GIS in der Schule: Potenziale und Grenzen
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Mensch-und-Buch-Verl.
2005
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| adam_text | GIS IN DER SCHULE POTENZIALE UND GRENZEN GREGOR C. FALK UND EVA NOETHEN
DIESE PUBLIKATION WURDE AUS MITTELN DER ROBERT BOSCH STIFTUNG GEFORDERT
GIS IN DER SCHULE 1 VORWORT 1 2 WAS SIND GIS? TECHNISCHE GRUNDLAGEN 2
2.1. ALLER ANFANG IST SCHWER. EINE EINFUEHRUNG IN DIE WELT DER GIS 3 2.2.
EINSATZBEREICHE DER GIS 8 2.3. GIS FUER DIE SCHULE 9 2.3.1. STAND DER
DINGE 11 2.3.2. BILDUNGSINHALTE * GEDANKEN ZUR ENTWICKLUNG EINES
GIS-CURRICULUMS UND DIE EINBINDUNG VON GEOINFORMATIONSSYSTEMEN IN DIE
BILDUNGSPLAENE DER BUNDESLAENDER 14 2.3.3. DIDAKTISCHE RECHTFERTIGUNG 18
2.3.4. AUS-, FORT- UND WEITERBILDUNG 22 2.4. VERFUEGBARE GIS 24 2.4.1 GIS
IM INTERNET 25 2.4.2 LIZENZIERTE GIS-VERSIONEN FUER DIE SCHULE 26 2.5.
MOTIVATION DURCH GIS 29 2.6. VORAUSSETZUNGEN FUER DEN SCHULISCHEN
GIS-EINSATZ 30 2.6.1. TECHNISCHE ANFORDERUNGEN 31 2.6.2.
UNTERRICHTSORGANISATION 31 2.6.3. FACHKOMPETENZ: PC-ANWENDUNG UND
THEMATISCHE KARTOGRAPHIE 32 2.6.4. GIS-SCHULUNG UND GIS-FERTIGKEITEN 34
3 PROJEKTBEISPIELE 36 3.1. HDI PROJEKT 37 3.1.1. ARBEIT MIT FERTIGEN
DATENBAUSTEINEN 37 3.1.2. EIN UNTERRICHTSPROJEKT ZUM *STANDDER
MENSCHLICHEN ENTWICKLUNG 38 3.1.3. PLANUNG: DIDAKTISCH-METHODISCHE
UEBERLEGUNGEN 40 3.1.4. UNTERRICHTSAUSWERTUNG - DIDAKTISCHE REFLEXION 45
3.2. SCHUELER ERKUNDEN LONDONS BANKSIDE 54 3.2.1. PROJEKTSKIZZE 55 3.2.2.
UNTERRICHT 56 3.2.3. ERGEBNISSE 55 3.2.4. FAZIT 59 3.2.5. AUSBLICK 60
3.3. DAS NAT-WORKING PROJEKT *GIS IN DER SCHULE 60 3.3.1. PLANUNG UND
PROJEKTVERLAUF 62 I GIS IN DER SCHULE 3.3.2. TEILPROJEKTE IM EINZELNEN
64 3.3.3. *BEDEUTUNG DES STRASSENBELAGS FUER DIE SCHALLUEBERTRAGUNG 65
3.3.4. * VERKEHRS- UND LAERMSITUATION ENTLANG DER B101 IM ORTSTEIL
MARIENFELDE ... 68 3.3.5. *AUSWIRKUNGEN VON INNENHOFBEGRUENUNGEN AUF
AUSGEWAEHLTE KLIMAELEMENTE 72 3.3.6. *NUTZUNGSFORMEN DES
ENTWICKLUNGSGEBIETES ADLERSHOF 76 3.3.7. ABSCHLUSSKONFERENZ 79 3.3.8.
AKZEPTANZ UND NACHHALTIGKEIT DES PROJEKTS 81 3.3.9. EIN
METHODISCH-DIDAKTISCHES PROJEKTFAZIT 82 3.4. PROJEKT *GEBAEUDEKARTIERUNG
U 4 PROJEKTEVALUATION 88 4.1. DAS HANDLING DER SOFTWARE 91 4.2. SOZIALE
UND KOMMUNIKATIVE ASPEKTE DES GIS-EINSATZES 101 4.3. ZUR PROJEKT ARBEIT
UND DEN DISPOSITIONEN 104 4.4. *LESSONS LEARNED - DAS KANN ODER MUSS
BESSER WERDEN 10( 5 AUSBLICK 10* 6 LITERATUR 11( 7 GIS IM INTERNET 112 8
ADRESSEN 11-
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