Lernen von Amerika?: das US-Kulturaustauschprogramm für Bayern und seine Absolventen
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Steiner
2005
|
| Schriftenreihe: | Transatlantische Historische Studien
23 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Beschreibung: | Teilw. zugl.: München, Univ., Diss., 2003. - Die im Buch fälschlich eingedruckte ISBN 3-515-08647-1 gehört zum Titel: Universität der Gelehrten - Universität der Experten. - Rez.: Central European history 40 (2007),2, S. 384-388 (James C. Van Hook); Bildung und Erziehung 60 (2007),3, S. 377-379 (Karl-H. Füssl); Oberbayerisches Archiv 131 (2007), S. 286-287 (Horst Gehringer); ZBLG 73 (2010),2, S. 589-591 (Oliver Braun) |
| Beschreibung: | 496 S. Ill. |
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Vorwort..................................................................................................... 9
I.
E.
1.
1.1. Konzeption und Ziele der
1.2. Das amerikanische Demokratieverständnis....................... 37
1.3. Die Paulskirche (1848/49): Vorbild deutscher Demokratie 40
1.4. Besatzungspolitische Richtlinien für die
1.5. Thematische Schwerpunkte................................................ 45
1.6. Administrative Strukturen.................................................. 49
1.7. Fazit..................................................................................... 49
2. Der strategische Wechsel in der Demokratisierungspolitik:
Von der
2.1. Ursachen und zentrale Etappen der Entwicklung.............. 53
2.2.
2.3. Administrative Veränderungen.......................................... 60
3. Kernbereiche der
3.1. Amerikahäuser.................-................................................... 63
3.2.
3.3. Bürgerversammlungen und Diskussionsforen................... 66
3.4. Das Filmprogramm............................................................. 67
3.5. Frauen.................................................................................. 68
3.6. Jugend- und Freizeitaktivitäten.......................................... 69
3.7. Amerikanistik...................................................................... 71
3.8. Die Kreis Resident
4. Fazit.............................................................................................. 73
IH.
1. Anfänge des Kulturaustausches im 20. Jahrhundert.................. 75
2. Erste deutsche Auslandskontakte nach 1945............................. 76
2.1. Moral
2.2. Private Einladungen............................................................ 79
6 Inhaltsverzeichnis
2.3. Internationaler Gedankenaustausch auf Schloß Leopolds-
krön...................................................................................... 79
3. Kulturaustausch als Instrument der Demokratisierung
(1947-1955/60)........................................................................... 81
3.1. Umfang................................................................................ 81
3.2. Austauschkategorien........................................................... 83
3.3. Reiseverlauf......................................................................... 90
3.4. Auswahlkriterien................................................................. 92
3.5. Amerikanische Ziele........................................................... 94
3.6. Deutsche Erwartungen........................................................ 97
3.7. Politische und rechtliche Rahmenbedingungen................. 99
3.8. Administrative Strukturen in Deutschland und den USA 100
3.9. Deutsche Beteiligung am Auswahlverfahren: Die Landes-
auswahlkomitees.................................................................102
3.10. Finanzierung........................................................................107
3.11.Das Problem der Auswanderung........................................108
4. Exkurs: Parallele Austauschprogramme der Nachkriegszeit.....110
4.1. Das Technical
4.2. Das Fulbright-Programm....................................................113
4.3. Das Amerika-Austauschprogramm der Bundesregierung. 114
5. Fazit...............................................................................................116
IV.
programm für Bayern (1947-1955/60).............................................121
1. Umfang.........................................................................................121
2. Administrative Strukturen...........................................................122
2.1. Die Kulturaustauschabteilung von OMGB........................122
2.2. Die Interdivisional
2.3. Das Bayerische Beratende Landeskomitee für kulturellen
Austausch............................................................................125
3. Das Auswahlverfahren in Bayern: Theorie und Praxis..............129
4. Die bayerischen Absolventen......................................................132
5. Die Studienreisen.........................................................................139
5.1. Bildungswesen....................................................................139
5.2. Politik und öffentliche Verwaltung....................................168
5.3. Gewerkschaften und Arbeitgeber.......................................196
5.4. Medien.................................................................................204
5.5.
5.6. Religion und Kirchen..........................................................234
5.7. Jugendarbeit........................................................................250
Inhaltsverzeichnis 7
5.8. Justiz und Innere Sicherheit................................................255
5.9. Ernährung, Land- und Forstwirtschaft...............................264
S.lO.Frauen..................................................................................275
5.11. Gesundheit und soziale Fürsorge.......................................286
5.12.Kunst, Kultur und Bibliothekswesen.................................290
5.13. Städtebau und Landesplanung............................................301
6.
kehrer ...........................................................................................304
6.1. Hintergrund.........................................................................304
6.2. Maßnahmen.........................................................................309
7. Netzwerke....................................................................................317
8. Öffentliche Reaktionen auf das Kulturaustauschprogramm......321
V.
VI.
Biogramme der ermittelten bayerischen Absolventen......................337
Schaubilder.........................................................................................431
Quellen- und Literaturverzeichnis...........................................................437
Abkürzungsverzeichnis............................................................................478
Personenregister........................................................................................483
Rund 12.000 Westdeutsche nahmen
zwischen 1947 und dem Ende der 1950er
Jahre auf Einladung der Besatzumgs-
rnacht
teil. Während. mehrmonatiger Studien¬
rundreisen machten Schülerinnen und
Schüler, Studierende und vor alem Füh¬
rungskräfte Bekanntschaft mit den Cha-
rakteristika des demokratischen Amerika:
Bürgerversammlungen, Koedukation,
Wolkenkratzern, Frauenemanzipation,
Rassentrennung, MasseuMOtorisierung,
Konsumtempelm und Seifenopern.
Die Absolventeiiliste des Austaiaschpro-
gramms liest sich wie ein
der deutschen
wie Franz Josef Straiiß, Ludwig Erhard,
Hildegard Hamm-Brücher, Johannes
Dyba,
Lembke finden sich darunter. Die Autorin
geht den Reiseerfahrungen der bayeri¬
schen Teilnehmer des Programms nach.
Sie analysiert den schwierigen Lernpro-
zess zwischen Adaption mmd Ablehnung
und zeigt anhand konkreter Beispiele, wie
in Amerika erworbene Kenntnisse in
Bayern verwertet wurden.
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