Been-To, Burger, Transmigranten?: zur Bildungsmigration von Ghanaern und ihrer Rückkehr aus der Bundesrepublik Deutschland
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Veröffentlicht: |
Münster
LIT
2005
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22 |
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Been-To, Burger, Transmigranten?
Zur Bildungsmigration von Ghanaern
und ihrer Rückkehr aus der Bundesrepublik Deutschland
LIT
INHALT
VORWORT 9
TEIL 1 - EINFÜHRUNG 11
1 1 THEMA UND FRAGESTELLUNGEN DER ARBEIT 11
1 2 DIE UNTERSUCHUNG IM KONTEXT EINER GRENZÜBERSCHREITENDEN
MIGRATIONSFORSCHUNG 15
121 DIE ANFÄNGE DER REMIGRATIONSFORSCHUNG IN NORDAMERIKA 15
122 EMPIRISCHE FORSCHUNG ZUR RÜCKKEHR VON ARBEITSMIGRANTEN 16
123 DIE ,REINTEGRATIONSFORSCHUNG IM DEUTSCHSPRACHIGEN RAUM 17
124 WER IST EIN RÜCKKEHRER? - BEGRIFFLICHE PRÄZISIERUNGEN 20
1 3 THEORETISCHE MODELLE UND DEBATTEN ZUR ,RETURN MIGRATION
131 BILDUNGSMIGRATION UND RÜCKKEHR ALS WIRTSCHQFTSFAKTOR 21
132 RÜCKKEHR ALS ANPASSUNGSPROZESS 23
133 RÜCKKEHR ALS KOMMUNIKATIONSPROZPSS 27
134 RÜCKKEHR ALS SOZIALE STATUSPASSAGE 27
1 4 DIE DISKUSSION UM DEN ZUSAMMENHANG VON SCHULBILDUNG,
MIGRATION UND DER ENTSTEHUNG NEUER ELITEN IN WESTAFRIKA 29
1 5 ZUM VERLAUF DER FELDFORSCHUNG UND METHODISCHE ASPEKTE DER
UNTERSUCHUNG 30
1 6 DIE INTERVIEWTEN BILDUNGSMIGRANTEN 41
TEIL 2 - ANFANG UND ZIEL: DAS HERKUNFTSLAND GHANA 47
2 1 ASPEKTE DER MIGRATIONS- UND WIRTSCHAFTSGESCHICHTE 47
211 MIGRATIONEN VOR DER ANKUNFT DER EUROPÄER 47
212 WIRTSCHAFTLICHE ENTWICKLUNGEN UND MIGRATION SEIT ANKUNFT DER
EUROPÄER BIS ZUM-ENDE DES 19 JAHRHUNDERTS 48
213 DIE GROßEN WANDEHUIGSBEWEGUNGEN WÄHREND DES
WIRTSCHAFTLICHEN AUSBAUS DER KOLONIEN (UM 1900 BIS IN DIE 1950ER JAHRE) 52
214 VOM ZUWANDERUNGS- ZUM EMIGRATIONSLAND - DIE POSTKOLONIALE
PHASE 54
2 2 ZUR INTERNATIONALEN BILDUNGSMIGRATION VON GHANAERN 59
221 DAS AUFKOMMEN DER INTERNATIONALEN BILDUNGSMIGRATION 59
222 KOLONIALE UND POSTKOLONIALE BILDUNGSMIGRATION 62
223 GHANAISCHE BILDUNGSMIGRATION NACH DEUTSCHLAND 65
VI
TEIL 3 - LEBENSGESCHICHTLICHE ERZÄHLUNGEN
ZURÜCKGEKEHRTER BILDUNGSMIGRANTEN 71
3 1 JCH BIN GLÜCKLICH MIT MEINER ARBEIT - GEORGE HLNSON 73
3 2 „MAN IST EIN AUBENSEITER - JOHN ASIEDU 88
3 3 AT 35 YOU ARE ALREADY A BIG MAN - RICHARD LAMTE 107
3 4 „ES WAR NICHT GANZ ABRUPT - PETER QUANSAH 123
