Pidhotovka fachivciv v Ukraïni: problemy, perspektyvy na porozi tretʹoho tysjačolittja (istoryko-osvitnij, psycholoho-pedahohičnyj, socialʹnyj aspekty) ; monohrafija
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Ukrainian |
| Veröffentlicht: |
Chmelʹnycʹkyj
Ministerstvo Osvity i Nauky Ukraïny, Technolohičnyj Univ. Podillja
2002
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | In kyrill. Schr., ukrain. |
| Beschreibung: | 345 S. Ill. |
| ISBN: | 9667872068 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV019890186 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20080415 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 050719s2002 a||| |||| 00||| ukr d | ||
| 020 | |a 9667872068 |9 966-7872-06-8 | ||
| 035 | |a (OCoLC)644031440 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV019890186 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a ukr | |
| 049 | |a DE-12 | ||
| 084 | |a 7,41 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Ostrovsʹkyj, Klymentij S. |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Pidhotovka fachivciv v Ukraïni |b problemy, perspektyvy na porozi tretʹoho tysjačolittja (istoryko-osvitnij, psycholoho-pedahohičnyj, socialʹnyj aspekty) ; monohrafija |c K. S. Ostrovsʹkyj |
| 264 | 1 | |a Chmelʹnycʹkyj |b Ministerstvo Osvity i Nauky Ukraïny, Technolohičnyj Univ. Podillja |c 2002 | |
| 300 | |a 345 S. |b Ill. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 500 | |a In kyrill. Schr., ukrain. | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Ausbildung |0 (DE-588)4112628-2 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Hochschule |0 (DE-588)4072560-1 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 7 | |a Ukraine |0 (DE-588)4061496-7 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 689 | 0 | 0 | |a Ukraine |0 (DE-588)4061496-7 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Hochschule |0 (DE-588)4072560-1 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Ausbildung |0 (DE-588)4112628-2 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSBMuenchen |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=013214207&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 940 | 1 | |n oe | |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-013214207 | ||
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804133424615653376 |
|---|---|
| adam_text | Зміст
Передмова
.
^
Розділ перший. Зміст і значення документів,
прийнятих Президентом і урядом України з проблем
реформування освітньої галуз?
1.1.
Стратегічні завдання, напрями, шляхи та принципи
реформування освіти в Україні ^
Í.2.
Закон України Про освіту в новій редакції
-
основний
Документ про регулювання суспільних відносин у галузі
24
навчання та виховання
1.3.
Значення Указу Президента України Про основні
31
напрями реформування вищої освіти в Україні
1.4.
Підготовку фахівців поставити на рівень сучасних
36
вимог
Розділ другий. Проблеми підготовки особистості
.,
студента моделі майбутнього фахівця з вищою
ОСВІТОЮ
■■■ ■.:
2.1.
Психолого-соціальні проблеми вивчення і формування
особистості студента як майбутнього фахівця
2.2.
Вивчення і формування базових критеріїв особистості
студента
.■■■.:.
2.?.
Сучасна модель фахівця
55
2.4.
Формування професійних якостей майбутніх фахівців
gj
2.5.
Соціально-психологічна зрілість студента як. чинник
його активності в навчальній діяльності
63
,2.6.
Вплив особливостей професійних мотивів на якість
підготовки фахівця
ßj
Розділ третій. Особливості формування і
становлення особистості фахівця в нових соціально- ~.
економічних умовах
3.1.
Особистісний професійний розвиток індивіда в нових
_
соціально-економічних умовах
(
соціально-
психологічний аспект)
3.2.
Роль психологічної служби ВЗО у формуванні
79
особистості майбутнього фахівця
3.3.
Психолого-педагогічний процес як умова формування §з
професійного мислення майбутнього спеціаліста
3
.4.
Цінності та ціннісні орієнтації особистості студента
gg
341
3.5.
Соціальні дії студентської молоді через їх потреби та
95
інтереси
3.6.
Формування педагогічних умінь у процесі становлення
^g
особистості фахівця
3.7.
Чинники становлення майбутніх фахівців на шляху до
вершин професіоналізму
·
Ю2
3.8.
Сутність освітнього менеджменту
3.9.
Засоби масової комунікації і їх роль у формуванні
JO5
особистості молодої людини
:
3.10.
