Professionalisierung und Studium: die hochschulische Qualifikation für die Kinder- und Jugendarbeit ; Befunde und Reflexionen
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
VS, Verl. für Sozialwiss.
2005
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Beschreibung: | Literaturangaben |
| Beschreibung: | 226 S. graph. Darst. 21 cm |
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Werner
Kinder- und Jugendarbeit studieren - Einleitung......
Forschungsergebnisse
Claudia Wegener
Das Profil der Kinder- und Jugendarbeit in der Hochschulqualifikation......15
Ernst-Uwe Küster
Kinder- und Jugendarbeit im Spiegel hochschulischer
Lehrankündigungen......................................................................................48
Martin Nörber
»Jugendarbeit lehren«. Lehrende an Hochschulen im Handlungsfeld
Kinder-und Jugendarbeit..............................................................................69
Lotte Rose
Genderqualifizierangen in der Kinder- und Jugendarbeit.
Ergebnisse der Expertinnenbefragung..........................................................97
Werner Thole
»Wir können uns auch gar keine jugendarbeitsspezifische Ausbildung
leisten ...« - Beobachtungen zum Feld der Fort- und Weiterbildung.........131
Mike Corsa
Kinder- und Jugendarbeit an kirchlichen Hochschulen..............................153
Resümee
Claudia Wegener
Erfüllte und unerfüllte Erwartungen...........................................................185
Werner Thole
Professionalisierung und Studium.
Ergebnisse im Überblick und hochschulpolitische Konsequenzen.............195
Anhang
Claudia Wegener/Ernst-Uwe Küster/Werner Thole
Methodisches Design der Studie.................................................................215
Die Autorinnen...........................................................................................227
Pröfessionalisierung und Studium
Die Kinder- und Jugendarbeit in der Bundesrepublik Deutschland kann
zu Beginn des 21. Jahrhunderts auf einen beachtlichen Entwicklungs¬
stand verweisen. Vor diesem Hintergrund ist es überraschend, dass
bisher weitgehend unbekannt ist, in welcher Form und mit welchen
Inhalten auf eine berufliche Tätigkeit in den Arbeitsfeldern der Kinder-
und Jugendarbeit vorbereitet wird. Hierüber wird in diesem Band auf
der Basis einer breiten empirischen Untersuchung- dem Forschungs¬
projekt „Jugendarbeit studieren - aufgeklärt.
Mit Beiträgen von Mike Corsa, Ernst-Uwe Küster, Martin Nöber,
Lotte Rose, Werner Thole und Claudia Wegener.
Dr. Werner Thole
Kassel.
Claudia Wegener ist Pädagogische Mitarbeiterin beim Evangelischen
FröbelSeminar in Kassel.
Ernst-Uwe Küster ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Fachbereich
Sozialwesen der Universität Kassel.
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