El tractament de la diversitat: qüestions organitzatives ; quart simposi, llengua, educació i immigració, Girona, 21, 22 i 23 de novembre de 2002
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | Spanish |
| Veröffentlicht: |
Girona
Ed. a Peticio
2004
|
| Schriftenreihe: | Documenta universitaria
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 287 S. |
| ISBN: | 8496367134 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV020035435 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20060808 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 050919s2004 |||| 00||| spa d | ||
| 020 | |a 8496367134 |9 84-96367-13-4 | ||
| 035 | |a (OCoLC)433385465 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV020035435 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a spa | |
| 049 | |a DE-29 | ||
| 080 | |a 37.017(063) | ||
| 080 | |a 37.043.2-054.72(063) | ||
| 084 | |a DO 9009 |0 (DE-625)19769:770 |2 rvk | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 245 | 1 | 0 | |a El tractament de la diversitat |b qüestions organitzatives ; quart simposi, llengua, educació i immigració, Girona, 21, 22 i 23 de novembre de 2002 |c Ponencies: Sabrina Mims ... |
| 264 | 1 | |a Girona |b Ed. a Peticio |c 2004 | |
| 300 | |a 287 S. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 0 | |a Documenta universitaria | |
| 650 | 7 | |a Educación intercultural - Congresos y asambleas |2 embne | |
| 650 | 7 | |a Hijos de emigrantes - Integración escolar - Congresos y asambleas |2 embne | |
| 650 | 0 | 7 | |a Schulische Integration |0 (DE-588)4126716-3 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Migration |0 (DE-588)4120730-0 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 7 | |a Spanien |0 (DE-588)4055964-6 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 651 | 7 | |a Girona |0 (DE-588)4071756-2 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 655 | 7 | |0 (DE-588)1071861417 |a Konferenzschrift |2 gnd-content | |
| 689 | 0 | 0 | |a Spanien |0 (DE-588)4055964-6 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Migration |0 (DE-588)4120730-0 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Schulische Integration |0 (DE-588)4126716-3 |D s |
| 689 | 0 | 3 | |a Girona |0 (DE-588)4071756-2 |D g |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 700 | 1 | |a Mims-Cox, J. Sabrina |e Sonstige |4 oth | |
| 856 | 4 | 2 | |m V:DE-604 |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=013356581&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 943 | 1 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-013356581 | |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1808864126875729920 |
|---|---|
| adam_text |
INDEX PRESENTACIO 9 CARME SAURINA INTRODUCCIO: ALLO QUE NO HEM DE FER 13
FRANCESC CARBONELL A. EIS ITI NERARIS 18 B. LES REPETICIONS DE CURSOS 19
C. LES CLASSES DE NIVELL 19 PONENCIES QUINZE ANYS DE L'EXPERIENCIA DE
LES ESCOLES ACCELERADORES: REFLEXIONS, LLI(:ONS I PERSPECTIVES 27 JOAN
SABRINA MIMS 1. INTRODUCCI6 27 2. RESUM DEL PROJECTE DE LES ESCOLES
ACCELERADORES 28 3. TREBALL CONJUNT AMB UN OBJECTIU COMU 30 4.
CONSTRUCCI6 DE L'ESCOLA A PARTIR DE LA COOPERACI6 30 5. PARTICIPACI6 DE
LES DECISIONS ASSUMINT RESPONSABILITATS 32 6. LLIC;:ONSAPRE SES 33 7.
OBSERVACIONS FINALS I REFLEXIONS DE FUTUR 36 8. REFERENCIES 36 LA
PRIMERA ACOGIDA DE RECIEN LLEGADOS EN LA ENSENANZA SECUNDARIA EN HOLANDA
41 JUDLTH RICHTERS 1. LA HISTORIA DE LA INMIGRACI6N Y LAS CLASES DE
PRIMERA ACOGIDA 42 TNDEX 2. LOS GRUPOS DESTINATARIOS DE LA PRIMERA
ACOGIDA EN LA ACTUALIDAD Y SUS CIRCUNSTANCIAS DE VIDA 44 3. EI MARCO
LEGAL DE LAS CLASES DE "PRIMERA ACOGIDA" 45 4. LOS DIFERENTES MODELOS
POSIBLES PARA LA ACOGIDA DE ALUMNOS REEIEN ILEGADOS 46 5. LA
ORGANIZAEI6N DE LA ENSEFIANZA 48 6. EI CURRICULUM ESCOLAR 51 7. LA
HABILIDAD DE LOS PROFESORES 51 8. EI MATERIAL ESCOLAR 52 9. LAS PRUEBAS
, 53 10. LOS OBSTACULOS A TRAVES DE LOS AFIOS 54 11. LA SITUAEI6N
POLITICA ACTUAL. 55 12. BIBI IOGRAFFA 57 MARGINALIZACL6N Y
AGRUPAMIENTOS DE ALUMNOS POR NIVELES. ANALISIS A PARTIR DE LA
EXPERIENCIA FRANCESA 59 AGNES VAN ZANTEN 1. TC6MO EXPLICAR LA EMERGENEIA
DE AGRUPAMIENTOS POR NIVELES? 61 1.1. PROBLEMAS ESTRUCTURALES 61 1.2.
