Berufliche Breitenausbildung in Europa: die geschichtliche Entwicklung der klassischen Ausbildungsmodelle im 19. Jahrhundert und ihre Vorbildfunktion ; mit einer Fortsetzung der Berufsbildungsgeschichte der Länder England, Frankreich und Deutschland in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts
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| Veröffentlicht: |
Luxemburg
Amt für Amtliche Veröff. der Europ. Gemeinschaften
2005
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| Schriftenreihe: | Cedefop panorama series
114 |
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Inhaltsverzeichnis
Vorwort 1
Vorbemerkung des Autors 3
Inhaltsverzeichnis 5
Zusammenfassende Darstellung 8
Einleitung: Was ist das Europäische an der Berufsausbildung in Europa? 9
1. Erste Industrielle Revolution 23
1.1. Die klassischen Reaktionen auf die Erosion des traditionalen ständischen
Berufsausbildungsmodells in Europa 23
1.1.1. England: die liberale Antwort Berufsausbildung nach dem
Marktmodell 26
1.1.2. Frankreich: die bürokratisch rationale Antwort — Berufsausbildung
nach dem Schulmodell 34
1.1.3. Deutschland: die traditional korporatistische Antwort
Berufsausbildung nach dem „Dualmodell" 39
1.2. Produktionsschulprinzip und Lehrgangsausbildung als erste
Orientierungsmuster moderner Berufsqualifikation im Europa des
19. Jahrhunderts und ihre Auswirkungen auf die „Gewerbeförderung" 48
1.2.1. Gewerbeförderung und Ausbau des Fachschulwesens Frankreich
und Deutschland 61
1.2.2. Fachschulentwicklung nach streng französischem Vorbild
Russland 71
1.2.3. Fachschule und duale Berufsausbildung als Orientierungsmuster
Österreich und die Schweiz 74
2. Zweite Industrielle Revolution 86
2.1. Massenproduktion und Taylorismus als neue Bezugspunkte der
Berufsqualifikation in Europa 86
2.1.1. Der angelsächsische Kulturraum die Aufspaltung der
Berufsqualifikation in die Dualität von Education und Training 88
2.1.2. Der romanische Kulturraum auf der Suche nach der verlorenen
Tradition 99
2.1.3. Der deutschsprachige Kulturraum die Integration von
Traditionalismus und Taylorismus 107
Auflistung der Abkürzungen 124
Literaturverzeichnis 125
Verzeichnis der Tabellen und Schaubilder
Tabellen
Tabelle 1: Qualifizierung in Industrie und Handel 1906/1910 100
Schaubilder
Schaubild 1: Bessemer Stahlwerk 28
Schaubild 2: Bradley Mine, in der Nähe von Bilston in Staffordshire 29
Schaubild 3: Drei Generationen von Spinnern der Bank Top Spinning Company,
Oldhaml900 31
Schaubild 4: Der bürstende Junge. Die zwei Männer im Hintergrund säubern die
Kleidung mit Karden. Der bürstende Junge nutzt einen Eisenkamm,
oder Bürste, um die Bits der Wolle abzulösen, die eng an den gerade
genutzten Karden haften 32
Schaubild 5: Vallery Clement Octave Greard 37
Schaubild 6: Dorfschmiede der Familie Maaß, Britz bei Berlin, Chauseestr. 16
(um 1895) 42
Schaubild 7: Fassadenansicht der I. Handwerkerschule in Berlin (Torgebäude
der Markthalle II, Lindenstraße 97 98, erbaut 1886) 43
Schaubild 8: Der Schulrat um 1905 46
Schaubild 9: Die Kerschensteiner Gewerbeschule an der Liebherrstraße in
München errichtet 1904 und 1905 46
Schaubild 10: Der Gründer der Ecoles des arts et metiers: Francois Alexandre
Frederic de La Rochefoucauld Liancourt (1747 1827) 49
Schaubild 11: Das Stadtwappen von Liancourt mit Emblem der Ecoles des arts
et metiers 49
Schaubild 12: Die Ecole de metiers in Liancourt auf der Domäne des Herzogs
La Rochefoucauld 50
Schaubild 13: Die Ecoles des arts et metiers und die Ausbreitung des
Produktionsschulprinzips im 19. Jahrhundert 51
Schaubild 14: Produktionsschulen in Frankreich im 19. Jahrhundert
(Metall, Mechanik, Feinmechanik, Uhrenindustrie) 52
Schaufrild 15: Viktor K. Della Vos (1829 18901 rstirM
Schaubild 16: Maschinentechnische Fachschule Komotau (Gebäudeansichten) 54
Schaubild 17: Produktionsschulen in Rußland im 19. Jahrhundert
(Metall, Mechanik, Feinmechanik) 57
Schaubild 18: Produktionsschulen in Österreich Ungarn im 19. Jahrhundert
(Metall, Mechanik, Feinmechanik) 59
Schaubild 19: Produktionsschulen in der Schweiz im 19. Jahrhundert
(Metall, Mechanik, Feinmechanik, Uhrenindustrie) 60
Schaubild 20: Produktionsschulen in Deutschland im 19. Jahrhundert
(Metall, Mechanik, Feinmechanik, Uhrenindustrie) 70
Schaubild 21: Arbeitszeichnungen zum Lehrgang „Drehen" (Fig. 1 1 Ob) 113
Schaubild 22: Arbeitszeichnungen zum Lehrgang „Drehen" (Fig. 11 22) 115 |
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| spelling | Greinert, Wolf-Dietrich 1938- Verfasser (DE-588)124486266 aut Berufliche Breitenausbildung in Europa die geschichtliche Entwicklung der klassischen Ausbildungsmodelle im 19. Jahrhundert und ihre Vorbildfunktion ; mit einer Fortsetzung der Berufsbildungsgeschichte der Länder England, Frankreich und Deutschland in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts Wolf-Dietrich Greinert Luxemburg Amt für Amtliche Veröff. der Europ. Gemeinschaften 2005 141 S. Ill., Kt. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Cedefop panorama series 114 Literaturverz. S. 125 - 141 Geschichte 1900-2000 gnd rswk-swf Geschichte gnd rswk-swf Berufsbildung (DE-588)4069342-9 gnd rswk-swf Berufsausbildung (DE-588)4005871-2 gnd rswk-swf Deutschland (DE-588)4011882-4 gnd rswk-swf Frankreich (DE-588)4018145-5 gnd rswk-swf Europa (DE-588)4015701-5 gnd rswk-swf Großbritannien (DE-588)4022153-2 gnd rswk-swf Europa (DE-588)4015701-5 g Berufsbildung (DE-588)4069342-9 s Geschichte 1900-2000 z DE-604 Großbritannien (DE-588)4022153-2 g Frankreich (DE-588)4018145-5 g Deutschland (DE-588)4011882-4 g Berufsausbildung (DE-588)4005871-2 s Geschichte z DE-188 Cedefop panorama series 114 (DE-604)BV014158717 114 HBZ Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=013365503&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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