Розвиток здорового способу життя студента на основі
,._
наукових принципів управління навчальним процесом
3.11.
Формування активності пізнавальної діяльності
.
студентів
■·,..■
3.12.
Особливості вивчення іноземної мови студента ВЗО.
117
3.13.
Оновлення змісту освіти в
XXI
сторіччі
120
Розділ четвертий. До проблеми підготовки фахівців
124
окремих галузей в сучасний період
4.1.
Пріоритетність сучасної фахової освіти
124
4.2.
Генезис підготовки справжніх професіоналів
._„
4.3.
Наслідки досліджень у галузі корекції працездатності,
студентів технічних вузів та можливості їх використання
у професійній практиці
(
з досвіду досліджень
Київського міжнародного університету цивільної
129
авіації)
■
4.4.
Теоретичні аспекти інтеграції природничо-наукових і
j32
медичних знань студентів
■
4.5.
Формування професійного потенціалу підготовки
j^5
педагога
4.6.
Проблеми формування управлінської еліти в Україні
.,,
Розділ п ятий. Виховання новітнього фахівця
-
громадянина України
5.1.
Громадянське виховання: історичний аспект Н7
5.2.
Концепція формування світогляду громадянина України
150
5.3.
Сутність концепції національного виховання
5.3.1.
Сутність
,
мета і завдання національного виховання
5.3.2.
Оновлення змісту освіти та підвищення його виховного
потенціалу
5.3.3.
Українство як наукова основа виховання
163
342
5.3.4.
Виховання на національних пріоритетах і вищих
164
досягненнях інших народів
5.3.5.
Природні і культурно-історичні чинники формування
167
української душі, характеру і світогляду
5.3.6.
Українські виховні ідеали
169
5.3.7.
Розвиток традицій лицарського виховання іу,
5.3.8.
Шляхи формування цілісної особистості громадянина
України
5.3.9.
Основні шляхи реалізації концепції національного
виховання
5.4.
Про зміст і основні напрямки концепції художнього
виховання студентської сім ї і молоді в умовах
176
відродження української національної культури
5.4.1.
Мета і зміст художнього виховання
177
5.4.2.
Принципи художнього виховання
179
5.4.3.
Зміст, форми і види художнього виховання
180
5.4.4.
Шляхи вдосконалення художнього виховання
¡g]
5.5.
Проблеми створення мотиваційно-виховного фону
283
діяльності студентів
5.6.
Особливості формування фахівців
188
5.7.
Про впровадження методичних рекомендацій щодо
..q,
організації і проведення виховної роботи у вищих
закладах освіти І-ІУ рівнів акредитації
5.7.1.
Методичні рекомендації щодо організації і проведення
¡94
виховної роботи у вищих закладах освіти І-ІІ рівнів
акредитації
5.7.2.
Зміст Методичних рекомендацій щодо планування
виховної роботи зі студентами у вищих закладах освіти
198
Ш-ІУ рівнів акредитації
5.8.
Правове виховання
-
складова частина виховного
201
процесу з учнівською та студентською молоддю
5.8.1.
Про стан виконання Комплексної цільової програми
203
боротьби зі злочинністю, національної практики
боротьби з корупцією, розпоряджень Президента
України з цих питань
5.8.2.
Про стан та заходи щодо поліпшення роботи з
профілактики правопорушень серед неповнолітніх та
206
молоді
5.8.3.
Зміст доповідної записки про хід виконання Рішення
211
координаційного комітету по боротьбі з корупцією
343
Розділ шостий. Оновлення змісту вищої освіти в
214
Україні
6.1.
Про розробку освітньо-професійних програм вищої
214
освіти за професійним спрямуванням
6.2.
Концепція безперервної історичної освіти в Україні
( 222
проект)
6.3. Зміст і структура біологічної освіти в Україні
(
проект
). 226
6.3.1.
Характеристика новизни концепції базової біологічної
освіти
6.3.2.
Зміст і структура біологічної освіти
228
6.4.
Зміст концепції викладання іноземних мов в Україні
( „„„
проект
)
6.4.1.
Принципи укладання навчальних програм вивчення
іноземних мов ^
6.4.2.