DINAMICAS PEDAG6GICAS INTERNAS 62 1.3. DINAMICAS ORGANIZACIONALES
EXTERNAS 64 1.4. LAS CONTRADICCIONES DE LAS POHTICAS EDUCATIVAS LOCALES
Y NACIONALES 66 2. TCUAIES SON LOS EFECTOS DE LOS AGRUPAMIENTOS POR
NIVELES? 67 2.1. LOS EFECTOS ORGANIZACIONALES 67 2.2. LOS EFECTOS
PEDAG6GICOS 70 2.3. LOS EFECTOS EDUCATIVOS 72 3. CONCLUSI6N 73 4.
BIBLIOGRAFFA 74 ANALISI D'EXPERIENCIES CONVIURE AMB LA DLVERSITAT.
GESTL6 DE GRUPS HETEROGENIS I NOUS ENFOCAMENTS CURRICULARS A SECUNDARIA
79 PEREALZINA 1. UNES PARAULES D'INTRODUCEI6 79 2. LES ALTERNATIVES 81
3. LA HISTORIA DE RIES 82 4. LA FORMAEI6 I LA REFLEXI6: LES CLAUS DE LA
QUALITAT. EIS PROBLEMES D'ORGANITZAEI6 DELS CENTRES DE SECUNDLLRIA 83 5.
L'INIEI D'UN PROCES DE RECERCA ALES AULES AMB LA INTRODUCEI6 DE NOUS
ENFOCAMENTS METODOLOGICS I CURRICULARS 85 INDEX 6. EIS ASPECTES CENTRALS
DEI PROJECTE 86 7. L1UMS I OMBRES D'UN PROCES DE CANVI 91 8.
BIBLIOGRAFIA 94 EL TRACTAMENT DE LA DIVERSITAT: PER UNA DIDACTICA DE
L'HETEROGENEITAT
*.*.**.*.
.*. 97 MONTSERRAT CLAPERS I NEUS BACHES 1. INTRODUCCI6 97
PRESENTACI6 DEI GRUP LA FONT 97 EI "PROBIERNA" DEL TRACTAMENT DE LA
DIVERSITAT 98 2. UNA DIDKTICA DE L'HETEROGENEI'TAT. 103 3. L' IDEARI.
104 ESTRATEGIES DE TREBALL AMB ALUMNAT D'INCORPORACIO TARDANA EN ELS
CENTRES DE SECUNDARIA 111 LLUISA GER ON ES, OLGA SOLER I ALBERT QUINTANA
1. INTRODUCCI6 111 2. PRINCIPIS INICIALS BASICS 112 3. ESTRATEGIES EN LA
MATRICULACI6 (PROTOCOL DE MATRICULACI6) 113 4. ESTRATEGIES EN I'AULA
D'ACOLIIDA 114 4.1. L'AULA D'ACOLLIDA: COM L'ENTENEM 114 4.2. DISPOSICI6
DE FER UN APRENENTATGE ACCELERAT 116 4.3. TUTORITZACI6 PERSONALITZADA
117 4.4. COMISSI6 DE PROFESSORS D'AIT (EQUIP DOCENT) 118 4.5.L'AVALUACI6 ; 19 5. ESTRATEGIES EN EL PAS DE I' AULA D' ACOLIIDA A I'
AULA ORDINARIA 120 5.1. ESTRATEGIES D'ACOMPANYAMENT 121 5.2. ESTRATEGIES
I ACTUACIONS A L'AULA 122 5.3. ESTRATEGIES EN L'US DELS DOSSIERS A
L'AULA 122 5.4. SELECCI6 DE CONTINGUTS I APRENENTATGES BASICS 123 5.5.
