Handbuch Körper und Persönlichkeit: Entwicklungspsychologie, Neurobiologie und Therapie von Persönlichkeitsstörungen ; mit 53 Tabellen
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Stuttgart [u.a.]
Schattauer
2006
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Inhalt
Körper und Persönlichkeit -
Persönlichkeitsstörungen in der
Perspektive einer medizinischen
Anthropologie______________
Andreas Remmel
XVII
Identität, Bindung, Emotionen:
Grundlagen und Störungen
personaler Entwicklungsprozesse
Neue Überlegungen zur Frage
der Identität_____________
Otto F. Kernberg
Der Beitrag von Erik Erikson________
Identität und Objektbeziehungstheorie.
Ätiologie der Identitätsdiffusion.
Die klinische Beurteilung von Identität.
Die Behandlung der Identitätsdiffusion
Kulturelle und soziale Determinanten
_5
_7
11
14
der Identitätsbildung und ihre Aktivierung
im Rahmen regressiver Gruppenprozesse
und Ideologiebildung________________15
Emotionen, Gefühle, Affekte -
Ihre Bedeutung für die seelische
Regulierung___________________22
Rainer Krause
Die Regulierung von Bedeutsamkeit
durch Emotionen_____________
Die protokognitive Struktur
der Emotionen________
Die affektiven expressiven Zeichen _
Die Emotionen als Kernbeziehungs¬
themata _____________________
.22
.23
.24
.26
Leitemotionen und seelische Störungen____27
Physiologische emotionale Regulierung
und die Zusammenhänge mit den
Subsystemen Expression und Episoden¬
wahrnehmung_____._________________ 27
Die Regulierung der Körperbewegungen
durch Emotionen_________.______
.28
Affekte in der Sprache und dem Sprechen
sowie das Sprechen über Affekte _^____ 28
Metaregulative soziale Gesichtspunkte_____28
Die Emotionen als nichtlineares dynamisches
System der Selbstorganisation.
Definitorische Festlegungen
Bewertungsvorgänge der strukturellen
Affekte________________________
Coping-Vorgänge im Umfeld
der Emotionsregulierung.
Krankheits- und strukturspezifische
Emotionsregulierungen________
.28
.29
.31
.32
-32
Regulierungsvorgänge im Bereich dyadischer
emotionaler Austauschprozesse________ 35
Die 3 zentralen Formen der Emotions¬
regulierung und ihre pathognomischen
Korrelate__________________________36
Entwicklungslinien der Emotions¬
regulierung _________________________37
3 Bindung und Persönlichkeits¬
entwicklung - Ergebnisse klinischer
Bindungsforschung_____________. 45
Bernhard Strauß
Interpersonale Theorien der Persönlichkeit
und von Persönlichkeitsstörungen______45
Die Bindungstheorie als Bezugsrahmen für
die Persönlichkeitsentwicklung________45
Befunde der klinischen Bindungsforschung _ 55
Persönlichkeitsstörungen aus bindungs¬
theoretischer Sicht.__________________55
Ausblick_____________________________59
Inhalt
XI
Neuroception
System zur Wahrnehmung von
Bedrohung und Sicherheit_________64
Stephen W. Porges
Soziales Beziehungsverhalten und Abwehr¬
verhalten:
Strategien?
Die Polyvagale Theorie: 3
kreise, die die Reaktivität regulieren__
Neuroception und psychiatrische
Erkrankungen-------------------__—__
Schlussfolgerungen---------------------------
Diagnostik und Symptomatik
von Persönlichkeitsstörungen
.65
68
69
.71
Kontinuität früher Persönlichkeits
merkmale___________________
.94
Ergebnisse eines neuen Inventars
zur Erfassung von Persönlichkeits¬
merkmalen und -Störungen
Diskussion und Schlussfolgerungen.
.97
.99
7 Borderline-Persönlichkeitsstörung -
Diagnostik, Epidemiologie, Verlauf,
Prognose und
Martin Bohus und Christian Schmahl
Diagnostik_____„____________________102
Epidemiologie_______________________104
Differenzialdiagnose und Koönorbidität__104
Verlauf und Prognose________l!________105
Psychopathologie
Persönlichkeitsstörungen -
Diagnostik, Komorbidität, Verlauf
und Therapieevaluation_________
Thomas Bronisch
Diagnostik__________________
Dimensionale Erfassung
von Persönlichkeitsstörungen.
