Turning science to account: Chicago and the general science movement in secondary education, 1905 - 1920
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Rudolph, John L. (VerfasserIn)
Format: Artikel
Sprache:English
Veröffentlicht: 2005
Schlagworte:
Beschreibung:Ill.
ISSN:0021-1753

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