LA LLENGUA, VEHICLE D'APRENENTATGE 124 6. ALTRES ESTRATEGIES 124 6.1.
ESTRATEGIES AMB LES FAMFLIES 125 6.2. ESTRATEGIES RESPECTE A I'ENTORN
125 7. CONSIDERACIONS FINALS 126 TRABAJAR CON LA DIVERSIDAD PARA ROMPER
LAS DESIGUALDADES. UNA EXPERIENCIA DE TRABAJO CON ALUMNOS DE GARANT1A
SOCIAL EN RIESGO DE EXCLUSION SOCIAL. 129 JULIO ROGERO 1. PRESENTACI6N
129 2. TDE D6NDE PARTO PARA EL ANALISIS DE LA EXPERIENCIA QUE TENEMOS?
130 FNDEX 3. LA EXPERIENCIA CONCRETA: LOS PROGRAMAS DE GARANTFA SOCIAL
CON J6VENES EN SITUACI6N DE RIESGO SOCIAL. LAS UNIDADES DE FORMACI6N E
INSERCI6N LABORAL. DESCRIPCI6N SOCIOL6GICA DE NUESTRO ALUMNADO. SU
PROCEDENCIA 130 3.1. LTINERARIO FORMATIVO 134 3.2. ASPECTOS DESTACABLES
DE LA METODOLOGLA 134 4. EI MODELO CONVIVENCIAL QUE PROPONEMOS 135 5. LO
QUE PRESENTA DE ALTERNATIVO Y CREATIVO ESTE TRABAJO 139 6. PROBLEMATICAS
ESPECIALES 143 7. PERSPECTIVAS DE FUTURO DE ESTOS PROGRAMAS 144 8. T QUE
ESTAMOS APRENDIENDO? 145 COMUNICACIONS ARAB 0 AMAZIC? 151 M. DOLORS
ARENY 1. EI PROCES SIMULTANI DE GENERACI6 I INTERPRETACI6 DE LES DADES
152 2. LES CONFUSIONS SEMANTIQUES SORGIDES AILLARG DEL PROCES 154 1. LA
DISTINCI6 ENTRE ELS FAMILIARS QUE VIVIEN A LA LLAR I EIS QUE VIVIEN FORA
154 2. EI SIGNIFICAT DE LES ETIQUETES SOVINT I ALGUNA VEGADA 154 3. LA
DISTINCI6 ENTRE FREQUEENCIA DE RELACI6 I FREQUEENCIA D'US DE LA LLENGUA
155 4. LA DISTINCI6 ENTRE LLENGUA CATALANA I LLENGUA CASTELLANA 155 5.
EI NOM DE LA SEVA LLENGUA D'US FAMILIAR 156 3. EIS TEMES EMERGENTS 157
4. PRIMERES INDAGACIONS AMB EIS INFORMANTS CLAU 158 5. INFORMACI6
OFICIAL DE LA SOCIETAT ORIGINARIA 159 6. ENTREVISTA AMB EL DOCTOR IGNASI
VILA 160 7. INTERPRETACI6 DELS RESULTATS DE LES ENQUESTES "PARLEM-NE 1"
I "PARLEM-NE 2" 161 8. ORIENTAR LA SEDIMENTACI6 COLLECTIVA DELS
CONEIXEMENTS 163 9. CONCLUSIONS I SUGGERIMENTS 164 10. BIBI IOGRAFIA 165
PLA PER A LA MILLORA DE L'EXIT ESCOLAR 167 FELISA BRAVO I CARME BOSEH 1.
J USTIFICACI6 167 2. FINALITAT DEI PROJECTE 168 3. DESENVOLUPAMENT DEL
PROJECTE 169 A. XARXES INTRAMUNICIPALS 170 B. XARXES INTERMUNICIPALS 170
3.1. LES TAULES TERRITORIALS 171 INDEX 4. FASES DE DESENVOLUPARNENT DEI
PROJECTE 171 FASE 1. DIAGNOSI I VALIDACI6 171 FASE 2. PLA D'ACTUACI6 I
PRIORITZACI6 DE HNIES 171 FASE 3. IMPLEMENTACI6 I AVALUACI6 172 5.
