Holdings: Spezielle Musikpsychologie

Spezielle Musikpsychologie:

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Bibliographic Details
Format:	Book
Language:	German
Published:	Göttingen [u.a] Hogrefe 2005
Series:	Enzyklopädie der Psychologie Themenbereich D, Praxisgebiete : Serie 7, Musikpsychologie ; 2
Subjects:	Muziekpsychologie Gesellschaft Musik Psychologie Music > Physiological aspects Music > Psychological aspects Music > Social aspects Musikpsychologie Enzyklopädie
Online Access:	Inhaltsverzeichnis
Physical Description:	XX, 762 S. graph. Darst., Notenbeisp.
ISBN:	9783801705817 3801705811

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adam_text	SPEZIELLE MUSIKPSYCHOLOGIE HERAUSGEGEBEN VON PROF. DR. ROLF OERTER, MUENCHEN UND PROF. DR. THOMAS H. STOFFER, MUENCHEN HOGREFE * VERLAG FUER PSYCHOLOGIE GOETTINGEN * BERN * TORONTO * SEATTLE INHALTSVERZEICHNIS TEIL I: MUSIKALISCHE ENTWICKLUNG UND SOZIALISATION 1. KAPITEL: EINLEITUNG: MUSIKKULTUR UND INDIVIDUUM VON ROLF OERTER 1 WAS IST SPEZIELLE MUSIKPSYCHOLOGIE? 3 2 EIN THEORETISCHER RAHMEN DER SPEZIELLEN MUSIKPSYCHOLOGIE: KULTUR UND INDIVIDUUM 9 2.1 ISOMORPHIE ALS REGULATIONSPRINZIP ZWISCHEN OBJEKTIVER UND SUBJEKTIVER STRUKTUR 9 2.2 VIER GRUNDKOMPONENTEN VON HANDLUNG BEI DER AUSEINANDERSETZUNG MIT DER KULTUR 14 2.3 ZUR SONDERSITUATION DER MUSIK IN WESTLICHEN KULTUREN 18 2.3.1 ARBEITSTEILUNG UND SPEZIALISIERUNG 18 2.3.2 OEKOLOGISCHE NISCHEN FUER MUSIK 18 2.3.3 MARKT UND KONSUM 19 2.3.4 STARKULT UND REKORDE 20 2.4 VALENZEN 20 3 MUSIK ALS UNIVERSELLES PHAENOMEN 23 3.1 DREI GRUNDPRINZIPIEN MUSIKALISCHEN GESTALTENS 24 3.2 MUSIK ALS BASALE FORM DER KOMMUNIKATION 26 LITERATUR 28 2. KAPITEL: MUSIK IN DER FRUEHEN KINDHEIT VON SANDRA E. TREHUB 1 MUSIK IN DER FRUEHEN BETREUUNG 33 1.1 SPRECHEN MIT SAEUGLINGEN 33 1.2 SINGEN MIT KLEINKINDERN 36 1.3 RESPONSIVITAET DER KINDER AUF SPRACHE UND SINGEN 39 2 MUSIKALISCHE WAHRNEHMUNG VON KLEINKINDERN 42 2.1 ERKENNEN VON MELODIEKONTUR UND RHYTHMUS 42 2.2 RELATIONALE VERARBEITUNG 43 VIII INHALTSVERZEICHNIS 2.3 DIE WAHRNEHMUNG VON INTERVALLEN BEI KLEINKINDERN 44 2.4 TONLEITERN 45 2.5 KULTURSPEZIFISCHE UND KULTURUEBERGREIFENDE FAKTOREN 46 2.6 RHYTHMUS UND TAKT 47 2.7 WEITERE ASPEKTE FRUEHER MUSIKVERARBEITUNG 48 3 CODA 49 LITERATUR 49 3. KAPITEL: ENTWICKLUNG DER MUSIKALISCHEN KOGNITION: MELODIE, KLANGFARBE UND HARMONIE