Lehrergesundheit: praxisrelevante Modelle zur nachhaltigen Gesundheitsförderung von Lehrern auf dem Prüfstand ; Workshop vom 6. Oktober 2004 in Berlin
Gespeichert in:
Format: | Buch |
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Bremerhaven
Wirtschaftsverl. NW, Verl. für Neue Wiss.
2005
Dortmund [u.a.] Bundesanst. für Arbeitsschutz und Arbeitsmedizin |
Schriftenreihe: | Schriftenreihe der Bundesanstalt für Arbeitsschutz und Arbeitsmedizin
Tagungsbericht ; 141 |
Schlagworte: | |
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Seite
Kurzreferat 5
Abstract 6
I. Von der Bedarfsanalyse zur Evaluationsforschung: 7
Über den Gebrauch empirisch gestützter Entscheidungs¬
hilfen zur Förderung der Lehrergesundheit
U. Rose
II. „Macht Schule krank? Sozial und arbeitsmedizinische 23
Aspekte der Frühinvalidität von Lehrkräften
A. Weber, D. Weltle, P. Lederer
III. Heute Lehrer morgen Patient? 38
Die problematische Gesundheitssituation im Lehrerberuf
und was dagegen zu tun ist
U. Schaarschmidt
IV. Mit aktivem Selbstmanagement zu mehr Gesundheit und 57
Zufriedenheit im Lehrberuf
C. Bangert
V. Nachhaltige Förderung der Gesundheit von Berufs 75
schullehrkräften durch Organisationsentwicklung
L. Schumacher, B. Nieskens, H. Bräuer, B. Sieland
VI. Das Projekt Lehrergesundheit Rheinland Pfalz 91
H. Heyse
VII. Burnout bei Lehrpersonen 107
Verbreitung Entstehung Prävention
K. Kramis Aebischer, J. Kramis
VIII. Zusammenfassung der Podiumsdiskussion: Praxisrelevante 127
Modelle zur nachhaltigen Gesundheitsförderung von Lehrern
auf dem Prüfstand
T. Elkeles
Anhang 1 130
Zu den Fragen der BAuA: ein Kommentar von Herrn Heyse
auf der Basis der Landauer Empfehlungen
Referenten und Autoren 134
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