Психологічний, лінгвістичний, загально- освітній та
методичний компоненти змісту предмета Іноземна
235
мова
6.4.3.
Структура та зміст навчальної програми
236
6.4.4.
Визначення базових рівнів навченості з іноземних мов
238
6.5.
Про концепцію безперервної базової хімічної освіти в
242
Україні
(
проект
) ,
6.5.1.
Мета та завдання базової хімічної освіти
^43
6.6.
Концепція неперервної екологічної освіти та виховання в
244
Україні
6.6.1.
Мета та принципи екологічної освіти
246
6.6.2.
Зміст базової екологічної освіти та організація
240
навчально-виховного процесу
6.7.
Інваріантна програма для вищих навчальних закладів
-
Валеологія 253
6.8.
Концепція змісту світоглядно-професійної навчальної
дисципліни Безпека життя і діяльності людини для
254
ВЗО України
6.8.1.
Стан справи з небезпеки життя та діяльності людини
254
6.8.2.
Основні теоретико-методологічні положення концепції
255
Розділ сьомий. Післядипломна освіта
—
один із
257
чинників удосконалення фахового рівня
7.1.
Напрями та шляхи реформування післядипломної освіти
257
7.2.
Про підготовку і атестації наукових і иауково-
педагогічних кадрів в системі Міністерства освіти і
261
науки України
344
7.3.
До проблем
післядипломної освіти педагогічних кадрів:
282
реальність і перспективи
7.4.
Післядипломній освіті
-
кадрове методичне
287
забезпечення
Розділ восьмий. Сучасні світові тенденції розвитку
-οι
вищої школи: порівняння для України
8.1.
Порівняльний аналіз систем вищої освіти як передумова
291
прийняття реформаторських рішень
8.2.
Про головні тенденції світової вищої освіти
296
8.3.
Вища освіта в Україні: витоки проблем 3„_
8.4.
Світові тенденції розвитку вищої освіти
,.
8.5.
Структура спеціальностей та освітніх рівнів у вищій
31
1
освіті Росії, Білорусі та України
8.6.
Концептуальні підходи до формування новітніх освітніх
систем в Україні
321
Післямова
А.
. 326
Бібліографічні посилання
345
|
| any_adam_object | 1 |
| author | Ostrovsʹkyj, Klymentij S. |
| author_facet | Ostrovsʹkyj, Klymentij S. |
| author_role | aut |
| author_sort | Ostrovsʹkyj, Klymentij S. |
| author_variant | k s o ks kso |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV019890186 |
| ctrlnum | (OCoLC)644031440 (DE-599)BVBBV019890186 |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01592nam a2200385 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV019890186</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20080415 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">050719s2002 a||| |||| 00||| ukr d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9667872068</subfield><subfield code="9">966-7872-06-8</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)644031440</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV019890186</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ukr</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">7,41</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Ostrovsʹkyj, Klymentij S.</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Pidhotovka fachivciv v Ukraïni</subfield><subfield code="b">problemy, perspektyvy na porozi tretʹoho tysjačolittja (istoryko-osvitnij, psycholoho-pedahohičnyj, socialʹnyj aspekty) ; monohrafija</subfield><subfield code="c">K. S. Ostrovsʹkyj</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Chmelʹnycʹkyj</subfield><subfield code="b">Ministerstvo Osvity i Nauky Ukraïny, Technolohičnyj Univ. Podillja</subfield><subfield code="c">2002</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">345 S.</subfield><subfield code="b">Ill.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In kyrill. Schr., ukrain.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Ausbildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4112628-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Hochschule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4072560-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Ukraine</subfield><subfield code="0">(DE-588)4061496-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Ukraine</subfield><subfield code="0">(DE-588)4061496-7</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Hochschule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4072560-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Ausbildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4112628-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSBMuenchen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=013214207&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">oe</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-013214207</subfield></datafield></record></collection> |