VON W. JAY DOWLING 1 EINLEITUNG: ZUM GEGENSTAND 57 2 WAS WIRD ERWORBEN? ENTWICKLUNGSERGEBNISSE IM ERWACHSENENALTER 58 3 MUSIKALISCHE ENTWICKLUNGSPROZESSE UND -ETAPPEN 64 3.1 TONHOEHENWAHRNEHMUNG 65 3.2 ABSOLUTES GEHOER 67 3.3 SINGEN 67 3.4 AUFMERKSAMKEITSSTEUERUNG 68 3.5 MELODIEERKENNUNG 70 3.6 KOGNITION WIRKLICHER" MUSIK 74 3.7 HARMONIE 77 3.8 KLANGFARBE 79 4 VERSTEHEN UND GENIESSEN 80 LITERATUR 82 4. KAPITEL: ENTWICKLUNG VON RHYTHMUS UND TIMING VON HERBERT BRUHN 1 EINLEITUNG 89 2 PHYSIOLOGISCHE GRUNDLAGEN DER ENTWICKLUNG 91 3 FRUEHE ENTWICKLUNG 1. LEBENSJAHR 94 4 VORSCHULZEIT UND ERSTE SCHULZEIT 99 5 ENTWICKLUNG EINER KOGNITIVEN REPRAESENTATION IM KINDESALTER 105 6 JUGENDLICHE 109 7 ERWACHSENE 110 INHALTSVERZEICHNIS IX 8 ENTWICKLUNG IM ALTER 112 9 FAZIT 114 LITERATUR 114 5. KAPITEL: ENTWICKLUNG DES SINGENS VON STEFANIE STADLER EIMER 1 SINGEN ALS ELEMENTARER SPRACH-MUSIKALISCHER AUSDRUCK 123 2 SINGEN ALS KOMPLEX STRUKTURIERTE (SPIEL-)HANDLUNG 125 3 NORMATIVE ASPEKTE DES LIEDER SINGENS 127 4 METHODEN DER ANALYSE UND DES BESCHREIBENS VON SINGEN 130 4.1 ERHEBUNG VON DATEN 130 4.2 TRADITIONELLE METHODEN DER ANALYSE UND DARSTELLUNG VON GESANG . 132 4.3 COMPUTERISIERTE ANALYSE- UND BESCHREIBUNGSMETHODEN 133 5 ENTWICKLUNGSVERLAUF 136 5.1 BISHERIGE THEORIEN 136 5.2 EINE ENTWICKLUNGSSEQUENZ DES SINGENS 138 6 AUSBLICK 144 LITERATUR 145 6. KAPITEL: MUSIKALISCHE SOZIALISATION VON RAINER DOLLASE 1 DEFINITION, AUFGABENFELDER UND METHODEN DER MUSIKALISCHEN SOZIALISATIONSFORSCHUNG 153 2 PERSPEKTIVEN MUSIKALISCHER SOZIALISATIONSFORSCHUNG 158 2.1 DAS INDIVIDUUM IM SOZIALEN KONTEXT MUSIK * DIE ENTWICKLUNG VON MENSCHENBILDERN UND SOZIALISATIONSTHEORIEN ALS ZIEL PSYCHOLOGISCHER SOZIALISATIONSFORSCHUNG 158 2.1.1 FAKTOREN- BZW. VARIABLENMODELLE 159 2.1.2 SOZIALISATIONSTHEORIEN 164 2.2 DIE MUSIKSOZIALISATORISCH RELEVANTEN VARIABLEN DER AUSSEN- UND INNENWELT - HISTORISCHE UND AKTUELLE GEGENSTANDSBILDUNGEN UND VARIABLEN DER MUSIKALISCHEN SOZIALISATION 172 2.2.1 PROZESSE DER VORAUSWAHL 174 2.2.2 EINFLUESSE DER SOZIALISATIONSINSTANZEN ; 176 2.3 INDIVIDUELLE UND HISTORISCHE ZEIT - KOHORTENZEIT UND ALTERSSPEZIFIK DER MUSIKALISCHEN SOZIALISATION 182 X INHALTSVERZEICHNIS 2.4 FUNKTIONEN UND WIRKUNGEN IN DER MUSIKALISCHEN SOZIALISATION - DIE SOZIALE BEDEUTUNG MUSIKALISCHEN VERHALTENS 187 2.4.1 WIRKUNGEN 189 2.4.2 FUNKTIONEN 191 3 