E-Learning, Sprachen und Kultur: Abschlusstagung des Projekts Modulang - Entwicklung multimedialer Lehrmodule für Sprachausbildung und Interkulturelle Kommunikation. Saarbrücken, 24.-25. Juni 2004
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Herzogenrath
Shaker
2005
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| Schriftenreihe: | Sprache und Kultur
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|---|---|
| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Monika Haberer / Horst Wagner:
Einführung...............................................................................................................7
I.
Günther Schmale:
Der Lerner geht so lange zum Rechner, bis er spricht - oder: Wie viel
E-Learning verträgt der Fremdsprachenunterricht?............................................................13
Ulrich Hoinkes:
Wie viel E-Learning verträgt der universitäre Fremdsprachenunterricht?...............25
Peter Tischer:
Cplus rapide - Das computerbasierte C-Test-Modul im Modulang
QuizCreator......................................................■.....................................................33
Sima
Der Blended-Learning-Sprachkurs Dissertation: Konzeption und Realisierung
mit dem Sima-System............................................................................................43
Bernadette
Übersetzen für Philologen: Ein virtueller Leitfaden zur „Entdeckung der
Langsamkeit .......................................................................................................................................53
Pedro
@lREDedor. Konzeption und Evaluation eines Blended-Learning-Kurses für
Spanisch für Anfänger.....................................................................................................................63
Donatella
Digitali@no und die Modulang Online-Sprachmodule für Italienisch......................79
II.
Ute Fendler / Christoph Vatter:
Medienwissenschaft und Interkulturelle Kommunikation im E-Learning............91
Tobias Thiel:
Ist die Entwicklung interkultureller Kompetenz online möglich?......................107
Mareike Zettel:
Interkulturelle Kompetenz und E-Learning: Trainingsmaßnahmen für die Unter¬
stützung multikultureller virtueller Teams - Bericht von einem Projekt der
Universität Osnabrück.........................................................................................119
Ili. E-Leaming In
Andrea Bütterich /
Perrin / Christoph Vatter:
FiB - Frmkreichkompetenz im Berufsleben: Zur integrierten Vermittlung
sprachlicher, interkultureller und landeskundlicher Kompetenzen im internet¬
gestutzten Fernstudium........................................................................................133
Rosalinde Kicherer:
Virtuelle Hochschule Bayern - Verbundinstitut aller bayerischen
Hochschulen........................................................................................................149
IV.
Stefan Tröster-Mutz:
Evaluation: Möglichkeiten und Grenzen.............................................................157
Stephan Schlickau:
Evaluation von Lernmaterialien und Lernprozessen in der Sprach- und
Kulturvermittlung................................................................................................169
Das Modulmg-Kxsrsangebot.......................................................................................181
Das Projekt Modulang................................................................................................182
|
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Inhaltsverzeichnis
Monika Haberer / Horst Wagner:
Einführung.7
I.
Günther Schmale:
Der Lerner geht so lange zum Rechner, bis er spricht - oder: Wie viel
E-Learning verträgt der Fremdsprachenunterricht?.13
Ulrich Hoinkes:
Wie viel E-Learning verträgt der universitäre Fremdsprachenunterricht?.25
Peter Tischer:
Cplus rapide - Das computerbasierte C-Test-Modul im Modulang
QuizCreator.■.33
Sima
Der Blended-Learning-Sprachkurs Dissertation: Konzeption und Realisierung
mit dem Sima-System.43
Bernadette
Übersetzen für Philologen: Ein virtueller Leitfaden zur „Entdeckung der
Langsamkeit".53
Pedro
@lREDedor. Konzeption und Evaluation eines Blended-Learning-Kurses für
Spanisch für Anfänger.63
Donatella
Digitali@no und die Modulang Online-Sprachmodule für Italienisch.79
II.
Ute Fendler / Christoph Vatter:
Medienwissenschaft und Interkulturelle Kommunikation im E-Learning.91
Tobias Thiel:
Ist die Entwicklung interkultureller Kompetenz online möglich?.107
Mareike Zettel:
Interkulturelle Kompetenz und E-Learning: Trainingsmaßnahmen für die Unter¬
stützung multikultureller virtueller Teams - Bericht von einem Projekt der
Universität Osnabrück.119
Ili. E-Leaming In
Andrea Bütterich /
Perrin / Christoph Vatter:
FiB - Frmkreichkompetenz im Berufsleben: Zur integrierten Vermittlung
sprachlicher, interkultureller und landeskundlicher Kompetenzen im internet¬
gestutzten Fernstudium.133
Rosalinde Kicherer:
Virtuelle Hochschule Bayern - Verbundinstitut aller bayerischen
Hochschulen.149
IV.
Stefan Tröster-Mutz:
Evaluation: Möglichkeiten und Grenzen.157
Stephan Schlickau:
Evaluation von Lernmaterialien und Lernprozessen in der Sprach- und
Kulturvermittlung.169
Das Modulmg-Kxsrsangebot.181
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