Bilingualer Unterricht: Grundlagen, Methoden, Praxis, Perspektiven
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main [u.a.]
Lang
2005
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| Ausgabe: | 3., überarb. und erw. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Kolloquium Fremdsprachenunterricht
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Vorwort ...................................................................................................................................7
I.
Einleitung
Gerhard Bach:
Bilingualer Unterricht: Lernen - Lehren - Forschen..................................................................9
II.
Grundlagen und Methoden
Susanne Niemeier:
Bilingualismus und bilinguale Bildungsgänge aus kognitiv-linguistischer Sicht.................23
Helmut J.Vollmer:
Bilingualer Sachfachunterricht als Inhalts- und als Sprachlernen...........................................47
Eike Thürmann:
Eine eigenständige Methodik ffir den bilingualen Sachfachunterricht?...................................71
III.
Praxis
Wolfgang Butzkamm:
Über die planvolle Mitbenutzung der Muttersprache im bilingualen Sachfachunterricht......91
Heike Rautenhaus:
Prolegomena
zu einer Didaktik des bilingualen Sachfachunterrichts, Beispiel: Geschichte. 109
Wolfgang Biederstädt:
Möglichkeiten und Grenzen des Englischen als Arbeitssprache im Geographieunterricht
der Klassen 7 -10...................................................................................................................121
IV.
Perspektiven
Helmut J.Vollmer:
Förderung des Spracherwerbs im bilingualen Sachfachuntetricht.........................................131
Dieter
Wolff:
Möglichkeiten zur Entwicklung von Mehrsprachigkeit in Europa........................................151
Stephan Breidbach:
Bilinguale Didaktik - noch immer zwischen allen Stühlen? Zum Verhältnis von
Fremdsprachendidaktik und Sachfachdidaktiken...................................................................165
V.
Bibliographie
Stephan Breidbach:
Die Forschungslandschan im Bereich Bffingualer Sachfachunterricht :
Eine Bibliographie 1996-2005...............................................................................................177
Anschriften der Autoren.....................................................................................................279
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