Verfügbarkeit: Was Trainer können sollten

Was Trainer können sollten: das neue Kompetenzprofil des modernen Trainers

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Kellner, Herbert J. 1944- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Offenbach GABAL Verl. 2005
Schriftenreihe:	GABAL TrainerPraxis
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adam_text	HERBERT J. KELLNER WAS TRAINER KOENNEN SOLLTEN DAS NEUE KOMPETENZPROFIL DES MODERNEN TRAINERS MIT CD-ROM GABAL TRAINERPRAXIS INHALT EINLEITUNG 7 1. EIN BERUFSBILD IM UMBRUCH 8 TRAINER AUF DEM PRUEFSTAND 8 EIN BERUF MIT ZUKUNFT 11 2. KOMPETENZENTWICKLUNG FUER TRAINER 12 DIE GRUNDLAGE: EINE KOMPETENZSTUDIE 12 EINFUEHRUNG IN DAS KOMPETENZ-ENTWICKLUNGSPROGRAMM 13 3. ERFOLGSFAKTOR: BEDARFSANALYSE 17 DEFINITION UND KURZBESCHREIBUNG 17 ERGEBNISSE DER STUDIE 17 BEST PRACTICES 18 ANWENDUNGSUEBUNGEN 22 CHECKLISTE 28 PERSOENLICHER ENTWICKLUNGSPLAN 29 4. ERFOLGSFAKTOR: ADRESSATENANALYSE 32 DEFINITION UND KURZBESCHREIBUNG 32 ERGEBNISSE DER STUDIE 32 BEST PRACTICES 33 ANWENDUNGSUEBUNG 48 CHECKLISTE 49 PERSOENLICHER ENTWICKLUNGSPLAN 50 5. ERFOLGSFAKTOR: KOSTEN-NUTZEN-ANALYSE 53 DEFINITION UND KURZBESCHREIBUNG 53 ERGEBNISSE DER STUDIE 53 BEST PRACTICES 54 ANWENDUNGSUEBUNG 57 CHECKLISTE 59 PERSOENLICHER ENTWICKLUNGSPLAN 60 6. ERFOLGSFAKTOR: ROI-ANALYSE 63 DEFINITION UND KURZBESCHREIBUNG 63 ERGEBNISSE DER STUDIE 64 BEST PRACTICES 64 ANWENDUNGSUEBUNG 67 CHECKLISTE 68 PERSOENLICHER ENTWICKLUNGSPLAN 70 7. ERFOLGSFAKTOR: MEDIEN- UND METHODENWAHL 73 DEFINITION UND KURZBESCHREIBUNG 73 ERGEBNISSE DER STUDIE 74 BEST PRACTICES 74 ANWENDUNGSUEBUNG 78 CHECKLISTE 79 PERSOENLICHER ENTWICKLUNGSPLAN 80 INHALTSVERZEICHNIS I 8. ERFOLGSFAKTOR: PROGRAMMADAPTION 83 DEFINITION UND KURZBESCHREIBUNG 83 ERGEBNISSE DER STUDIE 84 BEST PRACTICES 84 ANWENDUNGSUEBUNG 87 CHECKLISTE 90 PERSOENLICHER ENTWICKLUNGSPLAN 91 9- ERFOLGSFAKTOR: EINGANGSTESTS 94 DEFINITION UND KURZBESCHREIBUNG 94 ERGEBNISSE DER STUDIE 94 BEST PRACTICES 95 ANWENDUNGSUEBUNGEN 98 CHECKLISTE 102 PERSOENLICHER ENTWICKLUNGSPLAN 103 10. ERFOLGSFAKTOR: KOMPETENZMESSUNG 106 DEFINITION UND KURZBESCHREIBUNG 106 ERGEBNISSE DER STUDIE 107 BEST PRACTICES 107 ANWENDUNGSUEBUNG 118 CHECKLISTE 126 PERSOENLICHER ENTWICKLUNGSPLAN 127 11. ERFOLGSFAKTOR: PRAXISTRANSFER 130 DEFINITION UND KURZBESCHREIBUNG 130 ERGEBNISSE DER STUDIE 130 BEST PRACTICES 131 ANWENDUNGSUEBUNG 136 CHECKLISTE 137 PERSOENLICHER ENTWICKLUNGSPLAN 139 12. ERFOLGSFAKTOR: FOLLOW-UP-SUPPORT 142 DEFINITION UND KURZBESCHREIBUNG 142 ERGEBNISSE DER STUDIE 143 BEST PRACTICES 143 ANWENDUNGSUEBUNG 145 CHECKLISTE 146 PERSOENLICHER ENTWICKLUNGSPLAN 147 13. DAS KOMPETENZPROFIL DES MODERNEN TRAINERS 150 DER TRAINER ALS LERNBEGLEITER 150 TRAINER-KOMPETENZ-PROFIL 151 KOMPETENZBESCHREIBUNGEN 152 STICHWORTVERZEICHNIS 157 DER AUTOR STELLT SICH VOR 160 DANKSAGUNGEN 162 INHALTSVERZEICHNIS
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