Arbeitsgedächtnis und Hintergrundschall: gibt es einen "Irrelevant Sound Effect" bei auditiv präsentierten Items?
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Logos Verl.
2005
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Zugl.: Eichstätt-Ingolstadt, Kath. Univ., Diss., 2005 |
| Beschreibung: | VI, 184 S. graph. Darst. |
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Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung und Überblick........................................................................1
2 Irrelevant Speech
2.1 Irrelevante Schalle stören die Arbeitsgedächtnisleistung: Beschreibung und
Bezeichnung des Phänomens............................................................................5
2.2 Irrelevant Speech bzw. Irrelevant Sound
2.2.1 Welche irrelevanten Schalle stören das serielle Behalten visueller
2.2.2 Lokalisation der Störwirkung irrelevanter Schalle auf das serielle Behalten
visueller
2.3 Irrelevant Speech bzw. Irrelevant Sound
2.3.1 Welche irrelevanten Schalle stören das serielle Behalten auditiver
2.3.2 Potenzielle Ursachen der Störwirkung irrelevanter Schalle auf das serielle
Behalten auditiver
2.4 Zusammenfassung zum Irrelevant Speech bzw. Irrelevant Sound
3 Arbeitsgedächtnismodelle zur Erklärung des Irrelevant Speech
bzw. Irrelevant Sound
3.1 Das Modell der Phonologischen Schleife........................................................19
3.1.1 Die multimodale Architektur des
3.1.2 Erklärung des Irrelevant Speech bzw. Irrelevant Sound
3.1.2.1 Modelltheoretische Konzeption der Phonologischen Schleife........22
3.1.2.2 Interferenzen im Phonologischen Speicher als Ursache der
Störwirkung irrelevanter Sprache...................................................22
3.1.2.3 Störwirkung irrelevanter nicht-sprachlicher Schalle........................28
Inhaltsverzeichnis
3.2 Das Object-Oriented
3.2.1 Grundannahmen des O-OER Model...........................................................31
3.2.2 Störwirkung irrelevanter Schalle auf das serielle Behalten visueller ltems..32
3.2.2.1 Die Changing-state Hypothese.......................................................32
3.2.2.2 Die empirische Basis der Changing-state Hypothese.....................33
3.2.2.3 Die Suche nach einem Changing-state Kriterium...........................36
3.2.2.4 Interferenz ähnlicher Verarbeitungsprozesse als Ursache des
Irrelevant Speech bzw. Irrelevant Sound
3.2.3 Störwirkung irrelevanter Schalle auf das serielle Behalten auditiver
3.3 Das Feature Model.............................................................................................43
3.3.1 Grundannahmen des Feature Model..........................................................43
3.3.2 Modelltheoretische Differenzierung der Störwirkung irrelevanter Sprache
von der nicht-sprachlicher Schalle..............................................................45
3.3.3 Empirische Befunde zur Differenzierung eines Irrelevant Speech
von einem Irrelevant Sound
3.3.3.1 Interaktionen des Irrelevant Speech
nologischer Ähnlichkeit, der Wortlänge und artikulatorischer
Unterdrückung................................................................................48
3.3.3.2 Empirische Befunde zum Irrelevant Sound
Model..............................................................................................51
3.3.4 Der Stimulus Suffix
3.4 Zusammenfassung der Arbeitsgedächtnismodelle in Bezug auf den
Irrelevant Speech bzw. Irrelevant Sound
Inhaltsverzeichnis
4 Empirische Untersuchungen...............................................................59
4.1 Fragestellungen und Untersuchungsplan.......................................................59
4.2 Experiment 1 : Wirkung irrelevanter Sprache auf das serielle Behalten
auditiver und visueller
4.2.1 Methode......................................................................................................64
4.2.2 Überblick über das Vorgehen bei der statistischen Auswertung der
Behaltensleistungen....................................................................................67
4.2.3 Ergebnisse..................................................................................................68
4.2.4 Diskussion..................................................................................................72
4.3 Experiment 2: Wirkung irrelevanter Musik auf das serielle Behatten auditiver
und visueller
4.3.1 Methode......................................................................................................75
4.3.2 Ergebnisse..................................................................................................76
4.3.3 Diskussion..................................................................................................79
4.4 Experiment 3: Wirkung irrelevanter Sinustöne auf das serielle Behalten
auditiver und visueller
4.4.1 Methode......................................................................................................83
4.4.2 Ergebnisse..................................................................................................85
4.4.3 Diskussion..................................................................................................88
4.5 Zusammenfassende Diskussion der Experimente 1-3 (Fragestellung
4.6 Experiment 4: Irrelevante Sprache nur während Retention und Wiedergabe
bei visuellen
4.6.1 Methode......................................................................................................96
4.6.2 Ergebnisse..................................................................................................97
4.6.3 Diskussion................................................................................................100
vi
4.7 Experiment 5: Irrelevante Sprache nur während Retention und Wiedergabe
bei auditiven
4.7.1 Methode....................................................................................................103
4.7.2 Ergebnisse................................................................................................104
4.7.3 Diskussion.................................................................................................107
4.8 Experiment 6: Irrelevante Musik nur während Retention und Wiedergabe
bei auditiven
4.8.1 Methode....................................................................................................111
4.8.2 Ergebnisse................................................................................................111
4.8.3 Diskussion.................................................................................................114
4.9 Zusammenfassende Diskussion der Experimente 4-6 (Fragestellung II)...115
4.10 Experiment 7: Wirkung sprachlicher Suffixe und irrelevanter Sprache
verschiedener Sprecher bei auditiven
4.10.1 Methode..................................................................................................121
4.10.2 Ergebnisse..............................................................................................123
4.10.3 Diskussion (Fragestellung
5 Zusammenfassung und Ausblick......................................................135
Literaturverzeichnis...............................................................................143
Anhang....................................................................................................157
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