Expertenrundgespräch zur Kooperation musikpädagogischer Forschung in Deutschland: Bundesakademie für Kulturelle Bildung Wolfenbüttel, 15.12. - 17.12.2003 ; Abschlussbericht
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Hannover
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2004
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INHALT
STATEMENTS
PROF.
DR.
ECKART
ALTENMUELLER
IS
NEUROSCIENCE
HELPFUL
FOR
MUSICOLOGISTS?
6
PROF.
DR.
HANS
BASSLER
ZUR
SITUATION
DER
FORSCHUNG
IM
HINBLICK
AUF
DIE
MUSIKLEHRERAUSBILDUNG
7
ZUR
SITUATION
DER
FORSCHUNG
IM
HINBLICK
AUF
DIE
SEKUNDARSTUFE
I
UND
II
8
PROF.
DR.
KLAUS-ERNST
BEHNE
STATEMENT
FUER
DAS
EXPERTENRUNDGESPRAECH
AM
15.
-
17.DEZEMBER
IN
WOLFENBUETTEL
11
PROF.
DR.
PETER
BRUENGER
ELEMENTARE
MUSIKPAEDAGOGIK
IN
KINDERGARTEN
UND
GRUNDSCHULE
13
PROF.
DR.
HERBERT
BRUHN
ANGEWANDTE
MUSIKPSYCHOLOGIE
ALS
FORSCHUNGSGRUNDLAGE?
16
PROF
DR.
HEINER
GEMBRIS
THESEN
ZUR
BEGABUNGS
UND
ENTWICKLUNGSFORSCHUNG
IN
DER
MUSIK
26
PROF.
DR.
FRAUKE
HESS
MUSIKPAEDAGOGISCHE
FORSCHUNG
UND
LEHRERBILDUNG
-
DEN
ANFANG
BEDENKEN:
YYFORSCHENDES
LERNEN
"
ALS
OBLIGATORISCHES
STUDIENELEMENT
28
PROF.
DR.
BERNHARD
HOFMANN
HISTORISCHE
MUSIKPAEDAGOGIK
37
PROF.
DR.
BIRGIT
JANK
ZEITGESCHICHTLICHE
ENTWICKLUNGEN
ALS
GEGENSTAENDE
MUSIKPAEDAGOGISCHER
FORSCHUNG
43
PROF.
DR.
HERMANN
J.
KAISER
UEBER
DIE
SCHWIERIGKEIT
EINER
PRAKTISCHEN
WISSENSCHAFT
MIT
IHRER/DER
FORSCHUNG
50
PROF.
DR.
KARL-JUERGEN
KEMMELMEYER
ZUR
SITUATION
MUSIKPAEDAGOGISCHER
FORSCHUNG
IN
DEUTSCHLAND
58
PROF.
DR.
NIELS
KNOLLE
NEUE
MUSIKTECHNOLOGIEN
ALS
WERKZEUG,
MUSIKINSTRUMENT
UND
THEMA
IM
MUSIKUNTERRICHT
64
PROF.
DR.
REINHARD
KOPIEZ
MUSIKWAHMEHMEN
UND
MUSIKERLEBEN
ALS
GEGENSTAND
MUSIKPAEDAGOGISCHER
FORSCHUNG
67
IFMPF/DFG
-
EXPERTENRUNDGESPRAECH
-
MUSIKPAEDAGOGISCHE
FORSCHUNG
IN
DEUTSCHLAND
5
WOLFENBUETTEL
2003
PROF.
DR.
RUDOLF-DIETER
KRAEMER
DIE
LAGE
IST
GUT
-
DIE
LAGE
IST
SCHLECHT:
ANMERKUNGEN
ZUR
SITUATION
MUSIKPAEDAGOGISCHER
FORSCHUNG
IN
DEUTSCHLAND
69
PROF.
DR.
ANDREAS
C.
LEHMANN
MUSIKPAEDAGOGISCHE
FORSCHUNG
IN
ENGLAND
UND
DEN
USA
UND
DARAUS
ERWACHSENDE
KONSEQUENZEN
FUER
DIE
SITUATION
IN
DEUTSCHLAND
76
PROF.
DR.
FRANZ
NIERMANN
MUSIKPAEDAGOGISCHE
FORSCHUNG
IN
OESTERREICH
81
PROF.
DR.
JUERGEN
TERHAG
VON
DER
INTOLERANTEN
ZUR
TOLERANTEN
IGNORANZ
ZWANZIG
JAHRE
YYUN-UNTERRICHTBARKEIT
"
POPULAERER
MUSIK
84
PROF.
DR.
JUERGEN
VOGT
MUSIKALISCH-AESTHETISCHE
BILDUNG
-
GLANZ
UND
ELEND
94
KLAUS-JUERGEN
WEBER
MUSIKSCHULEN
IM
WANDEL
101
ERGEBNISSE
AUS
DEN
ARBEITSGRUPPEN
THEMENFELDER
POTENTIELLER
FORSCHUNGSVORHABEN
104
MUSIKKULTURELLE
RAHMENBEDINGUNGEN
106
MUSIKPSYCHOLOGISCHE
GRUNDLAGEN
-
DIE
SECHS
WICHTIGSTEN
FORSCHUNGSBEREICHE
110
ASPEKTE
ZUR
FORSCHUNGSKOMMUNIKATION
UND
-KOOPERATION
111
AUS
DER
ABSCHLUSSDISKUSSION
112
TAGUNGSDOKUMENTATION
PROGRAMM
113
TEILNEHMERINNEN
UND
TEILNEHMER
DES
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