Soziolinguistik: ein Arbeitsbuch mit 104 Abbildungen, Kontrollfragen und Antworten
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Tübingen
Narr
2005
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| Ausgabe: | 2., überarb. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Narr-Studienbücher
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| Online-Zugang: | Inhaltstext Klappentext Inhaltsverzeichnis |
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yDiese
schöpft dabei auch aus den Ergebnissen der Nachbar-i
Wissenschaften, insbesondere der Soziologie,
Psychologie und Pädagogik. Über 100
dienen der,Illustration, der Erklärung komplexer Zusam¬
menhänge und der Raffung von Fakten. Die leserfreundliche
Präsentation erleichtert das Verstehen, Übungsaufgaben :
un^JjLosungen
hinweise regen zu selbstständigem Arbeiten an/j.V! %i>?i- K ■.
■-i <~> ■ ■: .
J
F ür die zweite Auflage wurde die Didaktisierung verbessert,
die Mteratur aktualisiert und der Forschungsüberblick auf
den neuesten Stand gebracht/ ■ < ]*
»Insgesamt bietet der Band reichhaltige und wertvolle
Informationen über die geschichtliche Entwicklung der
Soziolinguistik, vor allem aber über die Grundsätze dieser
Inhalt
Vorbemerkungen zur 2. Auflage..........................................
Verzeichnis der Abbildungen...........................................
1 Theoretische Grundlagen
1.1 Handlungsorientierung ......................................... 1
1.1.1 Soziolinguistik und Sprachsoziologie ........................ 1
1.1.2 Sprache als interaktives Phänomen........................... 5
1.1.3 Pragmalinguistische Parameter................................ 10
1.1.4 Verlauf der Kommunikation .................................. 14
Literatur (Auswahl) - Kontrollfragen ....................... 16
1.2 Systemorientierung ............................................. 18
1.2.1 Sprachsystem, Soziolinguistik, Nachbarwissenschaften ... 18
1.2.2 Systemare Linguistik ........................................... 20
1.2.3 Soziolinguale Systeme.......................................... 22
1.2.4 Gesamtsprache, Subsysteme, Jargons, Register ............ 25
Literatur (Auswahl) - Kontrollfragen ....................... 29
2 Primäre sprachliche Sozialisation
2.1 Gesellschaft und Individuum ..................................... 31
2.1.1 Identität und mikrosoziologische Kategorien ............... 31
2.1.2 Individueller Drehpunkt, individuelle Sprache ............. 33
2.1.3 Prä-und
2.1.4 Identität des Sozialen in der Sprache......................... 43
Literatur (Auswahl) - Kontrollfragen ....................... 49
2.2 Kindheit und Sprache........................................... 50
2.2.1 Sprachentwicklung und Sprachverwendung (als Modell) .. 50
2.2.2 Sprache und Umwelt in der Frühphase ...................... 51
2.2.3 Handlungsorientierte Identitätsbildung....................... 54
2.2.4 Instanzen im frühen Spracherwerb ........................... 57
Literatur (Auswahl) - Kontrollfragen ....................... 62
VIH
3
3.1 Schüler und Jugendliche ....................................... 63
3.1.1 Gruppenbildung und Sprache.................................. 63
3.1.2 Sprachliche Besonderheiten.................................... 65
3.1.3 Gibt es „die Jugendsprache ? ................................ 68
3.1.4 Einige Jargons................................................... 71
Literatur (Auswahl) - Kontrollfragen ....................... 76
3.2 Sondersprachen Erwachsener ................................. 77
3.2.1 Subkulturen und Rotwelsch.................................... 77
3.2.2 Argot und „Slang als Sondersprachen ...................... 79
3.2.3 Massenjargon ................................................... 82
3.2.4 Fachsprachen als Sondersprachen: Macht und Herrschaft 84
Literatur (Auswahl) - Kontrollfragen ....................... 88
4 Kommunikationskonflikte in Institutionen
4.1 Öffentliche Ordnung und Verwaltung........................ 89
4.1.1 Soziale Institutionen ............................................ 89
4.1.2 Institution Klinik ................................................ 91
4.1.3 Institution Gericht............................................... 94
4.1.4 Ämter und Verwaltung ......................................... 96
Literatur (Auswahl) - Kontrollfragen .......................101
4.2 Schule: Theorien über sprachliches Versagen ..............102
4.2.1 Kode-Theorie und Schule ......................................102
4.2.2 Soziale Schichtung ..............................................107
4.2.3 Restringiertes Denken? .........................................111
4.2.4 Zur Rezeption der Kode-Theorie in Deutschland ..........114
Literatur (Auswahl) - Kontrollfragen .......................118
5 Sprachliche Varietäten
5.1 Theorie und Empirie............................................120
5.1.1 Erste Forschungen ..............................................120
5.1.2 Sozialstatus und „Style .......................................122
5.1.3 Skalierungsverfahren ...........................................126
Inhalt
5.1.4 Graphen und Netzwerke .......................................130
Literatur (Auswahl) - Kontrollfragen .......................133
5.2 Soziolinguistik der Stadt .......................................134
5.2.1 Forschungsüberblick............................................134
5.2.2 Diastratische und diatopische Varianz .......................137
5.2.3 Dialektniveau ....................................................143
5.2.4 Kommunikation in der Stadt und Applikation ..............148
Literatur (Auswahl) - Kontrollfragen ........................150
6 Geschlechts- und altersspezifische
Sprachkonflikte
6.1 Geschlecht und Sprache ........................................152
6.1.1 Zur Terminologie ...............................................152
6.1.2 Forschungslage zur „ Genderlinguistik .....................157
6.1.3 Theorie der zwei Kulturen.....................................161
6.1.4 Gesprächskonflikte - Gesprächsstile .........................164
Literatur (Auswahl) - Kontrollfragen .......................168
6.2 Alter und Sprache ...............................................169
6.2.1 Aspekte des Begriffs „Alter ..................................169
6.2.2 „Gerontolinguistik .............................................172
6.2.3 Kommunikationskonflikte mit Menschen
fortgeschrittenen Alters ........................................176
6.2.4 „Alter in der linguistischen Theorie ........................180
Literatur (Auswahl) - Kontrollfragen .......................182
7 Kulturelle und sprachliche Vielfalt
7.1 Multikulturelle, multiethnische, polyglossische
Gesellschaft.....................................................184
7.1.1 Kulturelle Verschiedenheit ....................................184
7.1.2 Multikulturell, multiethnisch ..................................191
7.1.3 Polyglossisch ....................................................196
7.1.4
Literatur (Auswahl) - Kontrollfragen .......................203
X
7.2 Multilinguale Gesellschaft .....................................204
7.2.1 Sprachenkontakt, Sprachenwechsel...........................204
7.2.2 Einstellungen ....................................................206
7.2.3 Konfrontation mit Sprachen neuer Minderheiten ...........209
7.2.4 Sprachenkontakt in Grenzsäumen.............................215
Literatur (Auswahl) - Kontrollfragen .......................219
8 Antworten und Lösungen ...............................220
9 Literaturverzeichnis.....................................243
10 Sach- und Personenindex...................................264
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