Der Takt des Gehirns: das Lernen trainieren
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Göttingen
Vandenhoeck & Ruprecht
2006
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| Ausgabe: | 3., überarb. Aufl. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturverz. S. 157 - 161 |
| Beschreibung: | 161 S. Ill., graph. Darst. 1 CD-ROM (12 cm) |
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
Aus den Vorworten zur ersten und zweiten Auflage...... 9
Vorwort zur dritten Auflage.....................13
Vom Schwinden der Sinne..................... 15
Die Reizüberflutung......................... 15
Psychomotorische Störungen.................... 19
Die Entdeckung der Langsamkeit.................. 21
Was ist überhaupt die »Ordnungsschwelle«? ..........23
Weshalb hat die Wissenschaft kaum darüber berichtet? .... 31
Wie wurde die Ordnungsschwelle früher gemessen?......33
Was sagt die Wissenschaft über die Ordnungsschwelle? .... 37
Entdeckung der Taktfrequenz....................37
Aphasikertraining..........................40
Feststellung der Altersabhängigkeit.................46
Autistentraining...........................47
Was bewirkt eine abweichende Ordnungsschwelle?......53
Die Ordnungsschwelle und der Alltag...............54
Die Ordnungsschwelle und der erfolgreiche Schüler.......58
Die Ordnungsschwelle und der Intelligenzquotient........59
Die Ordnungsschwelle und die Therapie .............62
Kinesiologie..............................66
Vorstellung der beiden Fallbeispiele...............66
Grundsätzliche Betrachtungen..................68
6 Inhalt
Übungen zur Koordination der Gehirnhälften........ 69
Ergebnisse............................ 71
Lese-Rechtschreib-Schwäche................... 72
Aphasie
Stottern............................... 81
Autismus.............................. 89
Wie können Sie Ihre Ordnungsschwelle feststellen?..... 99
Wir messen die visuelle und die auditive Ordnungsschwelle . . 99
Was versteht man unter »adaptiver Messung«?.........103
Lässt sich die Ordnungsschwelle systematisch verbessern? 107
Der geschickte Kunstgriff: Das Sehen trainiert das Hören ... 108
Ein Überblick über alle wichtigen Low-Level-Funktionen 111
Die visuelle Ordnungsschwelle.................. ***
Die auditive Ordnungsschwelle.................. 1
Das Richtungshören........................ ^^
Die Tonhöhenunterscheidung .................. ^6
Die auditiv-motorische Koordination: synchrones
Finger-Tapping
Die Wahl-Reaktions-Zeit: Choice-Reaction-Time........ 122
Der Frequenz-Muster-Test: Frequency-Pattern-Test...... 124
Der Zeit-Muster-Test: Duration-Pattern-Test.......... 127
Der Nutzen des Trainings der Low-Level-Funktionen .... 131
Kognitive oder automatisierte Entscheidungen?......... 131
Lese-Rechtschreib-Probleme................... l32
Mentales Aktivierungstraining.................. 134
Der Fall des Kurt
Die Schwerhörigkeit und der Cocktail-Party-Effekt....... 137
Aufinerksamkeits-Defizit-Syndrom ............... 14 *
Der Fall lannick B........................ 143
Der professionelle Einsatz in Forschung und Therapie ... 145
Quasi-logarithmische Approximation.............. 145
Sukzessive Approximation .................... 146
Random-Methode......................... 147
Inhalt 7
Klicks, Rauschbursts oder
Steckverbinder
Veränderbare Lautstärke...................... 150
Computer-Interface........................ 151
Ausblick: Was können uns die Low-Level-Funktionen
künftig bringen?........................... 153
Lösungen: Ihr Low-Level-Profil................. 155
Weiterführende Literatur..................... 157
|
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Inhalt
Aus den Vorworten zur ersten und zweiten Auflage. 9
Vorwort zur dritten Auflage.13
Vom Schwinden der Sinne. 15
Die Reizüberflutung. 15
Psychomotorische Störungen. 19
Die Entdeckung der Langsamkeit. 21
Was ist überhaupt die »Ordnungsschwelle«? .23
Weshalb hat die Wissenschaft kaum darüber berichtet? . 31
Wie wurde die Ordnungsschwelle früher gemessen?.33
Was sagt die Wissenschaft über die Ordnungsschwelle? . 37
Entdeckung der Taktfrequenz.37
Aphasikertraining.40
Feststellung der Altersabhängigkeit.46
Autistentraining.47
Was bewirkt eine abweichende Ordnungsschwelle?.53
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Grundsätzliche Betrachtungen.68
6 Inhalt
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Ergebnisse. 71
Lese-Rechtschreib-Schwäche. 72
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Autismus. 89
Wie können Sie Ihre Ordnungsschwelle feststellen?. 99
Wir messen die visuelle und die auditive Ordnungsschwelle . . 99
Was versteht man unter »adaptiver Messung«?.103
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Der Fall des Kurt
Die Schwerhörigkeit und der Cocktail-Party-Effekt. 137
Aufinerksamkeits-Defizit-Syndrom . 14 *
Der Fall lannick B. 143
Der professionelle Einsatz in Forschung und Therapie . 145
Quasi-logarithmische Approximation. 145
Sukzessive Approximation . 146
Random-Methode. 147
Inhalt 7
Klicks, Rauschbursts oder
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Veränderbare Lautstärke. 150
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künftig bringen?. 153
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