Johann Wolfgang Goethe: Die Leiden des jungen Werthers:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Paderborn
Schöningh
2005
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| Schriftenreihe: | Einfach Deutsch : Unterrichtsmodell
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 128 S. Ill., graph. Darst. 30 cm |
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Inhaltsverzeichnis
1. Die Hauptpersonen. 8
2. Die Handlung des Romans. 10
3. Vorüberlegungen zum Einsatz des Buches im Unterricht. 11
4. Die Konzeption des Unterrichtsmodells. 14
5. Die thematischen Bausteine des Unterrichtsmodells. 16
Baustein 1: Mögliche Einstiege . 16
1.1 Kreuzworträtsel, Quiz oder informeller Test . 16
1.2 Kartenabfrage oder Streitgespräch . 17
1.3 Arbeitstechniken am Beispiel des Romananfangs. 18
1.4 Untersuchung eines zeitgenössischen Rezeptionsdokuments . 20
Arbeitsblatt 1 : Die ersten Leseeindrücke . 21
Arbeitsblatt 2: Arbeitstechniken . 22
Baustein 2: Die Erzählstruktur. 23
2.1 Die Kommunikationsstruktur . 23
2.2 Die Handlungsstruktur . 25
2.3 Spiegelungen des Werther-Schicksals. 27
Arbeitsblatt 3: Die Struktur der erzählten Wirklichkeit. 29
Baustein 3: Die Dreiecksbeziehung Werther - Lotte - Albert. 31
3.1 Lotte [.] setzte sich, Albert neben sie, ich auch - Einführung in die
Konstellation der Hauptfiguren. 31
3.2 Ihr könnt seinem Geist und seinem Charakter eure Bewunderung und
Liebe [.,.] nicht versagen - Annäherung an die Titelfigur . 33
3.3 Sie hat all meinen Sinn gefangen genommen - Werthers Liebe zu Lotte . 34
3.4 Sie wäre mit mir glücklicher geworden als mit ihm! - Lotte zwischen
Werther und Albert . 38
Arbeitsblatt 4: Tipps zum Standbild-Bauen . 40
Arbeitsblatt 5: Werther - Lotte - Albert. 41
Arbeitsblatt 6: Polaritätsprofil zur Einschätzung einer Person . 42
Baustein 4: Die Bedeutung der Natur. 43
4.1 ringsumher eine unaussprechliche Schönheit der Natur - Natur als
Landschaft . 43
4.2 Das volle warme Gefühl des Herzens an der lebendigen Natur -
Natur als Spiegel der Seele . 45
4.3 S/e allein ¡st unendlich reich - Natur als Vorbild, Grund und Ziel
der Selbstverwirklichung. 50
Arbeitsblatt 7: Landschaftsbilder von Johann Wolfgang Goethe. 53
Arbeitsblatt 8: Der Wunsch nach Selbstverwirklichung . 54
Baustein 5: Gesellschaftskritik im
„Werther"
. 55
5.1 Ich
hab
einen Verdruss gehabt - Werthers Scheitern im Beruf und
Ausweisung aus der Adelsgesellschaft . 56
5.2
dass
wir nicht gleich sind noch sein können - Werthers Verhältnis
zum Adel, zum Bürgertum und zu den „kleinen Leuten". 57
5.3 die fatalen bürgerlichen Verhältnisse - Gesellschaftskritik im „Werther"
vor dem Hintergrund des Epochenumbruchs. 59
Arbeitsblatt 9: Werther und die Gesellschaft. 61
Inhnl
Baustein 6:
Die
Selbstmordproblematik. 62
6.1 Siehst du, mit mir ist's aus - Das präsuizidale
Syndrom
. 63
6.2 ohne einander verstanden zu haben - Die Auseinandersetzung zwischen
Werther und Albert über den Selbstmord (Brief vom 12. August) . 63
6.3 Das süße Gefühl von Freiheit - Werthers Selbstmordmotive. 66
Arbeitsblatt 10: Werthers Krankheitsbild - Das „präsuizidale
Syndrom"
. 68
Arbeitsblatt 11 : Versuche, den Selbstmord zu rechtfertigen. 70
Baustein 7: Literatur und Leben - Entstehung des Romans . 71
7.1 was denn eigentlich an der Sache wahr sei? - Der biografische
Hintergrund des „Werther" . 71
7.2 wie ein Autor [.] seinem Buche schaden
muss
- Exemplarische
Gegenüberstellung der ersten und der zweiten Fassung. 73
Baustein 8: Goethes „Werther" und die Literatur des 18. Jahrhunderts . 78
8.1 Epochenüberblick: Aufklärung - Empfindsamkeit - Sturm und Drang. 78
8.2 Literarische Texte des 18. Jahrhunderts. 79
Arbeitsblatt 12
а
-b:
Lern-Basar: Goethes „Werther" und die Literatur des
18. Jahrhunderts. 81
Baustein 9: Die zeitgenössische „Werther"-Rezeption. 85
9.1 Über euren Geist in allen Arten des Schönen - Rezeptionsbedingungen
im 18. Jahrhundert . 85
9.2 und ist eben das Unglück - Zeitgenössische Rezeptionsdokumente . 86
Baustein 10: Literarische Wirkungen des „Werther". 92
Arbeitsblatt 13 a-f: Laufzettel, Infostation, Prüf-, Übungs-, Experten- und
Aktivstation, Abschlussrunde zum Stationen-Lernen „Literarische Wirkungen
des .Werther"'. 95
Baustein 11: Interpretationsansätze zum „Werther" und ihre
literaturtheoretischen Grundlegungen. 106
11.1 Theoretische Grundlegungen literaturwissenschaftlicher Verfahrens¬
weisen . 106
11.2 Konkretisierung unterschiedlicher Interpretationsansätze zum
„Werther". 108
Arbeitsblatt 14: Konkretisierung unterschiedlicher Interpretationsansätze
zum „Werther". 109
6. Zusatzmaterial. 113
Z1 Kreuzworträtsel zum „Werther". 113
Z2 „Wertne^-Quiz. 115
Z3 Zum Naturbegriff im 18. Jahrhundert. 116
Z4 Wie hält man einen guten Kurzvortrag?. 117
Z5 Goethes „Werther" - gesellschaftliche Leiden und Leiden an der
Gesellschaft . 118
Z6 Vom Lesen und seinen Schwierigkeiten. 119
Z7 Wetzlar - Stadtplan.' 120
Z8 Theoretische Grundlegungen literaturwissenschaftlicher Verfahrensweisen 121
Z9 Klausurvorschläge. 123
Literaturverzeichnis. 126
Biidnachweis . 128 |
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