Die Bedeutung der Philosophie der Gegenwart für die Pädagogik:
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Hochegger, Rudolf (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:German
Veröffentlicht: Gotha Emil Behrend 1893
Schriftenreihe:Pädagogische Zeit- und Streitfragen 6,2/4
Schlagworte:
Beschreibung:2 Bl., 132 S.

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand!