Lernen in flexibilisierten Welten: wie sich das Lernen der Jugend verändert
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Weinheim ; München
Juventa-Verl.
2006
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Schriftenreihe: | Jugendforschung
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INHALTSVERZEICHNIS
KEUPP, HEINER
IDENTITAETSARBEIT DURCH FREIWILLIGES ENGAGEMENT. SCHLUESSELQUALIFIKATIONEN
FUER DIE ZIVILGESELLSCHAFT
S. 23-
SCHROEER, WOLFGANG / BOEHNISCH, LOTHAR
DIE ENTGRENZUNG DER JUGEND UND DIE SOZIALBIOGRAFISCHE BEDEUTUNG DES
JUNGE-ERWACHSENEN-ALTERS
S. 41-
TULLY, CLAUS J. / WAHLER, PETER
NEUE LERNWELTEN JUGENDLICHER. ERGEBNISLINIEN EINER EMPIRISCHEN
UNTERSUCHUNG
S. 59-
BECKERT-ZIEGLSCHMID, CLAUDIA
INFORMALISIERTES LERNEN. LERNEN ZWISCHEN ELTERNHAUS UND PEERS AM
BEISPIEL VON LEBENSSTILEN JUGENDLICHER
S. 77-
KUTSCHER, NADIA / OTTO, HANS-UWE
ERMOEGLICHUNG DURCH KONTINGENTE ANGEBOTE. BILDUNGSZUGAENGE UND
INTERNETNUTZUNG
S. 95-
DIETRICH, HANS / KLEINERT, CORINNA
DER LANGE ARM DER SOZIALEN HERKUNFT. BILDUNGSENTSCHEIDUNGEN ARBEITSLOSER
JUGENDLICHER
S. 111-
SCHNEIDER, THORSTEN
DIE INANSPRUCHNAHME PRIVAT BEZAHLTER NACHHILFE. EIN KAUM BEACHTETES
THEMA IN DER BILDUNGSFORSCHUNG
S. 131-
LOER, THOMAS
ENTSTANDARDISIERUNG DER BERUFSWELT TRANSFORMATION DES HABITUS?
VERAENDERUNGEN DES VERHAELTNISSES VON PERSON UND PERSONAL EINE
PROBLEMSKIZZE
S. 145-
HOESSL, ALFRED
DIE BEDEUTUNG NONFORMALER UND INFORMELLER BILDUNG BEI SCHULKINDERN.
ERGEBNISSE EINER STUDIE ZU FREIZEITINTERESSEN
S. 165-
POHL, AXEL / STAUBER, BARBARA / WALTHER, ANDREAS
ZUR BEDEUTUNG INFORMELLER UND PARTIZIPATIVER LERNPROZESSE FUER DIE
UEBERGAENGE JUNGER ERWACHSENER IN DIE ARBEIT
S. 183-
DUEX, WIEBKEN / SASS, ERICH
LERNEN IN INFORMELLEN SETTINGS. EIN FORSCHUNGSPROJEKT DER UNIVERSITAET
DORTMUND UND DES DJI
S. 201-
ADLER, MARTIN / HEPP, ANDREAS / LORIG, PHILIPP / VOGELGESANG, WALDEMAR
DO-IT-YOURSELF: ANEIGNUNGSPRAKTIKEN IN DER HARDCORE-SZENE
S. 219-
HITZLER, RONALD / PFADENHAUER, MICHAELA
BILDUNG IN DER GEMEINSCHAFT. ZUR ERFASSUNG DER KOMPETENZANEIGNUNG IN
JUGENDSZENEN
S. 237-
INHALTSVERZEICHNIS ALS PDF
2000- OESTERR. BIBLIOTHEKENVERBUND & SERVICE GMBH [GENERATED:
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SCHROEER, WOLFGANG / BOEHNISCH, LOTHAR
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TULLY, CLAUS J. / WAHLER, PETER
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SCHNEIDER, THORSTEN
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LOER, THOMAS
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HOESSL, ALFRED
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POHL, AXEL / STAUBER, BARBARA / WALTHER, ANDREAS
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DORTMUND UND DES DJI
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DO-IT-YOURSELF: ANEIGNUNGSPRAKTIKEN IN DER HARDCORE-SZENE
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spelling | Lernen in flexibilisierten Welten wie sich das Lernen der Jugend verändert Claus J. Tully (Hrsg.) Weinheim ; München Juventa-Verl. 2006 256 S. graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Jugendforschung Literaturangaben Informelles Lernen (DE-588)4680202-2 gnd rswk-swf Bildungsverhalten (DE-588)4145492-3 gnd rswk-swf Jugend (DE-588)4028859-6 gnd rswk-swf Lernort (DE-588)4035419-2 gnd rswk-swf Deutschland (DE-588)4011882-4 gnd rswk-swf (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Deutschland (DE-588)4011882-4 g Jugend (DE-588)4028859-6 s Informelles Lernen (DE-588)4680202-2 s Lernort (DE-588)4035419-2 s DE-604 Bildungsverhalten (DE-588)4145492-3 s Tully, Claus J. 1949- Sonstige (DE-588)109753801 oth text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=2643709&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext OEBV Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=014161714&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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