TEIL 4 - DREI RÜCKKEHRERGENERATIONEN SEIT DER
POLITISCHEN UNABHÄNGIGKEIT GHANAS 143
4 1 DIE ERSTE RÜCKKEHRERGENERATION: „DAS LAND AUFZUBAUEN
(AUSREISE UND HEIMKEHR ZWISCHEN 1951 UND 1971) 144
411 DIE GESELLSCHAFTLICHEN BEDINGUNGEN FÜR STUDIUM UND RÜCKKEHRL44
412 DIE SICHTWEISEN DER BILDUNGSMIGRANTEN AUS DER ERSTEN
RÜCKKEHRERGENERATION 148
4 2 DIE ZWEITE RÜCKKEHRERGENERATION: HEIMKEHR IN EIN
ZERRÜTTETES LAND (REMIGRATION ZWISCHEN 1972 UND 1983) 159
421 DIE GESELLSCHAFTLICHEN BEDINGUNGEN FÜR STUDIUM UND RÜCKKEHR 159
422 DIE SICHTWEISEN DER INTERVIEWTEN AUS DER ZWEITEN
RÜCKKEHRERGENERATION 162
4 3 DIE DRITTE RÜCKKEHRERGENERATION: AUF DER SUCHE NACH NEUEN
MÖGLICHKEITEN (HEIMKEHR NACH 1984) 173
TEIL 5 - SCHWERPUNKT DRITTE RÜCKKEHRERGENERATION:
DAS ERZÄHLEN ÜBER DIE RÜCKKEHR 181
5 1 GEHEN ODER BLEIBEN? - DIE ENTSCHEIDUNG ZUR RÜCKKEHR UND
IHRE VORBEREITUNG 181
511 DIE ERZÄHLTEN MOTIVE FÜR DIE RÜCKKEHR 182
512 DIE BESCHREIBUNG DES ENTSCHEIDUNGSFINDUNGSPROZESSES 193
513 VORBEREITUNG AUF,DAS LEBEN DANACH 196
5 2 DAS ERZÄHLEN ÜBER DIE ANKUNFT IN GHANA 197
5 3 ZWISCHEN WIRTSCHAFTLICHER (UN-) SICHERHEIT, KULTURELLEN
DIFFERENZEN UND EINGESCHRÄNKTEN HANDLUNGSMÖGLICHKEITEN 204
531 HOCHSCHULLEHRER 206
532 MEDIZINER 218
533 STUDIERTE RÜCKKEHRER ALS UNTERNEHMER 223
534 STUDIERTE RÜCKKEHRER UND ARBEITSLOSIGKEIT 228
5 4 ÜBER DEN VERLUST SOZIALER BEZIEHUNGSNETZWERKE 230
VII
5 5 ZU FRAGEN DES WOHNENS 241
5 6 BILDUNGSMIGRANTEN IM SPANNUNGSFELD VERWANDTSCHAFTLICHER
BEZIEHUNGEN 254
5 7 STUDIERTE REMIGRANTINNEN ZWISCHEN ALTEN UND NEUEN, EIGENEN
UND FREMDEN BILDERN VON FRAU-SEIN 272
571 VERSCHIEDENE HERKUNFTSWELTEN 277
572 ,DOPPELTE EXOTEN - ALS GEBILDETE AFRIKANERINNEN IN EUROPA 280
573 AUSGEPRÄGTE(RE) RÜCKKEHRORIENTIERUNG 284
574 ALS AKADEMIKERINNEN IN GHANA - ZWISCHEN EIGENEN WÜNSCHEN UND
KULTURELLEN ERWARTUNGSMUSTERN 285
TEIL 6 - ZUSAMMENFASSUNG UND SCHLUSSFOLGERUNGEN
6 1 DIE BILDUNGSMIGRANTEN UND IHRE SICHTWEISEN 293
6 2 SPEZIFISCHE CHARAKTERISTIKA DER SÜD-NORD-BILDUNGSMIGRATION
6 3 BILDUNGSMIGRATION IM KONTEXT DER GLOBALISIERUNGSDEBATTE
ANHANG 311
ANHANG 1: LEITFADEN FÜR BIOGRAPHISCHE INTERVIEWS 311
ANHANG 2: ERZÄHLIMPULS FÜR NARRATIVE INTERVIEWS 312
ANHANG 3: TRANSKRIPTIONSREGELN 312
ANHANG 4: STATISTIKEN ÜBER GHANAISCHE STUDIERENDE IN
AUSGEWÄHLTEN LÄNDERN 313
LITERATURVERZEICHNIS 317
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