POPULAR 56 FREIRE, EL PT I LA
REFORMA EDUEATIVA A SAO PAULO 58 EPILEG: EL PROJEETE NEOLIBERAL 68 III.
REDEFININT RELACIONS: L ESTAT, L EDUCACI6 I EL CANVI SOCIAL 73
I..:EDUEAEI6 EOM A MOVIMENT SOEIAL: 1 EXPERIENEIA DE SAO PAULO73
EDUEAEI6, ESTAT DEMOERATIE I MOVIMENTS SOEIALS: FONAMENTS EONEEPTUALS 74
TEORIA DE L ESTAT I EDUCACI6 74 L ESTAT, L EDUCACI6 I EISMOVIMENTS
SOCIALS 79 FREIRE EOM A SEERETARI D EDUEAEI6 DE LA EIUTAT DE SAO PAULO:
CONTEXT HISTORIE 83 A LA REEEREA D UN EQUILIBRI: POLLTIEA ESTATAL I
ESEOLA PLIBLIEA POPULAR 87 EI MOVIMENT PER A LA REORIENTACI6 DEL
CURRICULUM 94 REFORMA DEL GOVERN: ELS CONSEILS ESCOLARS 95 EI MOVIMENT
PER A L ALFABETITZACI6 (MOVA-SAO PAULO): 21 ALFABETITZACI6 COM A
POLITICA CULTURAL? 97 SUMARI 105 IV. CREANT L ESCOLA PUBLICA POPULAR:
FONAMENTS TEORICS I INICIATIVES POLITIQUES 107 DEMOCRATITZACI6 DE
L ADMINISTRACI6 I CREACI6 D UN MOVIMENT PER A LA REFORMA DEL CURRLCULUM
107 2PER QUE UNA ESCOLA PUBLICA POPULAR? 107 ~PERQUE UN MOVIMENT PER A
LA REFTRMA CURRICULAR? 111 TRANSFORMANT L ADMINISTRACI6 CENTRAL I
REGIONAL DE LA SME-PT 113 DEMOCRATITZACI6 DE L ADMINISTRACI6 ESCOLAR:
ELS CONSELLS ESCOLARS 118 INNOVACI6 CURRICULAR: EI PROJEETE
INTERDISCIPLINARI 121 TEMA GENERADOR I EL CURRICULUM 123 CONEIXEMENT I
EL CURRICULUM INTERDISCIPLINARI 126 EI DIALEG COM A PEDAGOGIA 130
CONSTRUCTIVISME AMB SABORFREIRIA 132 FORMACI6 DE PROFESSORS PER A LA
TRANSFORMACI6 DEL CURRICULUM: EL PAPER DELS GRUPS DE FORMACI6 I DELS
TALLERS PEDAGOGICS 136 INICIATIVES COMPLEMENTARIES 141 SUMARI 143 V. LA
REORIENTACI() DEL CURRICULUM: EL PRO]ECTE INTERDISCIPLINARI 145 LA
CREACI6 D UN NOU PARADIGMA PEDAGOGIC: EL CURRICULUM INTERDISCIPLINARI A
TRAVES DEL TEMA GENERADOR 145 EIS MOMENTS METODOLOGICS EN EL PROCES DE
CONSTRUCCI6 DEL CURRLCULUM 148 ESTUDI DE LA REALITAT (ER): LAPRIMERAFASE
DEI DESENVOLUPAMENT CURRICULAR 149 ORGANITZACIRJ DEL CONEIXEMENT (OC) I
APFICACIRJ DEF CONEIXEMENT (AC) 155 LES TRES FASES DEPRODUCCIRJ DEL
CONEIXEMENT (ER, OE, AC) A I AULA 160 EIS ALUMNES I I INTER PROJECRE 165
PRACTICA DOCENT, INNOVACI6 CURRICULAR I DESAFIAMENT DE LA REFORMA 167
VI. PEDAGOGIA DE L ESPERAN ;:A I REALITATS DE L ESCOLA 173 CAS 1.
I..:INTER PROJECTE EN I ESCOLA SUSSUMU: L EXPERIENCIA D UN CENTRE PILOT
178 L ESCOLA SUSSUMU: UNA DESCRIPCIO 179 HISTORIA DE L INTER PROJECTE A
SUSSUMU 181 REUNIONS 183 I 9 DESENVOLUPAMENT CURRICULAR 189 AVALUACIO DE
L INTER PROJECTE PELS PROFESSOR 196 SUMARI: L IMPACTE DEI PROJECTE 203
CAS 2. I..:ESCOLAHABIB: CREACI6 D UN CURRICULUM PER ALES CLASSES
TREBALLADORES 208 L ESCOLA HABIB: UNA DESCRIPCIO 210 HISTORIA DE!PROJECTE A L ESCOLA HABIB 210 REUNIONS 213 DESENVOLUPAMENT CURRICULAR I
PRACTIQUES A L AULA 214 AVALUACIO DE L INTER PROJECTE PELS PROFESSORS
220 SUMARI: L IMPACTE DEI PROJECTE 230 CAS 3. PRACINHAS DE LES FORCES
EXPEDICIONARIES BRASILERES: REORIENTACI6 CURRICULAR COM A PROJECTE DE LA
COMUNITAT 233 PRACINHAS DE LES FEB: UNA DESCRIPCIO 234 HISTORIA DE
L INTER PROJECTE A L ESCOLA DELS PRACINHAS 235 REUNIONS 237
DESENVOLUPAMENT CURRICULAR I PRACTIQUES DE CLASSE 240 SUMARI: L IMPACTE
DEI PROJECTE 254 CAS 4. ESCOLA MANOEL DE PAIVA: CONFLICTE I CONTROVERSIA
255 L ESCOLA MANOEL DE PAIVA: UNA DESCRIPCIO 256 HISTORIA DE L INTER
PROJECTE A L ESCOLA MANOEL DE PAIVA 257 REUNIONS 258 DESENVOLUPAMENT
CURRICULAR I PRACTIQUES DE CLASSE 260 AVALUACIO DE L INTER PROJECTE PELS
PROFESSORS 264 SUMARI 273 CONCLUSIONS 273 VII. CONCLUSI6 277 CANVIS EN
LES CONDICIONS CONCRETES D ENSENYAMENT I APRENENTATGE 278 0 CURRICULUM
I PROFESSORS: TRANSFORMACI6 I RESISTENCIA 280 0 C1L U I..:ESTAT, LA
POLITICA EDUCATIVA I ELS MOVIMENTS SOCIALS 291 ::L -0 V INDEX DE QUADRES
; FIGURES QUADRE 3.1: MUNICIPI DE SAEO PAULO: SALARIS DELS PROFESSORS
(JORNADA COMPLETA, TEMPS PARCIAL) HORARI DIUERN I HORARI NOCTURN (EN
CRUZEIROS), AGOST DE 1992 99 FIGURA 4.1: ESQUEMA ORGANITZATIU DE LA
SECRETARIA MUNICIPAL D EDUCACI6: COMPONENTS IMPLICATS EN EL PROCES
INTERDISCIPLINARI 115 QUADRE 5.1: FASES DEL PRO CES INTERDISCIPLINARI
FIGURA 5.1: PRO CES DE CONSTRUCCI6 DEL CURRICULUM 149 150 FIGURA 5.2:
UNIFICANT CONCEPTES EN EL CURRICULUM ELEMENTAL 158 QUADRE 5.2:
SIGNIFICAT I APLICACI6 DELS CONCEPTES UNIFICADORS 159 FIGURA 5.3:
CURRICULUM INTERDISCIPLINARI BASAT EN UN TEMA GENERADOR: QUEESTIONS
GENERADORES X CONCEPTE UNIFICADOR 161 FIGURA 5.4: EIS PRINCIPALS
ELEMENTS EN LA CONSTRUCCI6 DEL PROGRAMA 162 FIGURA 5.5: LORGANITZACI6
DEL CONEIXEMENT EN LA CONSTRUCCI6 COLLECTIVA DEL CURRICULUM A TRAVES