Komorbidität_______________
Verläufe und Prädiktoren
Langzeitverläufe________
Therapieevaluation_____
Schlussfolgerungen_____
Entwicklung von Persönlichkeits¬
merkmalen und Persönlichkeits¬
störungen im Kindes- und
Jugendalter_________________
Gerd Lehmkuhl
.75
.75
.79
.80
.82
.82
.85
.87
.91
Zum Begriff »Psychopathie und Persönlich¬
keitsstörung im Kindesalter«__________91
Diagnosestellung von Persönlichkeits¬
störungen im Kindes- und Jugendalter__92
Ш
und Neurobiologie zum
Verständnis der Borderline-
Störung
8 Psychobiologische Forschungs¬
perspektiven in der Verhaltens¬
medizin und ihr Beitrag zur Erklärung
gestörter Entwicklung___________117
Ulrike Ehlert und Urs Nater
Stress
der Verhaltensmedizin____
Psychobiologische Korrelate
des Stresserlebens________
118
119
Funktionelle und morphologische
Abweichungen neurobiologischer
Systeme: Erklärung für die Entstehung
und Aufrechterhaltung gestörter
Entwicklungsverläufe?_______________120
Konsequenzen_______________________121
XII
Inhalt
Genetische Einflussfaktoren auf
Ätiologie und Entwicklung der
Borderline-Persönlichkeitsstörung _ 124
W. John Livesley
Die genetische Ätiologie der Borderline-
Persönlichkeit ___________________
Umweltbedingte Einflüsse und
die Entwicklung der Borderline-
Persönlichkeitsstörung .
124
130
Umweltbedingte Einflüsse auf die jeweils
charakteristische Merkmalsausprägung _ 131
Das Zusammenspiel von Anlage
und Umwelt________
Klinische Implikationen
Behandlung.
Schlussfolgerung.
134
136
139
141
10 Störungen von Äffektivität und
Impulskontrolle bei Patienten mit
Borderline-Persönlichkeitsstörung _ 144
Sabine C. Herpertz
Empirische Befunde zur Affekt -
dysregulation.
Biologische Korrelate der Affekt -
dysregulation.
Therapeutische Konsequenzen
145
146
151
11
Funktionelle,
und morphologische Bildgebung
bei Patienten mit Borderline-
Persönlichkeitsstörung ________
154
Christian Schmahl und J. Douglas Bremner
Volumetrische und spektroskopische
Untersuchungen___________________154
Untersuchungen des Hirnmetabolismus
unter Ruhebedingungen mittels
FDG-PET_______________________
Bildgebung im Bereich des serotonergen
Systems____________.___._________.
Bildgebungsstudien mit emotionalen,
stressassoziierten und sensorischen
Stimuli______________________.___
156
156
158
Zusammenfassung, Schlussfolgerungen
und Ausblick____________________
160
12
Neurobiologie sozialer
Bindungsbeziehungen _
C.
Soziale Bindungen______________
Entwicklungsbedingte Einflüsse
auf die Ausbildung von Sozialität
Implikationen für die menschliche
Entwicklung_________________
167
168
170
171
IV
Handlungsimpulse - Körper
und Körperrepräsentationen
bei Persönlichkeitsstörungen
13 Bewusstsein und Psychotherapie -
Achtsamkeitsbasierte Ansätze bei
Persönlichkeitsstörungen und
chronischen
Andreas Remmel und Britta Richarz
Bewusstsein: ein heterogenes Konzept.
Bewusstsein und Gedächtnis:
psychologische Gedächtnismodelle _
Disstress bei
Persönlichkeitsstörungen________
176
177
180
Beispiele für dysfunktionale mentale
Repräsentationen bei Borderline-Patienten:
kognitiv-emotionale Netzwerke und
die Konsistenztheorie von Grawe______182
Bedeutung achtsamkeitsbasierter Ansätze
in der Behandlung von Patienten
mit Persönlichkeitsstörungen_________185
Achtsamkeits- und akzeptanzbasierte
Ansätze innerhalb psychotherapeutischer
Verfahren_________________________187
Achtsamkeits- bzw. mindfulnessbasierte
Stressreduktion____________________188
Inhalt
XIII
Neurobiologisch e
Effekte meditativer Praxis.
Zusammenfassung und Ausblick
190
191
¥ Allgemeine und störungs¬
spezifische Behandlungskonzepte
bei Persönlichkeitsstörungen
14 Affekt und Borderline-Pathologie -
Einige empirische Daten_________197
Rainer Krause, Cord Benecke und
Gerhard Dammann
Aussagen über die Affekte von BPS
Das Affektsystem
Die kognitiven Rahmen
des Gefühlerlebens__
Die kognitiven Rahmen
der »Borderline-Affekte«_______
Die Beziehung zwischen expressiven
Modulen und der Gefühlswelt___
Die expressiven Zeichen
Vergleich mit gesunden Frauen
Vergleich mit einer anderen
Krankheitsgruppe-------------
Die erlebten Gefühle__... ___ .
