Kulturelle Erwachsenenbildung in Polen: am Beispiel Lubuskie, Warschau und Płock
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Münster ; München [u.a.]
Waxmann
2005
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Inhalt
Vorwort.11
Preface .
14
Józef
Kargul,
Józef Półturzycki
Einleitung (übersetzt von
Radosław Mrówka)
.17
I.
Theoretische Reflexionen
Józef
Kargul
1. Die gesellschaftlich-kulturelle Animation und die kulturelle Bildung
-ein Widerspruch? (übersetzt von Olena Wehrhahn).21
Zbyszko Melosik
2. Die Jugend in der
„Instanť'-Kultur: Paradoxien
der Pop-Identität
(übersetzt von Olena Wehrhahn).29
2.1 Einleitung.29
2.2 Die „Instant-Kultur".30
2.3 Das Verschwinden von Bedeutungen und Beziehungen.32
2.4 Die Suche nach Grundlagen.33
2.5 Der „globale Jugendliche".34
2.6 Pädagogik und
„Instanť'-Kultur
.39
Henryk
Depta, Józef Półturzycki
3. Rahmen und Bereiche der kulturellen Bildung
(übersetzt von Henryk
Depta)
.41
II.
Empirische Untersuchungen
Józef
Kargul,
Sylwia Słowińska, Mirosław Gancarz
4. Kulturelle Erwachsenenbildung in außerschulischen Einrichtungen -
Analyse und Interpretation der quantitativen Ergebnisse
(übersetzt von Olena Wehrhahn).53
4.1 Einleitung.53
4.2 Organisatorische Daten.56
4.2.1 Räume.56
4.2.2 Zeiten.56
4.2.3 Organisationsformen.57
4.2.4 Sozialformen.58
4.2.5 Kosten .64
4.2.6 Lehrkräfte.64
4.2.7 Zielgruppen.64
4.2.8 Teilnahmevoraussetzungen.67
4.3 Sachangaben.67
4.3.1 RubriLin der das Angebot steht.67
4.3.2 Bereiche der kreativen Selbsttätigkeit.68
4.3.3 Angebote der „klassischen" Bildung.74
4.4 Schlussbemerkungen.77
Daniel Korzan
5. Kulturelle Bildung in
Plock
- quantitative Auswertung
(übersetzt von
Jolanta Gacą)
.
5.1 Karte der Kultureinrichtungen.°
5.2 Einrichtungen der kulturellen Bildung.°3
5.3 Organisatorische Bedingungen.°'
5.4 Zielgruppen .
5.5 Didaktische Formen und Thematik .^2
5.6 Andere Träger des kulturellen Lebens."^
5.7 Zusammenfassung.""
Henryk
Depta, Józef Półturzycki, Walentyna Trzcińska
6. Situation und Entwicklungstrends der kulturellen Bildung aus
der Sicht von Mitarbeitern ausgewählter Bildungseinrichtungen
in Warschau (übersetzt von Olena Wehrhahn).97
6.1 Die Einrichtungen und ihre Ziele.98
6.2 Kreativität und Rezeptivität."
6.3 Zusammenfassung.
Ю1
Józef
'Kargul,
Sylwia Słowińska, Mirosław Gancarz
7. Kulturelle Aktivitäten der Erwachsenenbildung in der
Wojewodschaft
Lubuskie
(übersetzt von Olena Wehrhahn).103
7.1 Einleitung: Methodologische Informationen.
ЮЗ
7.2 Konzeption der kulturellen Bildung in Kulturhäusern.1°5
7.2.1 Psychosoziale Mechanismen bei der Entstehung
von kulturellen Aktivitäten.
Ю5
7.2.2 Die von den Befragten genannten Ziele ihrer Tätigkeit.112
7.2.3 Die Konzepte der kulturellen Bildung.
ИЗ
7.2.4 Die Inhalte der Angebote zur kulturellen Bildung.115
7.2.5 Die Adressaten der Bildungsangebote und der kulturellen Aktivitäten.116
7.2.6 Die interkulturelle Vernetzung zwischen Brandenburg und
Lubuskie
.118
7.2.7 Popkultur oder Hochkultur als Inhalt der kulturellen Aktivitäten.121
7.2.8 Ausgewählte Tätigkeitsszenarien.122
7.2.8.1 Das Szenarium „Von der populären zur elitären Kultur".123
7.2.8.2 Das Szenarium „Die individuelle Entwicklung und die Darstellung des
Individuums durch die kulturelle Aktivität".126
7.2.8.3 Das Szenarium „Polifunktionale Einrichtung".130
7.2.8.4 Das Szenarium „Unterhaltung, Vergnügen und Spiele
brauchen die Menschen".131
7.3 Die Bildungsaktivitäten der gesellschaftlich-kulturellen Institutionen
(Einrichtungen der zweiten Kategorie).137
7.3.
J
Psychosoziale Mechanismen, die das Entstehen der Angebote
von kulturellen Aktivitäten regulieren.137
7.3.2 Die von den Befragten genannten Ziele ihrer Tätigkeit.140
7.3.3 Die Konzepte der kulturellen Bildung.140
7.3.4 Die Inhalte der kulturellen Bildung.142
7.3.5 Die Adressaten der kulturellen Bildungsangebote.142
7.3.6 Die
interkulturelle
Vernetzung zwischen Brandenburg und
Lubuskie
.143
7.3.7
Popkultur
oder Hochkultur als Inhalt der kulturellen Aktivitäten
und der kulturellen Bildung.145
7.3.S Exemplarische Tätigkeitsszenarien für biidungs-
und darsteliungsbezogene Einrichtungstypen.147
7.4 Die Erwachsenenbildung in den Universitäten des dritten Lebensalters.149
7.4.1 Der Entstehungsprozess des Programms und
die Genese der Bildungsangebote .149
7.4.2 Der Inhalt der Angebote der kulturellen Bildung.150
7.4.3 Die Konzepte der Realisierung der kulturellen Bildung.152
7.4.4 Die Adressaten der Bildungsaktivitäten.152
7.4.5 Die interkulturelle Vernetzung zwischen Brandenburg und
Lubuskie
.153
7.4.6 Tätigkeitsszenarium „Die Unterstützung der lokalen kulturellen Eliten".154
7.5 Ergänzung - Tätigkeitsszenarium „Kulturelle Bildung
in einer Institution der alternativen' Kultur".156
7.6 Resümee.160
Hanna Solarczyk
8. Vergleich der kulturellen (Erwachsenenbildung in Polen und in
Deutschland (übersetzt von
Jolanta
Gaca).159
8.1 Die Einrichtungen der kulturellen Bildung.159
8.2 Wie wird die kulturelle Bildung verstanden'?.163
8.3 Das Angebot der kulturellen Bildung.164
8.3.1 Entstehung.164
8.3.2 Inhalte.165
8.3.3 Didaktische Arrangements .167
8.3.4 Teilnehmerinnen und Teilnehmer.167
8.4 Das Personal der Einrichtungen der kulturellen Bildung.169
Józef
Kargul
9. Zusammenfassung
(übersetzt von
Radosław Mrówka).
171
10. Literatur.173 |
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