LFNIES D'INTERVENCI6 I PLA D'ACTUACI6 172 A. MUNICIPAL 172 B. CENTRES
172 C. COORDINACI6 ENTRE EIS CENTRES EDUCATIUS I EIS SERVEIS DEL
TERRITORI 173 D. FAMLLIES 173 MES ENLLA DE LA FUSIO ALES ESCOLES. EL
MODEL DE VIC A DEBAT. DEU CONCLUSIONS A L'ENTORN DE LA COMPLEXITAT DE LA
MESURA 175 JAUME CARBONELL, NUR IA SIM6 I ANTONI TORT 1. INTRODUCCI6 175
2. METODOLOGIA 176 3. CONCLUSIONS 177 4. EI FUTUR DE LES ESCOLES DE VIC
DESPRES DE LA FUSI6 182 LA COORDINACIO EN L'ESCOLARITAT COMPARTIDA 185
EUSABETH DORIA IM. DOLORS SABATER 1. EIS ALURNNES DEI TAE PROVENEN DE
CULTURES I HABITATS DIVERSOS. ARA TOTS S'HAN D'ADAPTAR A UN RNATEIX SI
STERNA EDUCATIU I A UNA NOVA SOCIETAT 185 2. L'ESCOLARITAT CORNPARTIDA
CORNPORTA UNA NECESSITAT DE COORDINACI6 187 3. VALORACI6 192 EL TALLER
D~DAPTACIO ESCOLAR DE SANT MARTL: UNA PROPOSTA DE TREBALL AMB ALUMNAT
D'INCORPORACIO TARDANA' DE SECUNDARIA 193 DOLORS FERRER I M. JOS~
SANCHEZ 1. CORNPOSICI6 DEL GRUP 193 2. DIVERSITAT DINS DE LA DIVERSITAT193 3. ORGANITZACI6 196 4. ESTRATEGIES CORNUNICATIVES BASIQUES 199 5.
PER QUE ES TREBALLA PER TASQUES? 199 6. PLANIFICACI6 DEI TREBALL PER
TASQUES 200 7. EXERNPLE D'UNA TASCA 201 8. CONCLUSIONS 203 9.
BIBLIOGRAFIA 204 INDEX MLTGRADA APRENDRE, MLTGRADA ENSENYAR (TOTS FORMEM
PART DEL FUTUR) 207 M. DOWRS HIP6LITO I AURORA ELEMENTE 1. EXPERIENCIA:
L'AULA D'INCORPORACI6 TARDANA 210 2. BIBLIOGRAFIA 212 DIVERSITAT I
IGUALTAT EN UN IES DE CORNELLA DE LLOBREGAT. . 215 FOAN MARTORI
PRESENTACIO DE L'EXPERIENCIA "PROGRAMA DLTCOLLIDA LINGOTSTICA PER A NENS
I ADOLESCENTS IMMIGRATS D'INCORPORACIO TARDANA ALES ESCOLES" 223 LAURA
MAYNEGRA I ELISABETH IGLESIAS 1. PRESENTACI6 DE I'ASSOCIACI6 GRAMC 223
2. PRESENTACI6 DEL "PROGRARNA D'ACOLLIDA LINGUELSTICA PER A NENS I
ADOLESCENTS D'INCORPORACI6 TARDANA ALES ESCOLES" 224 COMPENSAR I
COPENSAR (0 COM LA INTERVENCIO DEL PROGRAMA D'EDUCACIOE COMPENSATORIA POT
OFERIR LA POSSIBILITAT DE COPENSAR CONJUNTAMENT AMB L'ESCOLA COM
COMPENSAR) 231 ISA BEL NADAL I ISA BEL ALMECIJA PROJECTE MEDITERRANI
D'EDUCACIOE INTERCULTURAL "CUENTA- CARTAS" ALMERIA-TANGER 2000-2001 233
LAURA NOGUES REFERENCIE S 238 EL BARRI EDUCA 239 FORDL PAMIES, MANEL
BALLART I MONTSERRAT GARCFA 1. INTRODUCCI6 239 2. EI CEIP PRAT DE LA
MANTA I L'IES LLOBREGAT. 240 3. LA COORDINACI6 DELS CENTRES DE
PRIRNARIA I DE SECUNDARIA 241 4. EI BARRI EDUCA 242 4.1. LES ENTITATS I
EIS SERVEIS 243 4.2. L'ESPAI URBLL EDUCADOR 245 5. CORN A EXERNPLE: LA
FIRA D'ENTITATS 248 5.1. ELABORACI6 D'UN ESTUDI DE LES ASSOCIACIONS I
ENTITATS DEL NOSTRE CENT RE 249 5.2. PRESENTACI6 DEI PROJECTE ALES
ENTITATS DEI BARRI. 249 5.3. LA FIRA DE LES ENTITATS 249 5.4. EXPOSICI6
D'OBJECTES DE LES DIFERENTS ENTITATS 250 6. CONCLUSIONS 250 INDEX EL
PALIC, UN MODEL PER ALES ILLES 253 MAGDALENA PONS, ROSER RAMOS,
FRANCISCA SOLIVELLAS I IOLANDA BONET EL CHOQUE CULTURAL: PROPUESTAS DE
ACCION 261 LORD! SABATE SINOPSIS 261 1. EI CHOQUE CULTURAL: PROPUESTAS
DE ACCI6N 261 2. EI PUNTO DE PARTIDA 262 3. RECURSOS EXTERNOS 262 4.