DEL PRO CES GENERADOR 162 FIGURA 6.1: SINTESI DE LA REUNI6 PEDAGOGICA:
IDENTITAT 188 DEL PROFESSOR QUADRE 6.1: TEMA GENERADOR: ESSERS HUMANS I
PLANETA ~SOBREVIUREM? 242 QUADRE 6.2: CANVIS INTRODU ITS PER L INTER
PROJECTE: DES DEL PUNT DE VISTA DELS PROFESSORS I COORDINADORS
PEDAGOGICS 274
|
| adam_txt |
INDEX AGRAIMENTS IN MEMORIAM INTRODUCCI6 AMADOR GUARRO 1. D'UNA
PEDAGOGIA DE L'OPRIMIT A UNA PEDAGOGIA DE L'ESPERAN ;:A INTRODUEEI6 J
USTIFIEAEI6 DE L'ESTUDI EI DESAFIAMENT DE LA REFORMA EI EONTEXT BRASILER
OE LA PEDAGOGIA DE L'OPRIMIT A LA PEDAGOGIA DE L'ESPERANC;:A
I.:ESTRUETURA TEORIEA ORGANITZAEI6 DELLLIBRE II 17 19 I 7 35 35 36 36
41 43 44 48 H. PREPARANT L'ESCENARI: POLITICA, POLITIQUES I EDUCACI6 A
BRASIL 49 I.:ESTAT EOM A AGENT POLFTIE DE L'EDUEAEI6 PLIBLIEA 49
SITUAEI6 ECONOMIEA I SOEIOPOLFTIEA: ERISI, AUSTERITAT I AJUSTAMENT
ESTRUETURAL A LA LLATINOAMERIEA EONTEMPORANIA 51 LA DEMOERATITZAEI6 DE
L'EDUEAEI6 A BRASIL: ELS PRIMERS MOVIMENTS 54 POLFTIEA I EDUEAEI6 A
LLATINOAMERIEA: PAULO FREIRE I L'EDUCAEI6 POPULAR 56 FREIRE, EL PT I LA
REFORMA EDUEATIVA A SAO PAULO 58 EPILEG: EL PROJEETE NEOLIBERAL 68 III.
REDEFININT RELACIONS: L'ESTAT, L'EDUCACI6 I EL CANVI SOCIAL 73
I.:EDUEAEI6 EOM A MOVIMENT SOEIAL: 1'EXPERIENEIA DE SAO PAULO73
EDUEAEI6, ESTAT DEMOERATIE I MOVIMENTS SOEIALS: FONAMENTS EONEEPTUALS 74
TEORIA DE L'ESTAT I EDUCACI6 74 L'ESTAT, L'EDUCACI6 I EISMOVIMENTS
SOCIALS 79 FREIRE EOM A SEERETARI D'EDUEAEI6 DE LA EIUTAT DE SAO PAULO:
CONTEXT HISTORIE 83 A LA REEEREA D'UN EQUILIBRI: POLLTIEA ESTATAL I
"ESEOLA PLIBLIEA POPULAR" 87 EI MOVIMENT PER A LA REORIENTACI6 DEL
CURRICULUM 94 REFORMA DEL GOVERN: ELS CONSEILS ESCOLARS 95 EI MOVIMENT
PER A L'ALFABETITZACI6 (MOVA-SAO PAULO): 21'ALFABETITZACI6 COM A
POLITICA CULTURAL? 97 SUMARI 105 IV. CREANT L'ESCOLA PUBLICA POPULAR:
FONAMENTS TEORICS I INICIATIVES POLITIQUES 107 DEMOCRATITZACI6 DE
L'ADMINISTRACI6 I CREACI6 D'UN MOVIMENT PER A LA REFORMA DEL CURRLCULUM
107 2PER QUE UNA ESCOLA PUBLICA POPULAR? 107 ~PERQUE UN MOVIMENT PER A
LA REFTRMA CURRICULAR? 111 TRANSFORMANT L'ADMINISTRACI6 CENTRAL I
REGIONAL DE LA SME-PT 113 DEMOCRATITZACI6 DE L'ADMINISTRACI6 ESCOLAR:
ELS CONSELLS ESCOLARS 118 INNOVACI6 CURRICULAR: EI PROJEETE
INTERDISCIPLINARI 121 TEMA GENERADOR I EL CURRICULUM 123 CONEIXEMENT I
EL CURRICULUM INTERDISCIPLINARI 126 EI DIALEG COM A PEDAGOGIA 130
CONSTRUCTIVISME AMB SABORFREIRIA 132 FORMACI6 DE PROFESSORS PER A LA
TRANSFORMACI6 DEL CURRICULUM: EL PAPER DELS GRUPS DE FORMACI6 I DELS
TALLERS PEDAGOGICS 136 INICIATIVES COMPLEMENTARIES 141 SUMARI 143 V. LA
REORIENTACI() DEL CURRICULUM: EL PRO]ECTE INTERDISCIPLINARI 145 LA
CREACI6 D'UN NOU PARADIGMA PEDAGOGIC: EL CURRICULUM INTERDISCIPLINARI A
TRAVES DEL TEMA GENERADOR 145 EIS MOMENTS METODOLOGICS EN EL PROCES DE
CONSTRUCCI6 DEL CURRLCULUM 148 ESTUDI DE LA REALITAT (ER): LAPRIMERAFASE
DEI DESENVOLUPAMENT CURRICULAR 149 ORGANITZACIRJ DEL CONEIXEMENT (OC) I
APFICACIRJ DEF CONEIXEMENT (AC) 155 LES TRES FASES DEPRODUCCIRJ DEL
CONEIXEMENT (ER, OE, AC) A I'AULA 160 EIS ALUMNES I I'INTER PROJECRE 165
PRACTICA DOCENT, INNOVACI6 CURRICULAR I DESAFIAMENT DE LA REFORMA 167
VI. PEDAGOGIA DE L'ESPERAN ;:A I REALITATS DE L'ESCOLA 173 CAS 1.
I.:INTER PROJECTE EN I'ESCOLA SUSSUMU: L' EXPERIENCIA D'UN CENTRE PILOT
178 L'ESCOLA SUSSUMU: UNA DESCRIPCIO 179 HISTORIA DE L'INTER PROJECTE A