.197
.197
.
. 199.
.200
.200
.201
.201
.202
15
Störungen des Körperselbst
bei Patienten mit Borderline-
Syndrom_________________
.207
Peter Joraschky, Angela von Arnim
und Karin Pöhlmann
Selbstgefühlsstörungen und Störungen
des Körperselbst____
.207
Psychodynamische
zum Selbstgefühl
209
Die Vulnerabilität des Selbstgefühls
als Schamphänomen__________
.210
Empirische Untersuchungen
zu Störungen des Selbstgefühls
bei Borderline-Persönlichkeits¬
störungen _________________
211
Empirische Untersuchungen
zu Körpererleben und
Traumatisierung________
212
16
der Borderline-Persönlichkeit -
Transference-Focused Psycho¬
therapy
Peter Buchheim, Otto F. Kernberg,
John F. Clarkin, Frank Yeomans und
Stephan Doering
Konzept und
Klassifikation der Borderline-
Persnnlichkeir.sorgankarinrť
Psychodynamische
phänomenologische Diagnostik
und Interviewtechnik_________
Therapieprinzipien der psycho-
dynamischen Psychotherapie
der Borderline-Persönlichkeit
Therapeutische Prinzipien
Therapieverlauf und Therapieziele.
Therapeutische Interventionen
bei Krisen______.____________
Zusätzliche Behandlung
mit Psychopharmaka___________
Einzel- und Gruppensupervision
anhand von Videoaufzeichnungen.
Training und Fortbildung.
Studien zur psychodynamischen
Psychotherapie bei Borderline-
Persönlichkeitsstörungen _____
17
Strukturbezogene
dynamische
Gerd Rudolf
Strukturelles Denken
in der Psychoanalyse______
Entwicklungspsychologische
Grundlagen der Struktur___
Das klinische Bild struktureller
Störung_________________
.226
.227
.229
.232
.233
.235
.236
.237
.237
238
.242
.244
.246
247
XIV
Inhalt
Schwierigkeiten der psychoanalytischen
Behandlung von strukturellen
Störungen ______________________
Die Behandlung struktureller
Störungen.
.249
Unterstützung der strukturbezogenen
Psychotherapie durch die Formulierung
von
Praktische Anwendung strukturbezogener
Psychotherapie____________________251
Fazit_______________________________252
18 Die Dialektisch-behaviorale
Psychotherapie__________
255
Martin Bohus und Klaus Höschel
Behandlungsmodule___________
Therapeutische Grundannahmen.
Behandlungsphasen.
Wahl des Behandlungsfokus_____
Behandlungsebene und -methodik.
Das Fertigkeitentraining.
Stationäre Behandlung nach DBT_____
Rahmenbedingungen und Struktur___
Hierarchische Gliederung
der Behandlungsziele im stationären
und teilstationären
Zum gegenwärtigen Stand
der Psychotherapie-Forschung_____
Ausblick______.___________________
.255
.256
.257
.257
.259
.259
.261
.262
.264
.269
.270
19
Körpertherapie im Rahmen der
Dialektisch-behavioralen Therapie
für Borderline-Störungen________272
Martin Bohus und Ilona Brokuslaus
Theoretischer Hintergrund.
Übungen_______________
.272
.277
20 Musiktherapie bei
Persönlichkeitsstörungen
Isabelle Frohne-Hagemann
285
249 Persönlichkeit.
Persönlichkeitsstörungen_________
Was kann Musiktherapie
bei diesem Krankheitsbild leisten? .