ANWENDUNGSFELDER DER ERGEBNISSE MUSIKALISCHER SOZIALISATIONS- FORSCHUNGEN - INDIVIDUELLE UND GESELLSCHAFTLICHE RELEVANZ 192 3.1 GESTALTUNG DER MUSIKALISCHEN KULTUR 193 3.2 VERHINDERUNG GESELLSCHAFTLICH DYSFUNKTIONALER PHAENOMENE 195 LITERATUR 196 TEIL II: DIFFERENZIEUE UND PERSOENLICHKEITSPSYCHOLOGISCHE ASPEKTE 7. KAPITEL: MUSIKALISCHE BEGABUNG VON ROLF OERTER 1 ZUM BEGABUNGSBEGRIFF 207 1.1 MUSIKALISCHE BEGABUNG ALS UNIVERSELLE FAEHIGKEIT 207 1.2 KOMPONENTEN MUSIKALISCHER FAEHIGKEIT 209 1.3 BEZIEHUNG ZU ANDEREN FAEHIGKEITEN 210 1.4 MUSIKALISCHES TALENT, HOCHBEGABUNG UND HOCHLEISTUNG 212 1.5 MUSIKALISCHE BEGABUNG ALS KONTEXTPHAENOMEN 214 2 DELIBERATE PRACTICE 216 2.1 ENTWICKLUNG ZUM EXPERTEN 216 2.2 UEBUNGSAUFWAND UND HOCHLEISTUNG 217 2.3 ZEITPUNKT DES BEGINNS DER DELIBERATE PRACTICE 217 2.4 ZUR KRITIK 219 3 TALENT UND SEINE ENTWICKLUNG 220 3.1 EIN GENETISCHES ENTWICKLUNGSMODELL FUER HOCHBEGABUNG 220 3.2 ZEITFENSTER FUER BEGABUNGSENTWICKLUNG? 222 3.3 WUNDERKINDER UND IDIOTS SAVANTS 225 4 DIE ENTWICKLUNG MUSIKALISCHER HOCHLEISTUNGEN ALS ENKULTURATION UND ALS SOZIALISATIONSPROZESS 227 4.1 ENKULTURATION 227 4.2 PERSOENLICHKEITSMERKMALE VON MUSIKERN 229 4.3 FRUEHE BIOGRAFISCHE VORBOTEN VON HOCHBEGABUNG 230 4.4 DIE ROLLE DER FAMILIE 231 4.5 DER UEBERGANG ZU SELBSTVERANTWORTLICHER HINGABE AN MUSIK 233 INHALTSVERZEICHNIS XI 4.6 RESUEMEE: ETAPPEN IN DER ENTWICKLUNG ZU HOCHLEISTUNGEN IN MUSIK 233 5 KULTUR UND MUSIKALISCHE HOCHBEGABUNG 234 5.1 KULTURELLE DETERMINATION VON MUSIKALISCHER BEGABUNG 234 5.2 MUSIKALISCHE SUBKULTUREN UND BEGABUNG 235 5.3 KULTURELL BEDINGTE EINSEITIGKEITEN VON MUSIKALISCHEN HOCHLEISTUNGEN 236 LITERATUR 237 8. KAPITEL: PERSOENLICHKEIT VON MUSIKERN VON ANTHONY KEMP 1 PERSOENLICHKEITSMESSUNG: THEORIE UND METHODOLOGIE 245 1.1 HINTERGRUND 245 1.2 ANSAETZE ZUR TESTUNG DER PERSOENLICHKEIT 246 1.2.1 CATTELLS FAKTOREN 246 1.2.2 EYSENCKS TYPEN 248 1.2.3 JUNGS PSYCHOLOGISCHE TYPEN 250 1.2.4 DIE GROSSEN FUENF (BIG FIVE) 251 2 EINE ALTERNATIVE SICHT DER EIGENART VON MUSIKERN 251 2.1 EINFUEHRUNG 251 2.2 EIN VORZUGSWEISE HERMENEUTISCHER ANSATZ 251 3 INTROVERSION 252 3.1 DIE STRUKTUR DER INTROVERSION 252 3.1.1 MUSIKER ALS KRAFTVOLLE (BOLD) INTROVERTIERTE 253 3.1.2 INTROSPEKTION DER MUSIKER 254 4 UNABHAENGIGKEIT (INDEPENDENCE) 255 4.1 DIE STRUKTUR DER UNABHAENGIGKEIT 255 4.2 UNABHAENGIGKEIT DES MUSIKERS 255 4.2.1 