SUSSUMU 181 REUNIONS 183 I 9 DESENVOLUPAMENT CURRICULAR 189 AVALUACIO DE
L'INTER PROJECTE PELS PROFESSOR 196 SUMARI: L'IMPACTE DEI PROJECTE 203
CAS 2. I.:ESCOLAHABIB: CREACI6 D'UN CURRICULUM PER ALES CLASSES
TREBALLADORES 208 L'ESCOLA HABIB: UNA DESCRIPCIO 210 HISTORIA DE!PROJECTE A L'ESCOLA HABIB 210 REUNIONS 213 DESENVOLUPAMENT CURRICULAR I
PRACTIQUES A L'AULA 214 AVALUACIO DE L'INTER PROJECTE PELS PROFESSORS
220 SUMARI: L'IMPACTE DEI PROJECTE 230 CAS 3. PRACINHAS DE LES FORCES
EXPEDICIONARIES BRASILERES: REORIENTACI6 CURRICULAR COM A PROJECTE DE LA
COMUNITAT 233 PRACINHAS DE LES FEB: UNA DESCRIPCIO 234 HISTORIA DE
L'INTER PROJECTE A L'ESCOLA DELS PRACINHAS 235 REUNIONS 237
DESENVOLUPAMENT CURRICULAR I PRACTIQUES DE CLASSE 240 SUMARI: L'IMPACTE
DEI PROJECTE 254 CAS 4. ESCOLA MANOEL DE PAIVA: CONFLICTE I CONTROVERSIA
255 L'ESCOLA MANOEL DE PAIVA: UNA DESCRIPCIO 256 HISTORIA DE L'INTER
PROJECTE A L'ESCOLA MANOEL DE PAIVA 257 REUNIONS 258 DESENVOLUPAMENT
CURRICULAR I PRACTIQUES DE CLASSE 260 AVALUACIO DE L'INTER PROJECTE PELS
PROFESSORS 264 SUMARI 273 CONCLUSIONS 273 VII. CONCLUSI6 277 CANVIS EN
LES CONDICIONS CONCRETES D' ENSENYAMENT I APRENENTATGE 278 '0 CURRICULUM
I PROFESSORS: TRANSFORMACI6 I RESISTENCIA 280 '0 C1L U I.:ESTAT, LA
POLITICA EDUCATIVA I ELS MOVIMENTS SOCIALS 291 ::L -0 V INDEX DE QUADRES
; FIGURES QUADRE 3.1: MUNICIPI DE SAEO PAULO: SALARIS DELS PROFESSORS
(JORNADA COMPLETA, TEMPS PARCIAL) HORARI DIUERN I HORARI NOCTURN (EN
CRUZEIROS), AGOST DE 1992 99 FIGURA 4.1: ESQUEMA ORGANITZATIU DE LA
SECRETARIA MUNICIPAL D'EDUCACI6: COMPONENTS IMPLICATS EN EL PROCES
INTERDISCIPLINARI 115 QUADRE 5.1: FASES DEL PRO CES INTERDISCIPLINARI
FIGURA 5.1: PRO CES DE CONSTRUCCI6 DEL CURRICULUM 149 150 FIGURA 5.2:
UNIFICANT CONCEPTES EN EL CURRICULUM ELEMENTAL 158 QUADRE 5.2:
SIGNIFICAT I APLICACI6 DELS CONCEPTES UNIFICADORS 159 FIGURA 5.3:
CURRICULUM INTERDISCIPLINARI BASAT EN UN TEMA GENERADOR: QUEESTIONS
GENERADORES X CONCEPTE UNIFICADOR 161 FIGURA 5.4: EIS PRINCIPALS
ELEMENTS EN LA CONSTRUCCI6 DEL PROGRAMA 162 FIGURA 5.5: LORGANITZACI6
DEL CONEIXEMENT EN LA CONSTRUCCI6 COLLECTIVA DEL CURRICULUM A TRAVES
DEL PRO CES GENERADOR 162 FIGURA 6.1: SINTESI DE LA REUNI6 PEDAGOGICA:
IDENTITAT 188 DEL PROFESSOR QUADRE 6.1: TEMA GENERADOR: ESSERS HUMANS I
PLANETA ~SOBREVIUREM? 242 QUADRE 6.2: CANVIS INTRODU"ITS PER L'INTER
PROJECTE: DES DEL PUNT DE VISTA DELS PROFESSORS I COORDINADORS
PEDAGOGICS 274 |
| any_adam_object | 1 |
| any_adam_object_boolean | 1 |
| author | Torres, Carlos Alberto 1950- Lindquist Won, Pia O'Cadiz, Maria Pilar |
| author_GND | (DE-588)129402311 |
| author_facet | Torres, Carlos Alberto 1950- Lindquist Won, Pia O'Cadiz, Maria Pilar |
| author_role | aut aut aut |
| author_sort | Torres, Carlos Alberto 1950- |
| author_variant | c a t ca cat w p l wp wpl m p o mp mpo |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV021241782 |
| classification_rvk | DD 6456 |
| ctrlnum | (OCoLC)433815251 (DE-599)BVBBV021241782 |
| discipline | Pädagogik |