RESPUESTAS ORGANIZATIVAS A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS 263 S. PROGRAMA
"JOVES GUIES" 266 6. CONCLUSIONES 267 UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA EN LES
LLENGOES D'ACOLLIDA. APRENDRE ENTRE IGUALS AMB UN GRUP DE NENS DE
L'FNDLA, EL MARROC I LES FILIPINES 269 MARTA SABLONIER I MARGARIDA
CAMBRA 1. PLANTEJAMENT 269 1.1. GRIGEN DE! PROJECTE 269 1.2. HIPOTESI
INICIAL 270 1.3. PROK T ICA 270 1.4. REFLEXI6 270 1.5. REFORMULACI6:
NOVA HIPOTESI 270 1.6. CONSEQUEENCIES 271 1.7. NOVES PREGUNTES 271 1.8.
BUSCANT RESPOSTES 272 1.9. LA DIVERSITAT I E! TREBALL EN GRUP, DOBLE
MOTOR D'APRENENTATGE 272 1.10. EI TREBALL EN EQUIP DES D'UNA DIMENSI6
AFECTIVA 274 2. VISUALITZACI6 DE DIVERSOS EXTRETS D'ENREGISTRAMENTS EN
VIDEO 274 3. RECERCA 274 3.1. RESU 1 TA TS 274 4. CONCLUSI6 278 S.
REFERENCIES BIBLIOGRAFIQUES 278 |
| any_adam_object | 1 |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV020035435 |
| classification_rvk | DO 9009 |
| ctrlnum | (OCoLC)433385465 (DE-599)BVBBV020035435 |
| discipline | Pädagogik |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>00000nam a2200000 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV020035435</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20060808</controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">050919s2004 |||| 00||| spa d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">8496367134</subfield><subfield code="9">84-96367-13-4</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)433385465</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV020035435</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">spa</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="080" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">37.017(063)</subfield></datafield><datafield tag="080" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">37.043.2-054.72(063)</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DO 9009</subfield><subfield code="0">(DE-625)19769:770</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">El tractament de la diversitat</subfield><subfield code="b">qüestions organitzatives ; quart simposi, llengua, educació i immigració, Girona, 21, 22 i 23 de novembre de 2002</subfield><subfield code="c">Ponencies: Sabrina Mims ...</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Girona</subfield><subfield code="b">Ed. a Peticio</subfield><subfield code="c">2004</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">287 S.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Documenta universitaria</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Educación intercultural - Congresos y asambleas</subfield><subfield code="2">embne</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Hijos de emigrantes - Integración escolar - Congresos y asambleas</subfield><subfield code="2">embne</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schulische Integration</subfield><subfield code="0">(DE-588)4126716-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Migration</subfield><subfield code="0">(DE-588)4120730-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Spanien</subfield><subfield code="0">(DE-588)4055964-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Girona</subfield><subfield code="0">(DE-588)4071756-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)1071861417</subfield><subfield code="a">Konferenzschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Spanien</subfield><subfield code="0">(DE-588)4055964-6</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Migration</subfield><subfield code="0">(DE-588)4120730-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Schulische Integration</subfield><subfield code="0">(DE-588)4126716-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Girona</subfield><subfield code="0">(DE-588)4071756-2</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Mims-Cox, J. Sabrina</subfield><subfield code="e">Sonstige</subfield><subfield code="4">oth</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">V:DE-604</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=013356581&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-013356581</subfield></datafield></record></collection> |