.285
.286
288
21 Psychotherapie von
Persönlichkeitsstörungen -
Ergebnisse der empirischen
Psychotherapie-Forschung __
Bernhard Strauß
Psychotherapie-Effektforschung
und der Mangel an Studien
zu Persönlichkeitsstörungen___
Übersichten über die Effekte
von Psychotherapie
bei Persönlichkeitsstörungen___
Gruppenpsychotherapie
bei Persönlichkeitsstörungen „__
Systematische Übersichten______
Spezifische Therapiemethoden___
Schlussfolgerungen____________
295
.295
.296
297
.298
.301
_301
22
Pharmakotherapie bei
Persönlichkeitsstörungen______
Dirk Wedekind und Borwin Bandelow
305
.305
.307
Psychobiologisches Modell
der Persönlichkeitsstörungen______
Wirkstoffklassen und Wirkstoffe_____
Welche Therapiekonzepte sind
aus diesen Untersuchungsergebnissen
ableitbar?_________________________311
Dosierung___________________________
Probleme der psychopharmakologischen
Behandlung_______________________313
Inhalt
XV
VI Trauma,
keit - Grundlagen, klinische
Erfahrungen, therapeutische
Strategien
23
Belastungsstörung_____________321
Dieter Wagner, Iris Schmidt und
Christine Heim
Die Posttraumatische Belastungsstörung — 321
Neuroendokrine Systeme---------------------322
Neurotransmitter
Psychophysiologische Untersuchungen___328
Strukturelle und funktionelle
Neuroanatomie
Zur Genetik der PTBS_________________334
Zusammenfassung-----------------------------337
24 Zur Neurobiologie von Trauma,
Dissoziation und Somatisierung___345
Hans-Peter Kapfhammer
Die PTBS als Beispiel einer klassischen
Konditionierung___________________346
Posttraumatische Verarbeitung
und Dissoziation als Störung
der mnestischen Systeme
.349
Dissoziation und Somatisierung in
der Perspektive der posttraumatischen
Verarbeitung_____________________
.361
25
Aufbruch in den Denkraum -
Intuitive Diagnostik und
Datentransfer zwischen mobilen
psychoneurobiologischen
Kommunikatoren____________
Peter Heini
Die Entdeckung eines frühen Traumas:
ein Fallbeispiel
.366
Aufbruch in den Denkraum:
Beobachtungen am eigenen Denken
Der Kompass der Intuition_________
-367
_370
_ 371
Neurobiologische Untermauerungen_____372
Frühes Trauma und Trauma-
Kommunikation durch
den Kommunikationskörper_________. 373
Raum-Zeit-Objektskulpturen
als Katalysatoren für den Transfer von
unbewusstem in bewusstes Wissen____374
Intuitive Diagnostik und ThinkCurricula:
Management des eigenen Denkens,
< Mobilisierung von Denkpotenzialen
und Denkstörungen________________374
Zusammenfassung___________________375
26 Posttraumatische Belastungs¬
störung - Diagnostik, Epidemiologie
und kognitiv-behaviorale :
Therapie_____________________ 378
Regina Steil
Beschreibung und Diagnostik
des Störungsbildes_______
Epidemiologie_____________
Störungsmodelle___________
Wirksamkeit verschiedener
Behandlungsformen
Die kognitiv-behaviorale Therapie
der PTBS___________________
378
381
.382
.384
.384
27 Körperbezogene Psychotherapie-
Verfahren bei traumatisierten
Menschen_________________
Angela von Arnim,
Hans Müller-Braunschweig
und Peter Joraschky
Trauma und körperliche
Folgestörungen.
.401
Empirische Forschungen
zur Körperpsychotherapie_________
Phasengeleitete Trauma-Therapie
mit körperorientierten Psycho¬
therapie-Verfahren am Beispiel
der Funktionellen Entspannung____
Trauma-Limitierung und -Bewältigung
am Beispiel der Arbeit mit der
Konzentrativen Bewegungstherapie _
.401
.402
.405
.409
XVI
Inhalt
Die Beachtung von Körperphänomenen
in der heutigen Psychoanalyse------------411
Hypothesen zum chronischen
Schmerzerleben.__________.__________ 413
Einzelfallvignetten mit Körperbild¬
skulpturen im Rahmen von Gruppen¬
therapie mit FE bei Fibromyalgie-
Patientinnen______________________414
Zusammenfassung und Fazit___________420
28
und »Trostarbeit« - Ein nicht-
exponierender, leibtherapeutischer,
lebenssinnorientierter Ansatz____427
Hilarión
Kontext, Probleme, Hintergründe -
konzeptkritische Überlegungen.
.427
Differenzielle Trauer- und Trostarbeit -
Aussöhnung statt Verbitterung
durch Klinische Philosophie und
philosophische Therapeutik in
der Integrativen Trauma-Therapie_____433
Integrative
als Arbeit mit protektiven Faktoren
und Resilienzen________________
.447
Stresstheoretische und trauma¬
physiologische Rahmenkonzeption.
Der
therapeutische Ansatz der Integrativen
und Differenziellen Relaxation_______
Das Trauma-Format der Integrativen
und Differenziellen Relaxation______„
Schlussbemerkung___________________
.458
.461
.464
29
Persönlichkeitsstörungen im Kindes-
und Jugendalter - Epidemiologie,
Verlauf, Therapie und Prävention__476
Beate Herpertz-Dahlmann
Epidemiologie und Verlauf___
Therapeutische Implikationen.
Ausblick _________________
.476
.486
.486
30
Psychosomatik und
Persönlichkeitstypologie
Wolfgang Vollmoeller
490
Körper, Psyche und Individuum
Differenzialtypologie
und Krankheitsrisiko_______
Ausblick____________________
491
.496
499
450 Sachverzeichnis
.503
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