DIE CATTELL'SCHE PERSPEKTIVE 255 4.2.2 PRAEFERIERUNG VON KOMPLEXITAET 257 5 SENSITIVITAET (FEINFUEHLIGKEIT) 258 5.1 DIE STRUKTUR DER SENSITIVITAET 258 5.1.1 CATTELLS PATHEMIA" 258 5.1.2 JUNGS PRAEFERENZEN 259 5.2 FEINFUEHLIGKEIT (SENSITIVITAET) BEI MUSIKERN 259 5.2.1 CATTELL'SCHE UND JUNG'SEHE SICHT 259 6 ANGST 261 6.1 DIE STRUKTUR DER ANGST ALS PERSOENLICHKEITSDIMENSION 261 XII INHALTSVERZEICHNIS 6.2 DIE ANGST BEI MUSIKERN 261 6.2.1 MERKMALSANGST (TRAIT ANXIETY) IN CATTELLS PERSOENLICHKEITSINVENTAR 261 6.2.2 DIE ANGST BEI MUSIKERN IN ANDEREN PERSOENLICHKEITSINVENTAREN . . . 263 6.2.3 ERLEICHTERN UND VERRINGERN VON ANGST 264 7 GESCHLECHTSIDENTITAET 265 7.1 GESCHLECHTSUNTERSCHIEDE BEI MUSIKERN 265 7.2 BERNS THEORIE DER PSYCHOLOGISCHEN ANDROGYNIE 265 7.3 GESCHLECHTSROLLEN-STEREOTYPISIERUNG BEI MUSIKERN 266 8 UNTERSCHIEDE ZWISCHEN INSTRUMENTALISTEN 267 8.1 STREICHER 267 8.2 HOLZBLAESER 268 8.3 BLECHBLAESER 269 8.4 TASTENINSTRUMENTALISTEN 270 8.5 SAENGER 270 8.6 MUSIKER DER UNTERHALTUNGSMUSIK 271 8.7 KOMPONISTEN 272 8.7.1 CATTELL'SCHE PERSPEKTIVE 272 8.7.2 JUNG'SCHE PERSPEKTIVE 272 8.7.3 UEBERBLICK UEBER DIE PERSOENLICHKEIT VON KOMPONISTEN 272 9 ZUKUENFTIGE FORSCHUNG 273 9.1 AUSWAHL VON UNTERSUCHUNGSVERFAHREN 273 9.2 INTERVENIERENDE VARIABLEN 273 LITERATUR 274 9. KAPITEL: MUSIKALISCHE PRAEFERENZEN VON HEINER GEMBRIS 1 DIE BEGRIFFE MUSIKGESCHMACK, PRAEFERENZEN UND EINSTELLUNG 279 2 HISTORISCHE ASPEKTE 280 3 FORSCHUNGSSITUATION 281 4 METHODEN DER PRAEFERENZFORSCHUNG 283 4.1 VERBALE UND KLINGENDE PRAEFERENZEN 283 4.2 PAPIER- UND BLEISTIFT-VERFAHREN 285 4.3 TECHNISCHE GERAETE 285 5 HOERERTYPOLOGIEN 287 6 ENTWICKLUNG MUSIKALISCHER PRAEFERENZEN 290 6.1 ALTER, PRAEFERENZEN UND FUNKTIONEN VON MUSIK 290 6.2 PRAEFERENZEN IN DER KINDHEIT 291 INHALTSVERZEICHNIS XIII 6.3 PRAEFERENZEN UND FUNKTIONEN VON MUSIK IM JUGENDALTER 294 6.4 HOERWEISEN UND FUNKTIONEN 298 6.5 PRAEFERENZEN UND FUNKTIONEN IM ERWACHSENENALTER 300 6.6 PRAEFERENZEN AELTERER ERWACHSENER 302 7 MUSIKIMMANENTE FAKTOREN MUSIKALISCHER PRAEFERENZEN 302 7.1 STRUKTURELLE ASPEKTE DER MUSIK 302 7.2 KOMPLEXITAET - ERREGUNG - PRAEFERENZ 305 7.3 DAS KOGNITIV-EMOTIONALE MODELL 308 7.4 INHALTLICHE ASPEKTE 309 7.5 VERTRAUTHEIT - FREMDHEIT 310 7.6 NEUGIER UND ORIENTIERUNG ALS DETERMINANTEN VON PRAEFERENZ 313 7.7 VERAENDERBARKEIT VON PRAEFERENZEN - BEEINFLUSSBARKEIT VON URTEILEN . 