Untersuchungen zu praktischen Harmonielehren seit 1945:
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
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2005
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
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| adam_text | Titel: Untersuchungen zu praktischen Harmonielehren seit 1945
Autor: Hussong, Hanno
Jahr: 2005
Inhaltsverzeichnis
1. Methode und Zielsetzung
1.1. Zur Terminologie............................................ 3
1.2. Zum Literaturbericht.......................................... 3
1.3. Zur Aufgabenstellung......................................... 3
2. Terminologie
2.1. Harmonie.................................................. 4
2.2. Harmonik.................................................. 11
2.3. Harmonielehre.............................................. 11
2.4. Theoretische und praktische Harmonielehren...................... 16
3. Literaturbericht
3.1. Jens Rohwer: Art. Harmonielehre, in: MGG1 ...................... 17
3.2. Walter von Forster: Heutige Praktiken im Harmonielehreunterricht
an Musikhochschulen und Konservatorien......................... 23
3.3. Siegfried Borns: Probleme der traditionellen Harmonielehre.......... 29
3.4. Carl Dahlhaus: Zur Kritik der Harmonielehre...................... 36
3.5. Diether de la Motte / Renate Bimstein / Clemens Kühn: Plädoyer
für eine Reform der Harmonielehre.............................. 42
3.6. Peter Rummenhöller: Art. Harmonielehre, in: MGG2................ 50
3.7. Weitere Literatur / Exkurs: Lehre der Harmonik im Ausland.......... 70
3.8. Zusammenfassung bzgl. Literaturbericht.......................... 74
4. Untersuchungen zu praktischen Harmonielehren
4.1. Traditionelle Harmonielehren
4.1.1. Heinrich Lemacher / Hermann Schroeder: Harmonielehre............ 77
4.1.2. Erich Wolf: Harmonielehre....................................111
4.1.3. Heide Andreas / Günter Friedrichs: Harmonielehre................. 134
4.2. Expansive Harmonielehren
4.2.1. Diether de la Motte: Harmonielehre..............................153
4.2.2. Zsolt Gärdonyi / Hubert Nordhoff: Harmonik......................237
4.2.3. Der musikalische Satz, hrsg. v. Walter Salmen / Norbert J. Schneider ... 277
4.3. Spezielle Harmonielehren
4.3.1. Thomas Daniel: Der Choralsatz bei Bach und seinen Zeitgenossen.....301
4.3.2. Wolfgang Budday: Harmonielehre Wiener Klassik..................317
4.3.3. Axel Jungbluth: Jazz-Harmonielehre.............................334
5. Umfrage: Lehrbücher im aktuellen Harmonielehreunterricht..........359
6. Resümee...................................................362
7. Bibliographie praktischer Harmonielehren seit 1945.................364
8. Verzeichnis der verwendeten Notenausgaben......................366
9. Literaturverzeichnis...........................................367
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