| geographic | Ukraine (DE-588)4061496-7 gnd |
| geographic_facet | Ukraine |
| id | DE-604.BV019890186 |
| illustrated | Illustrated |
| indexdate | 2024-07-09T20:08:30Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9667872068 |
| language | Ukrainian |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-013214207 |
| oclc_num | 644031440 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-12 |
| owner_facet | DE-12 |
| physical | 345 S. Ill. |
| publishDate | 2002 |
| publishDateSearch | 2002 |
| publishDateSort | 2002 |
| publisher | Ministerstvo Osvity i Nauky Ukraïny, Technolohičnyj Univ. Podillja |
| record_format | marc |
| spelling | Ostrovsʹkyj, Klymentij S. Verfasser aut Pidhotovka fachivciv v Ukraïni problemy, perspektyvy na porozi tretʹoho tysjačolittja (istoryko-osvitnij, psycholoho-pedahohičnyj, socialʹnyj aspekty) ; monohrafija K. S. Ostrovsʹkyj Chmelʹnycʹkyj Ministerstvo Osvity i Nauky Ukraïny, Technolohičnyj Univ. Podillja 2002 345 S. Ill. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier In kyrill. Schr., ukrain. Ausbildung (DE-588)4112628-2 gnd rswk-swf Hochschule (DE-588)4072560-1 gnd rswk-swf Ukraine (DE-588)4061496-7 gnd rswk-swf Ukraine (DE-588)4061496-7 g Hochschule (DE-588)4072560-1 s Ausbildung (DE-588)4112628-2 s DE-604 Digitalisierung BSBMuenchen application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=013214207&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Ostrovsʹkyj, Klymentij S. Pidhotovka fachivciv v Ukraïni problemy, perspektyvy na porozi tretʹoho tysjačolittja (istoryko-osvitnij, psycholoho-pedahohičnyj, socialʹnyj aspekty) ; monohrafija Ausbildung (DE-588)4112628-2 gnd Hochschule (DE-588)4072560-1 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4112628-2 (DE-588)4072560-1 (DE-588)4061496-7 |
| title | Pidhotovka fachivciv v Ukraïni problemy, perspektyvy na porozi tretʹoho tysjačolittja (istoryko-osvitnij, psycholoho-pedahohičnyj, socialʹnyj aspekty) ; monohrafija |
| title_auth | Pidhotovka fachivciv v Ukraïni problemy, perspektyvy na porozi tretʹoho tysjačolittja (istoryko-osvitnij, psycholoho-pedahohičnyj, socialʹnyj aspekty) ; monohrafija |
| title_exact_search | Pidhotovka fachivciv v Ukraïni problemy, perspektyvy na porozi tretʹoho tysjačolittja (istoryko-osvitnij, psycholoho-pedahohičnyj, socialʹnyj aspekty) ; monohrafija |
| title_full | Pidhotovka fachivciv v Ukraïni problemy, perspektyvy na porozi tretʹoho tysjačolittja (istoryko-osvitnij, psycholoho-pedahohičnyj, socialʹnyj aspekty) ; monohrafija K. S. Ostrovsʹkyj |
| title_fullStr | Pidhotovka fachivciv v Ukraïni problemy, perspektyvy na porozi tretʹoho tysjačolittja (istoryko-osvitnij, psycholoho-pedahohičnyj, socialʹnyj aspekty) ; monohrafija K. S. Ostrovsʹkyj |
| title_full_unstemmed | Pidhotovka fachivciv v Ukraïni problemy, perspektyvy na porozi tretʹoho tysjačolittja (istoryko-osvitnij, psycholoho-pedahohičnyj, socialʹnyj aspekty) ; monohrafija K. S. Ostrovsʹkyj |
| title_short | Pidhotovka fachivciv v Ukraïni |
| title_sort | pidhotovka fachivciv v ukraini problemy perspektyvy na porozi tretʹoho tysjacolittja istoryko osvitnij psycholoho pedahohicnyj socialʹnyj aspekty monohrafija |
| title_sub | problemy, perspektyvy na porozi tretʹoho tysjačolittja (istoryko-osvitnij, psycholoho-pedahohičnyj, socialʹnyj aspekty) ; monohrafija |
| topic | Ausbildung (DE-588)4112628-2 gnd Hochschule (DE-588)4072560-1 gnd |
| topic_facet | Ausbildung Hochschule Ukraine |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=013214207&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT ostrovsʹkyjklymentijs pidhotovkafachivcivvukrainiproblemyperspektyvynaporozitretʹohotysjacolittjaistorykoosvitnijpsycholohopedahohicnyjsocialʹnyjaspektymonohrafija |