314 8 PRAEFERENZEN UND PERSOENLICHKEIT 315 8.1 GESCHLECHTERSPEZIFISCHE EINFLUESSE 316 8.2 FRUEHE EMPIRISCHE STUDIEN 318 8.3 BEDEUTUNG VON NEUROTIZISMUS, EXTRAVERSION, SENSATION SEEKING UND OFFENHEIT 319 8.4 MUSIKPRAEFERENZ UND PSYCHOSOZIALE VERHALTENSWEISEN 323 9 SITUATIVE EINFLUESSE AUF PRAEFERENZEN 327 9.1 ERREGUNG UND PRAEFERENZ 328 9.2 STIMMUNG UND PRAEFERENZ 329 10 WEITERE EINFLUSSFAKTOREN 330 11 AUSBLICK 331 LITERATUR 332 10. KAPITEL: INDIVIDUELLE UNTERSCHIEDE BEI PHYSIOLOGISCHEN REAKTIONEN AUF MUSIK VON CARMINE FAIENZA 1 EINLEITENDE BEMERKUNGEN 343 2 UNTERSCHIEDE IN PHYSIOLOGISCHEN REAKTIONEN AUF MUSIK 346 2.1 KOMPONISTEN 346 2.2 INTERPRETEN 349 2.3 HOERER 351 2.3.1 HERZRATE (PULS) 352 2.3.2 HAUTWIDERSTAND 353 2.3.3 ATMUNG 353 2.3.4 BLUTDRUCK, BLUTVOLUMEN UND FLUSSGESCHWINDIGKEIT DES BLUTES 353 2.3.5 MUSKELSPANNUNG, MOTORISCHE AKTIVITAET UND KOERPERHALTUNG . . 354 XIV INHALTSVERZEICHNIS 2.3.6 PERIPHERE KOERPERTEMPERATUR 355 2.3.7 VESTIBULAERE REAKTIONEN 355 2.3.8 DAS PHAENOMEN DER GAENSEHAUT ALS REAKTION AUF MUSIK 355 2.3.9 BIOCHEMISCHE REAKTIONEN 356 3 JUGENDALTER UND (NEUE) MUSIK 357 4 PHYSIOLOGISCHE EFFEKTE VON MUSIK IN DER FRUEHEN ENTWICKLUNG 359 5 ABSCHLIESSENDE BEMERKUNGEN 362 LITERATUR 363 11. KAPITEL: MUSIKTESTS VON ADAM KORMANN 1 EINLEITUNG: ZUR GESCHICHTE DER MUSIKTESTS 369 2 ALLGEMEINE UND SPEZIELLE LEGITIMATION VON MUSIKTESTS 371 3 KLASSIFIKATION VON MUSIKTESTS 373 4 TESTGUETEKRITERIEN UND IHRE SPEZIELLE PROBLEMATIK BEI MUSIKTESTS 374 4.1 ZU MESS- UND TESTMODELLEN 374 4.2 TESTGUETEKRITERIEN 375 4.2.1 HAUPTGUETEKRITERIEN 375 4.2.2 NEBENGUETEKRITERIEN 384 5 BESCHREIBUNG UND WUERDIGUNG EINZELNER TESTS 386 5.1 MUSIKALISCHE BEGABUNGSTESTS 386 5.1.1 DER SEASHORE-TEST 386 5.1.2 DIE STANDARDIZED TESTS OF MUSICAL INTELLIGENCE" VON H. WING 389 5.1.3 DER BENTLEY-TEST FUER MUSIKALISCHE BEGABUNG 390 5.1.4 MUSIKTESTS VON E. E. GORDON 390 5.2 MUSIK-LEISTUNGSTESTS 393 6 ZUSAMMENFASSUNG UND PERSPEKTIVEN 393 6.1 KONSTRUKTION UND ERPROBUNG VON MUSIKTESTS, DIE AUF NEUEREN MESS- UND TESTMODELLEN BASIEREN 395 6.2 MUSIK-SCREENING-VERFAHREN 396 6.3 BEISPIELE FUER ADAPTION UND VERFAHRENSOPTIMIERUNGEN 397 6.4 LERNTESTS DYNAMISCHES TESTEN" 398 6.5 INTEGRATIVE ANSAETZE 399 LITERATUR 400 INHALTSVERZEICHNIS XV TEIL III: SOZIALPSYCHOLOGISCHE ASPEKTE 12. KAPITEL: MUSIKALISCHE JUGEND(SUB)KULTUREN VON WILFRIED