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Validation: ein Weg zum Verständnis verwirrter alter Menschen

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Feil, Naomi 1932-2023 (VerfasserIn), Klerk-Rubin, Vicki de (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	München [u.a.] Reinhardt 2005
Ausgabe:	8., überarbeitete und erweiterte Auflage
Schriftenreihe:	Reinhardts gerontologische Reihe 16
Schlagworte:	Patientenorientierte Krankenpflege Validation > Pflege Psychologische Betreuung Alter Orientierungsstörung Senile Demenz Desorientierung Hohes Alter Therapie Einfühlung Bewusstseinsstörung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	166 Seiten Illustrationen
ISBN:	3497017949

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adam_text	Inhalt Vorwort zur achten Auflage 11 I. Was ist Validation? 13 Der Beginn 13 Grundprinzipien 15 Theoretische Annahmen 16 Vahdationspnnzipien 17 Maslows Pyramide der menschlichen Bedürfnisse 19 Eriksons Theorie der Lebensstadien und Aufgaben 21 Letztes Stadium nach Feil: Aufarbeiten oder Vegetieren das Stadium jenseits der Integrität 30 Gründe für Desorientierung: Leugnen von körperlichen und sozialen Verlusten 31 Die Weisheit in der Desorientierung 35 Wer sind die desorientierten, sehr alten Menschen? 39 Diagnose und Begriffe 41 Demenz 41 Alzheimer sche Krankheit 43 Begrifflichkeit in der Validation 45 Die Validationsanwender/innen 48 Burn out und das Gefühl des Versagens 52 Was Validation erreichen kann $3 Forschungsergebnisse Wie geht man mit seinem eigenen Alterungsprozess um? 57 Zusammenfassung 61 II. Die vier Phasen im Stadium der Aufarbeitung 64 Symbole Fahrkarten in die Vergangenheit 64 Universelle Symbole und ihre möglichen Bedeutungen 66 Phase I: Mangelhafte/unglückliche Orientierung 67 Phase II: Zeitverwirrtheit 69 Phase III: Sich wiederholende Bewegungen 72 Phase IV: Vegetieren 75 IM. Die Anwendung individueller Validation 77 Drei Schritte 77 Schritt 1: Sammeln Sie Informationen 77 Schritt 2: Bestimmen Sie die Phase der Aufarbeitung 82 Schritt 3: Besuchen Sie die Person regelmäßig und wenden Sie Validationstechniken an 82 Techniken für Phase I (Mangelhafte/unglückliche Orientierung) 84 Beispiel für Validation in Phase I 86 Techniken für Phase II (Zeitverwirrtheit) 89 Beispiel für Validation in Phase II 91 Techniken für Phase III (Sich wiederholende Bewegungen) 93 Beispiel einer Validation in Phase III 95 Techniken für Phase IV (Vegetieren) 96 Beispiel für Validation in Phase IV 96 Typische Fehler und Reaktionen 97 IV. Validationsgruppen 102 Sieben Schritte 102 Schritt 1: Kennen lernen 104 Schritt 2: Auswahl der Mitglieder 104 Schritt 3: Finden Sie für jedes Mitglied eine Rolle 105 Schritt 4: Beziehen Sie das gesamte Personal mit ein 106 Schritt 5: Musik, Gespräch, Bewegung, Essen 107 Schritt 6: Vorbereiten des Treffens 109 Schritt 7: Das Treffen 111 Beispiel für das Treffen einer Validationsgruppe 114 Abschluss Wenn ein Validationsanwender die Gruppe verlässt oder ein Mitglied stirbt 116 Zusammenarbeit mit einem Co Gruppenleiter oder einem Mitarbeiter 116 V. Andere Methoden 119 Anhang: Tabellen, Arbeitsblätter, Tests 125 1. Validation in Institutionen ein 5 Schritte Programm .... 125 2. Unterschiede im Verhalten von Personen mit früh einsetzender versus spät einsetzender Demenz 127 3. Beurteilung des wahrnehmbaren Verhaltens 128 4. Feils Stadium „Aufarbeiten versus Vegetieren : Die vier Phasen 134 5. Lebensgeschichte und grundlegendes Verhalten 136 6. Zusammenfassung einer individuellen Validationssitzung . . 137 7. Evaluationsbogen für den Fortschritt von Einzelvalidation . . 138 8. Auswahl der Mitglieder einer Validationsgruppe 139 9. Formular für die Zusammenfassung einer Validations gruppensitzung 141 10. Beispiel für die Zusammenfassung einer Validations gruppensitzung 142 11. Auswertung des Fortschritts einer Gruppenvalidation 143 12. Beurteilung der eigenen Validationsfähigkeiten 144 13. Validationshausaufgaben 146 14. Übersicht über die bisherigen Studien zur Validation 148 Anmerkungen 155 Antworten zu den Fragen zur Beurteilung der eigenen Validationsfähigkeiten 155 Literatur 156 Validationsorganisationen 162 Über die Autorinnen 164 Register 165
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