Verfügbarkeit: Unterrichtskonzepte für informatische Bildung

Unterrichtskonzepte für informatische Bildung: INFOS 2005 ; 11. GI-Fachtagung Informatik und Schule, 28. - 30. September 2005 an der TU Dresden

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Friedrich, Steffen (HerausgeberIn)
Format:	Tagungsbericht Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bonn Ges. für Informatik 2005
Schriftenreihe:	GI-Edition / Proceedings 60
Schlagworte:	Informatikunterricht Konferenzschrift > 2005 > Dresden
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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adam_text	Inhaltsverzeichnis Hauptvorträge Torsten Bechstädt, Robby Buttke, Helmar Fischer, Matthias Keil, Thomas Knapp, Heiko Neupert, Petra Zeller Informatische Bildung im Freistaat Sachsen - ein Gesamtkonzept 11 Peter Hubwieser Von der Funktion zum Objekt - Informatik für die Sekundarstufe 1 27 Werner Hartmann Informatik - EIN/AUS - Bildung 43 Tagungsbeiträge Jochen Koubek Informatische Allgemeinbildung 57 Nobert Breier Informatik im Fächerkanon allgemein bildender Schulen - Überlegungen zu einem informationsorientierten didaktischen Ansatz 67 Hermann Puhlmann Bildungsstandards Informatik - zwischen Vision und Leistungstests 79 Birgit Wursthorn Informatische Grundkonzepte zu Beginn der Sekundarstufe 1 91 Nicole Weicker Informatik-didaktische Weiterbildung von Lehrenden 101 Carsten Schulte, Johannes Magenheim Erwartungen und Wahlverhalten von Schülerinnen und Schülern gegenüber dem Schulfach Informatik - Ergebnisse einer Umfrage 111 Peter Micheuz Ein kleiner Schritt für Lehrerinnen, ein großer Schritt für Schülerinnen 123 Torsten Brinda, Carsten Schulte Beiträge der Objektorientierung zu einem Kompetenzmodell des informatischen Modellierens 137 Ira Diethelm, Leif Geiger, Albert Zündorf Mit Klebezettel und Augenbinde durch die Objektwelt 149 Leif Geiger, Ira Diethelm, Albert Zündorf Rettet Prinzessin Ada: Am leichtesten objektorientiert 161 Beat Doebeli Honegger Wiki und die starken Lehrerinnen 173 Marco Thomas Vom Abakus bisZuse 185 Raimond Reichert, Ruedi Arnold, Werner Hartmann Entdeckendes Lernen im Informatik-Unterricht 197 Michael Fothe Rekursion und Iteration: Voruntersuchung zu einem Test 207 Veit Berger, Christian Wagenknecht Programmierparadigmen mit Scheme 219 Roland Küstermann, Dietmar Ratz, Detlef Seese Effektive Java-Grundausbildung unter Einsatz eines Learning Management Systems und spezieller Werkzeuge 231 Dietrich Boles Spielerisches Erlernen der Programmierung mit dem Java-Hamster-Modell 243 Henry Herper, Volkmar Hinze Analyse eines Informatiksystems durch unterschiedliche Modellierungs¬ ansätze 253 Ludger Humbert, Patrick Eickhoff, Bernd Figgen, Thomas Hammersen, Dirk Pommerenke, Detlef Richter, Jörg Striewe Informatik - innovative Konzepte zur Gestaltung einer offenen Anfangssequenz mit vielfältigen Erweiterungen 263 Michael Weigend intuitive Modelle in der Informatik 275 »iglinde Voß nformatische Bildung in Anwenderschulungen 285 leike Vocke, Ulrike Woigk loftware-Engineering in der beruflichen Ausbildung - Simulation realer 'rojektsituationen 297 -8- Lutz Kohl Puck - eine visuelle Programmiersprache für die Schule 309 n
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