FERCHHOFF 1 DIE ANFAENGE NACH DEM 2. WELTKRIEG IN DER BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND 411 2 TEDDY-BOYS, HALBSTARKE UND ROCKERPHAENOMENE IN DEN 50ER UND 60ER JAHREN: ZUR ENTSTEHUNG UND VERBREITUNG DES ROCK'N'ROLL 413 2.1 ROCKER-SZENE 414 2.2 ROCK'N'ROLL: DIE MUSIK 415 2.3 TWIST UND ANDERE TANZSTILE 417 3 ZUR AUSDIFFERENZIERUNG DER JUGENDMUSIKKULTUREN: DIE MODS DER 60ER JAHRE * VORREITER UND VORBILDER VON JUGENDKULTUREN UND -MUSIKKULTUREN SPAETERER JAHRZEHNTE 418 3.1 DIE MODS 418 3.2 HARD-MODS UND SKINHEADS 420 4 DIE ENTSTEHUNG UND ENTWICKLUNG DES (MERSEY-)BEAT: DIE BEATWELLE 422 5 DIE NACH-BEAT-AERA: ZUR ERSTEN AUSDIFFERENZIERUNG UND PLURALISIERUNG DER ROCK- UND POPMUSIK IN DEN SPAETEN 60ER JAHREN UND ZU BEGINN DER 70ER JAHRE 426 5.1 SURFMUSIK 427 5.2 HIPPIE-SZENE 427 5.3 AUSDIFFERENZIERUNG UND VERFEINERUNG DER MUSIKFORMEN 429 5.4 FOLKSONGS UND FOLKMUSIC 431 5.5 LIEDERMACHER IN DEUTSCHLAND 432 5.6 JAZZ-ROCK UND SOUL 433 5.7 DAS ENDE DER KULTURREVOLUTIONAEREN AERA 434 6 JUGENDLICHE MUSIKSZENEN IN DEN 70ER, 80ER UND 90ER JAHREN 436 6.1 PUNK 437 6.2 GRUNGE 439 6.3 TECHNO 440 6.4 HIP-HOP 446 6.5 JUGENDKULTURELLE MUSIK(-SZENEN) JENSEITS VON TECHNO UND HIP-HOP 451 LITERATUR 557 XVI INHALTSVERZEICHNIS 13. KAPITEL: MUSIK UND MEDIEN VON THOMAS MUENCH UND MARTIN EIBACH 1 EINFUEHRUNG 461 2 MEDIEN * BEGRIFF, FORSCHUNGSANSAETZE UND -FELDER 462 3 MEDIENBESITZ UND -NUTZUNG IM UEBERBLICK 468 4 MEDIEN IN EINZELDARSTELLUNGEN 476 4.1 RADIO 476 4.2 FILM 482 4.3 FERNSEHEN 488 4.4 MUSIKFERNSEHEN 493 4.5 AUDITIVE MEDIEN 500 4.6 COMPUTER/INTERNET 505 5 SCHLUSSBEMERKUNG 511 LITERATUR 512 14. KAPITEL: AUFFUEHRUNGSANGST ALS GESUNDHEITLICHES RISIKO BEI MUSIKERN - URSACHEN, THERAPIE UND PRAEVENTION VON HELMUT MOELLER UND SABINE CASTRINGIUS 1 EINLEITUNG 525 2 BEGRIFFSBESTIMMUNG DER MUSIKALISCHEN AUFRIHRUNGSANGST 526 3 PHAENOMENOLOGIE DER AUFFUEHRUNGSANGST 528 3.1 PSYCHOLOGISCHE EBENE 528 3.2 PHYSISCHE EBENE 529 3.3 VERHALTENSEBENE 529 4 EPIDEMIOLOGIE 530 5 EINFLUSSFAKTOREN BEI DER AUFRIHRUNGSANGST 531 5.1 BERUFLICHE EINFLUSSFAKTOREN 531 5.1.1 AUFTRITTSVORBEREITUNG UND DER EINFLUSS VON ALTER UND ERFAHRUNG 531 5.1.2 AUFTRITTSVORBEREITUNG - UEBERHOEHTER LEISTUNGSANSPRUCH : 532 5.1.3 AUFTRITTSMODUS 532 5.1.4 SONSTIGE BERUFSSPEZIFISCHE STRESSOREN 533 5.2 PERSONALE EINFLUSSFAKTOREN 533 5.2.1 MERKMALSANGST UND IHR