Verfügbarkeit: Pädagogische Organisationsforschung

Pädagogische Organisationsforschung:

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Wiesbaden VS, Verl. für Sozialwiss. 2005
Ausgabe:	1. Aufl.
Schriftenreihe:	Organisation und Pädagogik 3
Schlagworte:	Pädagogik Organisationsforschung Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
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adam_text	Inhalt Theorie und Methoden.....................................................................................7 Michael Göhlich Pädagogische Organisationsforschung. Eine Einführung..................................................................................................9 Harald Geißler Grandlagen einer pädagogischen Theorie des Organisationslernens................25 Caroline Hopf Vom Archiv zum Prozess. Historische Spuren Versuchsschule Mannheim-Feudenheim..........................................................43 Innen Daniel Tröhler Charisma, Bildungssystems. Pestalozzi und sein Institut in Yverdon.............................................................61 Ortfried Schäffter „Pädagogische Organisation aus institutionstheoretischer Perspektive. Zur Ausdifferenzierung von Institutionalformen lebenslangen Lernens in der Transformationsgesellschaft...................................................................77 Ines Säusele Personalentwicklung als pädagogisches Handeln. Erste Hinweise aus einer empirischen Studie...................................................93 Helga Lukoschat/ „Preparing Women to lead . Ergebnisse von Mentoring-Programmen........................................................107 Innen Jörg W. Link Pädagogische Konferenzen und kollegiale Schulentwicklung. Zur Rolle des Kollegiums in der Odenwaldschule..........................................117 Hans-Günter Rolff Schulprogramm als kollegialer Diskurs. Überlegungen vor dem Hintergrand von Evaluation......................................133 Eckard König/Katja buchte Organisationsanalyse und Teamentwicklung. Organisationsprojekte in der Industrie............................................................151 Thomas Reglin/Eckart Zum Verhältnis von Lern- und Arbeitsorganisation. Ergebnisse der Weiterbildungsforschung.......................................................167 Außen: Organisation und Gesellschaft aus pädagogischer Sicht..............183 Wiltrud Gieseke Programmentwicklung als Spiegel gesellschaftlichen Wandels? Die VHS Dresden von 1945 bis 1997.............................................................185 Andreas Schwer Kirche, Markt und Bildung. Change Erwachsenenbildung.......................................................................................201 Wolfgang Böttcher Pädagogik in Organisationen. Potenziale eines ökonomischen Programms der Bildungsreform...................217 RudolfTippelt Pädagogische Netzwerkarbeit und interorganisationales Kompetenzmanagement. Anmerkungen zur innovativen Praxis am Beispiel Lernender Regionen und Metropolen.........................................233 Autorenverzeichnis..........................................................................................245
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