| genre | (DE-588)1071861417 Konferenzschrift gnd-content |
| genre_facet | Konferenzschrift |
| geographic | Spanien (DE-588)4055964-6 gnd Girona (DE-588)4071756-2 gnd |
| geographic_facet | Spanien Girona |
| id | DE-604.BV020035435 |
| illustrated | Not Illustrated |
| indexdate | 2024-08-31T01:20:59Z |
| institution | BVB |
| isbn | 8496367134 |
| language | Spanish |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-013356581 |
| oclc_num | 433385465 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-29 |
| owner_facet | DE-29 |
| physical | 287 S. |
| publishDate | 2004 |
| publishDateSearch | 2004 |
| publishDateSort | 2004 |
| publisher | Ed. a Peticio |
| record_format | marc |
| series2 | Documenta universitaria |
| spelling | El tractament de la diversitat qüestions organitzatives ; quart simposi, llengua, educació i immigració, Girona, 21, 22 i 23 de novembre de 2002 Ponencies: Sabrina Mims ... Girona Ed. a Peticio 2004 287 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Documenta universitaria Educación intercultural - Congresos y asambleas embne Hijos de emigrantes - Integración escolar - Congresos y asambleas embne Schulische Integration (DE-588)4126716-3 gnd rswk-swf Migration (DE-588)4120730-0 gnd rswk-swf Spanien (DE-588)4055964-6 gnd rswk-swf Girona (DE-588)4071756-2 gnd rswk-swf (DE-588)1071861417 Konferenzschrift gnd-content Spanien (DE-588)4055964-6 g Migration (DE-588)4120730-0 s Schulische Integration (DE-588)4126716-3 s Girona (DE-588)4071756-2 g DE-604 Mims-Cox, J. Sabrina Sonstige oth V:DE-604 application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=013356581&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | El tractament de la diversitat qüestions organitzatives ; quart simposi, llengua, educació i immigració, Girona, 21, 22 i 23 de novembre de 2002 Educación intercultural - Congresos y asambleas embne Hijos de emigrantes - Integración escolar - Congresos y asambleas embne Schulische Integration (DE-588)4126716-3 gnd Migration (DE-588)4120730-0 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4126716-3 (DE-588)4120730-0 (DE-588)4055964-6 (DE-588)4071756-2 (DE-588)1071861417 |
| title | El tractament de la diversitat qüestions organitzatives ; quart simposi, llengua, educació i immigració, Girona, 21, 22 i 23 de novembre de 2002 |
| title_auth | El tractament de la diversitat qüestions organitzatives ; quart simposi, llengua, educació i immigració, Girona, 21, 22 i 23 de novembre de 2002 |
| title_exact_search | El tractament de la diversitat qüestions organitzatives ; quart simposi, llengua, educació i immigració, Girona, 21, 22 i 23 de novembre de 2002 |
| title_full | El tractament de la diversitat qüestions organitzatives ; quart simposi, llengua, educació i immigració, Girona, 21, 22 i 23 de novembre de 2002 Ponencies: Sabrina Mims ... |
| title_fullStr | El tractament de la diversitat qüestions organitzatives ; quart simposi, llengua, educació i immigració, Girona, 21, 22 i 23 de novembre de 2002 Ponencies: Sabrina Mims ... |
| title_full_unstemmed | El tractament de la diversitat qüestions organitzatives ; quart simposi, llengua, educació i immigració, Girona, 21, 22 i 23 de novembre de 2002 Ponencies: Sabrina Mims ... |
| title_short | El tractament de la diversitat |
| title_sort | el tractament de la diversitat questions organitzatives quart simposi llengua educacio i immigracio girona 21 22 i 23 de novembre de 2002 |
| title_sub | qüestions organitzatives ; quart simposi, llengua, educació i immigració, Girona, 21, 22 i 23 de novembre de 2002 |
| topic | Educación intercultural - Congresos y asambleas embne Hijos de emigrantes - Integración escolar - Congresos y asambleas embne Schulische Integration (DE-588)4126716-3 gnd Migration (DE-588)4120730-0 gnd |
| topic_facet | Educación intercultural - Congresos y asambleas Hijos de emigrantes - Integración escolar - Congresos y asambleas Schulische Integration Migration Spanien Girona Konferenzschrift |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=013356581&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT mimscoxjsabrina eltractamentdeladiversitatquestionsorganitzativesquartsimposillenguaeducacioiimmigraciogirona2122i23denovembrede2002 |