ZUSAMMENHANG MIT DER MUSIKALISCHEN AUFRIHRUNGSANGST 533 INHALTSVERZEICHNIS XVII 6 AUSGEWAEHLTE PSYCHOLOGISCHE ERKLAERUNGSMODELLE ZUR MUSIKALISCHEN AUFRIHRUNGSANGST 535 6.1 PSYCHOPHYSIOLOGISCHE ERKLAERUNGSANSAETZE 535 6.2 LERNTHEORETISCHE ERKLAERUNGSANSAETZE 538 6.3 TIEFENPSYCHOLOGISCH ORIENTIERTE ERKLAERUNGSANSAETZE 538 6.4 STRESSTHEORETISCHE ERKLAERUNGSMODELLE 541 7 PSYCHOTHERAPEUTISCHE UND PHARMAKOLOGISCHE BEHANDLUNGSANSAETZE 542 7.1 PSYCHOANALYTISCHE BEHANDLUNGSANSAETZE 544 7.2 VERHALTENSTHERAPEUTISCHE BEHANDLUNGSANSAETZE 544 7.3 PHARMAKOLOGISCHE BEHANDLUNGSANSAETZE 545 8 PRAEVENTION 546 LITERATUR 547 TEIL IV: ANGEWANDTE MUSIKPSYCHOLOGIE 15. KAPITEL: MUSIKPSYCHOLOGIE IN ERZIEHUNG UND UNTERRICHT VON ROLF OERTER UND HERBERT BRUHN 1 HISTORISCHE ENTWICKLUNG 555 2 MUSIKALISCHE ERZIEHUNG DURCH DIE SCHULE 560 2.1 MUSIKSCHULEN 560 2.2 ALLGEMEIN BILDENDE SCHULEN 562 3 MUSIKPSYCHOLOGIE UND MUSIKDIDAKTIK 564 3.1 AUSBILDUNG ZUM BERUFSMUSIKER 564 3.1.1 KLAVIERSPIEL 564 3.1.2 VIOLINSPIEL 567 3.2 SOLMISATIONSLEHRE UND HANDZEICHENMETHODE 569 4 MUSIKERZIEHUNG UND ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGISCHE ERKENNTNISSE 572 4.1 KINDHEIT 572 4.2 SCHULZEIT 574 4.2.1 ALTERSTYPISCHE MUSIKALISCHE INTERESSEN 574 4.2.2 MUSIK ALS TAETIGKEIT: EINE THEORETISCHE PERSPEKTIVE 577 4.2.3 ENTWICKLUNGSBASIERTE PAEDAGOGISCHE KONZEPTE ". 578 4.2.4 ENTWICKLUNGS- UND NIVEAUUNTERSCHIEDE UND IHRE NEUROPHYSIOLOGISCHEN KORRELATE 580 5 VERMITTLUNG EFFEKTIVER LERN- UND UEBUNGSSTRATEGIEN 581 5.1 SEQUENZIERUNG UND HIERARCHISIERUNG 581 XVIII INHALTSVERZEICHNIS 5.2 MENTALES TRAINING 583 5.3 MOTIVATION UND LERNUMWELTEN 584 6 LEHRER-SCHUELER-INTERAKTION 587 6.1 PERSOENLICHKEITSMERKMALE 587 6.2 INTERAKTIONSVERHALTEN 588 6.3 EINSTELLUNGEN 590 6.4 ZUFRIEDENHEIT UND BURNOUT 592 7 WECHSELWIRKUNG MIT ANDEREN PSYCHISCHEN LEISTUNGEN 594 7.1 KOGNITIVE LEISTUNGEN 595 7.1.1 SPATIAL-TEMPORAL REASONING * RAUM-ZEITLICHES DENKEN 595 7.1.2 INTELLIGENZ UND ALLGEMEINE KOGNITIVE LEISTUNGEN 596 7.1.3 SPRACHE UND VERBALES GEDAECHTNIS 598 7.1.4 MODULE DER INFORMATIONSVERARBEITUNG: EMPIRISCHE BELEGE FUER EINE THEORETISCHE ERKLAERUNG 599 7.1.5 KRITISCHE BEWERTUNG 601 7.2 EMOTIONALE UND SOZIALE EFFEKTE 601 7.2.1 MOTIVATION UND EMOTION 602 7.2.2 EINFLUSS AUF DAS SOZIALVERHALTEN 604 7.3 BEDEUTUNG VON MUSIK IM SPORT 605 7.4 EFFEKTE VON HINTERGRUNDMUSIK BEIM SCHULISCHEN LERNEN 606 7.5 PHYSIOLOGISCHE VERAENDERUNGEN DURCH MUSIKALISCHE PRAXIS 608 8 FAZIT 609 LITERATUR 610 16. KAPITEL: MUSIK UND THERAPIE VON HERBERT BRUHN 1 WAS IST MUSIKTHERAPIE? 