| discipline_str_mv | Pädagogik |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01839nam a2200457 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV021241782</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20060808 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">051125s2004 |||| 00||| spa d</controlfield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)433815251</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV021241782</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">spa</subfield><subfield code="h">por</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="080" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">37 Freire, Paulo</subfield></datafield><datafield tag="080" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">37.014(81)</subfield></datafield><datafield tag="080" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">374.7(81)</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DD 6456</subfield><subfield code="0">(DE-625)19366:11619</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Torres, Carlos Alberto</subfield><subfield code="d">1950-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)129402311</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Educacio i democracia</subfield><subfield code="b">Paulo Freire, moviments socials i reforma educativa</subfield><subfield code="c">Carlos Alberto Torres ; Maria del Pilar O'Cadiz ; Pia Lindquist Wong</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Xativa</subfield><subfield code="b">Ed. del Crec</subfield><subfield code="c">2004</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">298 S.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="600" ind1="1" ind2="7"><subfield code="a">Freire, Paulo <1921-1997></subfield><subfield code="2">embne</subfield></datafield><datafield tag="600" ind1="1" ind2="7"><subfield code="a">Freire, Paulo</subfield><subfield code="d">1921-1997</subfield><subfield code="0">(DE-588)118535242</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Educación popular - Brasil</subfield><subfield code="2">embne</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Demokratische Erziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4149063-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Bildungsreform</subfield><subfield code="0">(DE-588)4006672-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Brasil - Política educativa</subfield><subfield code="2">embne</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Freire, Paulo</subfield><subfield code="d">1921-1997</subfield><subfield code="0">(DE-588)118535242</subfield><subfield code="D">p</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Demokratische Erziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4149063-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Bildungsreform</subfield><subfield code="0">(DE-588)4006672-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Lindquist Won, Pia</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">O'Cadiz, Maria Pilar</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">V:DE-604</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=014284473&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-014284473</subfield></datafield></record></collection> |
| geographic | Brasil - Política educativa embne |
| geographic_facet | Brasil - Política educativa |
| id | DE-604.BV021241782 |
| illustrated | Not Illustrated |
| index_date | 2024-07-02T13:31:26Z |
| indexdate | 2024-07-09T20:28:36Z |
| institution | BVB |
| language | Spanish Portuguese |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-014284473 |
