Orientarsi per non disperdersi: una ricerca-intervento sull'educazione tra pari
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | Italian |
| Veröffentlicht: |
Milano
F. Angeli
2005
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| Schriftenreihe: | Psicologia
257 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Contains bibliographies and internet addresses. - Collected essays |
| Beschreibung: | 111 p. 23 cm |
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| adam_text | INDICE RINGRAZIAMENTI PREFAZIONE, DI MARIA D ALESSIO 1. 11 PUNTO DI
VISTA DELLE ISTITUZIONI, DI MARIA COSCIA, MARTINO REBONATO, MADDALENA
MILIANO, ELISABETTA CERIOTTI E CEEILIA PASI 2. LA SCUOLA EILDISAGIO
SCOLASTICO, DI FILIPPO PETRUEEELLI 1. LA SCUOLA PROMOTRICE DELLO
SVILUPPO DELL INDIVIDUO 2. FUNZIONI E OBIETTIVI DELLA SCUOLA 3. DOCENTI
E LORA IDENTITA 4. GLI ADOLESCENTI E LA SCUOLA 5. II DISAGIO SCOLASTICO
6. INDICATORI PSICOLOGICI DEI RISCHIO 7. LA RICERCA 8. METODOLOGIA E
STRUMENTI 9. ANALISI PARZIALE DEI DATI RIFERIMENTI BIBLIOGRAFICI 3.11
PROGETTO ORIENTARSI PER NON DISPERDERSI , DI ADELE FABRIZI E IRENE
PETRUEEELLI 1. L EDUCAZIONE TRA PARI 2. ATTIVITA SVOLTE NEL PRIMO ANNO
3. ATTIVITA SVOLTE NEL SECONDO ANNO RIFERIMENTI BIBLIOGRAFICI 5 PAG. 7 »
9 » 13 » 24 » 24 » 25 » 26 » 29 » 31 » 34 » 35 » 36 » 37 » 38 » 40 » 43
» 48 » 50 » 53 4. RESOCONTO E RIFLESSIONI DEGLI OPERATORI PSICOLOGI, DI
LOREDANA TERESA PEDATA, CINZIA RENZETTI, PAOLA SBARDELLATI E SILVANO
SALA 1. PREMESSA 2. LA SELEZIONE DEI PEER EDUCATOR 3. IL CORSO DI PEER
EDUCATION: OBIETTIVI E METODOLOGIE 4. 11RAP PORTO CON LA SCUOLA, GLI
INSEGNANTI E I RAGAZZI: CONSIDERA- ZIONI CONCLUSIVE 5. I RISULTATI DELLA
RICERCA SVOLTA NELL INTERVENTO DI ORIENTAMENTO A CASCATA , DI IRENE
PETRUCCELLI, CHIARA SIMONELLI E ADELE FABRIZI 1. PRIMA ANNUALITA 2.
SECONDA ANNUALITA 3. DISCUSSIONE E CONCLUSIONI RIFERIMENTI BIBLIOGRAFICI
6.11 GRUPPO DEI PARI COME RISORSA NELL ORIENTAMENTO, DI CHIARA SIMONELLI
E MYRIAM SANTILLI I. PREMESSA 2. L ADOLESCENTE E I AUTOVALUTAZIONE 3.
GLI INTERESSI PROFESSIONAL I E I VALORI 4. II PROCESSO DECISIONALE 5.
11GRUPPO DEI PARI 6. CONCLUSIONI RIFERIMENTI BIBLIOGRAFICI SITI INTERNET
CONSULTATI 7. LA PEER EDUCATION, DI ROBERTA ROSSI E TIZIANA DE RONZIS
RIFERIMENTI BIBLIOGRAFICI GLI AUTORI 6 PAG. 56 » 56 » 56 » 58 » 61 » 64
» 65 » 69 » 76 » 80 » 82 » 82 » 83 » 88 » 89 » 93 » 96 » 97 » 98 » 99 »
108 » 111
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VISTA DELLE ISTITUZIONI, DI MARIA COSCIA, MARTINO REBONATO, MADDALENA
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SCOLASTICO, DI FILIPPO PETRUEEELLI 1. LA SCUOLA PROMOTRICE DELLO
SVILUPPO DELL'INDIVIDUO 2. FUNZIONI E OBIETTIVI DELLA SCUOLA 3. DOCENTI
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PETRUEEELLI 1. L'EDUCAZIONE TRA PARI 2. ATTIVITA SVOLTE NEL PRIMO ANNO
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PETRUCCELLI, CHIARA SIMONELLI E ADELE FABRIZI 1. PRIMA ANNUALITA 2.
SECONDA ANNUALITA 3. DISCUSSIONE E CONCLUSIONI RIFERIMENTI BIBLIOGRAFICI
6.11 GRUPPO DEI PARI COME RISORSA NELL'ORIENTAMENTO, DI CHIARA SIMONELLI
E MYRIAM SANTILLI I. PREMESSA 2. L'ADOLESCENTE E I'AUTOVALUTAZIONE 3.
GLI INTERESSI PROFESSIONAL I E I VALORI 4. II PROCESSO DECISIONALE 5.
11GRUPPO DEI PARI 6. CONCLUSIONI RIFERIMENTI BIBLIOGRAFICI SITI INTERNET
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