625 1.1 GESCHICHTLICHE ENTWICKLUNG UND DIE REZEPTIVE MUSIKTHERAPIE 625 1.2 AKTIVE MUSIKTHERAPIE UND DIE MUSIKTHERAPEUTISCHE IMPROVISATION . . . 629 1.3 SYSTEMATIK 631 1.3.1 KONFLIKTZENTRIERTE MUSIKTHERAPIE 632 1.3.2 ERLEBNISZENTRIERTE MUSIKTHERAPIE 632 1.3.3 UEBUNGSZENTRIERTE MUSIKTHERAPIE 633 1.4 MUSIKTHERAPIE INTERNATIONAL GESEHEN 634 2 METHODEN DER MUSIKTHERAPIE 636 2.1 MUSIKBEGRIFF UND THEORIE ZUR WIRKSAMKEIT 636 2.2 FUNKTION VON MUSIK 639 2.3 AUSWAHL VON MUSIK UND MUSIKINSTRUMENTEN 645 2.4 ABLAUF EINER MUSIKTHERAPIE 651 3 KONFLIKTZENTRIERTE ARBEIT 654 3.1 ANWENDUNGSFELDER 654 INHALTSVERZEICHNIS XIX 3.2 THERAPIEMODELLE UND MENSCHENBILD 656 3.2.1 DAS MEDIZINISCH-MECHANISTISCHE MODELL 657 3.2.2 DAS TIEFENPSYCHOLOGISCHE MODELL - PSYCHOANALYSE 657 3.2.3 DAS LERNTHEORETISCHE MODELL - VERHALTENSTHERAPIE 658 3.2.4 DAS HUMANISTISCH-EXISTENZIALISTISCHE MODELL 659 3.3 MUSIKTHERAPIE ALS EIGENSTAENDIGE FORM DER PSYCHOTHERAPIE 660 4 ERLEBNISZENTRIERTE ARBEIT 662 4.1 REAKTIONEN HERVORRUFEN 663 4.2 VERRINGERUNG VON DEPRIVATION 665 4.3 ABSCHIED 667 4.4 MUSIKTHERAPIE BEI SCHMERZEN 669 5 UEBUNGSZENTRIERTE ARBEIT 672 5.1 UEBERBLICK 672 5.2 GEISTIGE BEHINDERUNG - LERNPROBLEME 674 5.3 KOMMUNIKATION 676 5.4 BEWEGUNGSBEHINDERUNG 680 6 AUSBLICK 682 LITERATUR 683 17. KAPITEL: MUSIK IN WERBUNG UND KONSUM VON JUERGEN TAUCHNITZ 1 EINFUEHRUNG 699 2 FORSCHUNGSERGEBNISSE ZUR WIRKUNG VON MUSIK 700 3 MUSIK AM POINT-OF-SALE 701 3.1 THEORETISCHER HINTERGRUND 701 3.2 EINFLUSS VON MUSIK AUF DIE EINDRUCKSBILDUNG 701 3.3 EINFLUSS VON MUSIK AUF DAS VERHALTEN 702 3.3.1 INTERAKTION 702 3.3.2 AUFENTHALTSDAUER 703 3.3.3 WARTEZEIT 704 3.3.4 UMSATZ 704 4 MUSIK IN DER WERBUNG 705 4.1 ZIELE UND VERWENDUNG 705 4.2 WIRKUNG VON MUSIK AUF PSYCHOLOGISCHE PROZESSE 706 4.2.1 AKTIVIERUNG 706 4.2.2 INFORMATIONSVERARBEITUNG UND GEDAECHTNIS 706 4.2.3 EINFLUSS VON MUSIKMERKMALEN 707 4.2.4 STIMMUNGEN 709 4.2.5 EINDRUCKS- UND PRAEFERENZBILDUNG 709 4.2.6 KOMMUNIKATION VON BEDEUTUNGEN 711 XX INHALTSVERZEICHNIS 4.2.7 VERHALTEN 711 4.2.8 INTEGRATION IM WERBEMITTEL 712 4.3 FAZIT 713 LITERATUR 714 AUTORENREGISTER 721 SACHREGISTER 747
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