| oclc_num | 433815251 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-29 |
| owner_facet | DE-29 |
| physical | 298 S. |
| publishDate | 2004 |
| publishDateSearch | 2004 |
| publishDateSort | 2004 |
| publisher | Ed. del Crec |
| record_format | marc |
| spelling | Torres, Carlos Alberto 1950- Verfasser (DE-588)129402311 aut Educacio i democracia Paulo Freire, moviments socials i reforma educativa Carlos Alberto Torres ; Maria del Pilar O'Cadiz ; Pia Lindquist Wong Xativa Ed. del Crec 2004 298 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Freire, Paulo <1921-1997> embne Freire, Paulo 1921-1997 (DE-588)118535242 gnd rswk-swf Educación popular - Brasil embne Demokratische Erziehung (DE-588)4149063-0 gnd rswk-swf Bildungsreform (DE-588)4006672-1 gnd rswk-swf Brasil - Política educativa embne Freire, Paulo 1921-1997 (DE-588)118535242 p Demokratische Erziehung (DE-588)4149063-0 s Bildungsreform (DE-588)4006672-1 s DE-604 Lindquist Won, Pia Verfasser aut O'Cadiz, Maria Pilar Verfasser aut V:DE-604 application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=014284473&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Torres, Carlos Alberto 1950- Lindquist Won, Pia O'Cadiz, Maria Pilar Educacio i democracia Paulo Freire, moviments socials i reforma educativa Freire, Paulo <1921-1997> embne Freire, Paulo 1921-1997 (DE-588)118535242 gnd Educación popular - Brasil embne Demokratische Erziehung (DE-588)4149063-0 gnd Bildungsreform (DE-588)4006672-1 gnd |
| subject_GND | (DE-588)118535242 (DE-588)4149063-0 (DE-588)4006672-1 |
| title | Educacio i democracia Paulo Freire, moviments socials i reforma educativa |
| title_auth | Educacio i democracia Paulo Freire, moviments socials i reforma educativa |
| title_exact_search | Educacio i democracia Paulo Freire, moviments socials i reforma educativa |
| title_exact_search_txtP | Educacio i democracia Paulo Freire, moviments socials i reforma educativa |
| title_full | Educacio i democracia Paulo Freire, moviments socials i reforma educativa Carlos Alberto Torres ; Maria del Pilar O'Cadiz ; Pia Lindquist Wong |
| title_fullStr | Educacio i democracia Paulo Freire, moviments socials i reforma educativa Carlos Alberto Torres ; Maria del Pilar O'Cadiz ; Pia Lindquist Wong |
| title_full_unstemmed | Educacio i democracia Paulo Freire, moviments socials i reforma educativa Carlos Alberto Torres ; Maria del Pilar O'Cadiz ; Pia Lindquist Wong |
| title_short | Educacio i democracia |
| title_sort | educacio i democracia paulo freire moviments socials i reforma educativa |
| title_sub | Paulo Freire, moviments socials i reforma educativa |
| topic | Freire, Paulo <1921-1997> embne Freire, Paulo 1921-1997 (DE-588)118535242 gnd Educación popular - Brasil embne Demokratische Erziehung (DE-588)4149063-0 gnd Bildungsreform (DE-588)4006672-1 gnd |
| topic_facet | Freire, Paulo <1921-1997> Freire, Paulo 1921-1997 Educación popular - Brasil Demokratische Erziehung Bildungsreform Brasil - Política educativa |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=014284473&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT torrescarlosalberto educacioidemocraciapaulofreiremovimentssocialsireformaeducativa AT lindquistwonpia educacioidemocraciapaulofreiremovimentssocialsireformaeducativa AT ocadizmariapilar educacioidemocraciapaulofreiremovimentssocialsireformaeducativa |