Kompetenz, Kognition und neue Konzepte der beruflichen Bildung:
Gespeichert in:
Format: | Buch |
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Wiesbaden
VS Verl. für Sozialwiss.
2005
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Ausgabe: | 1. Aufl. |
Schriftenreihe: | Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der DGfE
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Beschreibung: | 269 S. graph. Darst. |
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adam_text | Inhalt
Vorwort der Herausgeber 7
Teil I: Kompetenz und Kompetenzmessung
Susanne Weber
Kompetenz und Identität als Konzepte beruflichen Lernens
über die Lebensspanne 9
Frank Achtenhagen, Martin Baethge
Kompetenzentwicklung unter einer internationalen Perspektive
makro und mikrostrukturelle Aspekte 25
Karlheinz Sonntag, Claudia Schmidt Rathjens
Anforderungsanalyse und Kompetenzmodelle 55
Peter Preiß
Entwurf eines Kompetenzkonzepts für den Inhaltsbereich
Rechnungswesen/Controlling 67
Teil II: Neue Konzepte als Herausforderungen für die
Berufs und Wirtschaftspädagogik
Katrin Kraus
Employability, Wettbewerbsfähigkeit und Individualisierung.
Zur gesellschaftlichen Verortung eines aktuellen Anspruchs
an die Berufsbildung 87
Wolfgang Royl
Berufliche Mehrfachqualifikation: Persönlichkeitsentwicklung
und individuelle Beschäftigungschance 101
Johanna Langfermann
Wissensmanagement bei der BMW AG Nachfrageorientierte
Ausgestaltung von Dokumenten zur Erfahrungssicherung 111
Volker Bank
Systemisches Change Management für Schulen oder:
Können Schulen wie Unternehmen geführt werden? 123
Karl Wilbers
Standards für die Bildung von Lehrkräften 135
5
Teil III: Kognition, Motivation und Lernen in der
Berufsschule: neuere Forschungen
Eveline Wuttke
Schweigen ist Silber, Reden ist Gold? Analyse der Qualität
und Wirkung von Unterrichtskommunikation
in schülerzentrierten Sequenzen 147
Reinhold Nickolaus, Birgit Ziegler
Der Lernerfolg schwächerer Schüler in der beruflichen Ausbildung
im Kontext methodischer Entscheidungen 161
Diana Klockmann
Didaktische Modellierung und empirische Annäherung
an das Lernen aus Fehlern 177
Bärbel Fiirstenau, Iris Trojahner
Prototypische Netzwerke als Ergebnis struktureller Inhaltsanalysen 191
Michael Bendorf
Förderung von Metakognition und Lernstrategien
am Fachgymnasium Wirtschaft 203
Esther Winther
Trait und state Komponenten der Motivation in Lernprozessen:
Zwischen Interventions und Forschungsanspruch 219
Jürgen Seifried
Lernmotivation in lehrer und schülerzentrierten
Unterrichtssequenzen Analyse des Unterrichtserlebens
mit Hilfe von Selbstberichts und Videodaten 237
Alfred Riedl
Lehr Lern Konzeptionen für berufliche Grundbildung und
Fachbildung Selbstlernmaterialien und Lehrerunterstützung in
konstruktivistischem Unterricht. Eine Projektskizze 253
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren 267
6
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