Religionslehrer oder Religionslehrerin werden: zwölf Analysen berufsbiografischer Selbstwahrnehmungen
Gespeichert in:
Format: | Buch |
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Ostfildern
Schwabenverl.
2006
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Inhalt
Andreas Feige/Werner Tzscheetzsch
8
biografíen
Andreas Feige/Bernhard Dressier/Werner Tzscheetzsch
11 Berafsbiografische Selbstbeschreibung katholischer und evangelischer Religions¬
lehrerinnen in religionssoziologischer und -pädagogischer Hermeneutik.
Eine kurze methodische Grundlegung
Die Analysen der katholischen Religionslehrerinnen
Andreas Feige/Katja Boehme
26 Das Konzept des Gymnasiallehrers »Bernd Helbling«: Auf der Basis theologisch-
wissenschaftlich gründender, katholisch wurzelnder Christlichkeit von der
Möglichkeit eines bodenständig-lebenspraktischen Glaubens zu zeugen
Andreas Feige/Werner Tzscheetzsch
56 Religion als personal vermittelte religiöse Erlebnisqualität im Raum der Schule:
Der >grundkatholische< Habitus des Religionslehrers
Clauß-Peter Sajak
91 Die Beheimatung katholisch-kirchlicher Lebenswelt in der Schule durch den
Grund- und Hauptschullehrer »Alexander Weissenberger«
Werner Tzscheetzsch
125 >Lebenshelfende< Schülerorientierung im Modus hoch
gionspädagogik im berufsbildenden Schulwesen: Der Fall »Monika Weber«
Lothar Kuld
141 Die kirchliche Lehrkraft »Erika Lorch«: Religionsunterricht als Existenzorientie¬
rung
Werner Tzscheetzsch
161 Das Verstehen vermitteln: Die Auseinandersetzung mit Lebensfragen im Horizont
der Bibel mit loyal-kritischem Kirchenbezug - der Fall »Karin Neuenfels«
Lothar Kuld
185 »Anna Rieber«: Religiöse Beheimatung im Zeichen individueller Assimilation
Clauß-Peter Sajak
204 Die Ästhetik des Katholischen ausprägen, das Politisch-Institutionelle abweisen:
Die Religion der Grund- und Hauptschullehrerin »Marianne
Werner Tzscheetzsch
237 Konvenüonell-zeitgeistig habitualisierte Religionspädagogik: Religion als anthro¬
pologische Nötigkeit. Der Fall »Helmut Schwab«.
Die Analysen der evangelischen Religionslehrerinnen
Bernhard Dressler
266 Ein religiöser Weg durch geöffnete Türen ins Freie: Das undogmatische Christen¬
tum und die selbstverständliche Kirchlichkeit des »Ulrich Knab«
Hartmut Rupp
312 Das Programm des Religionslehrers »Walter Klein«: Individualethisches und öf¬
fentlich-praktisches Christentum in theologischer Reflexion und kirchlicher
Verankerung als Beitrag zur religiösen Kultur der Gegenwart
Bernhard Dressler
346 Die kirchliche Lehrkraft »Anne Maibach«: Individualisierte Religiosität im Kon¬
flikt mit der Institution Kirche
Auswertungen
Bernhard Dressler/Andreas Feige/Werner Tzscheetzsch in Zusammenarbeit mit
Katja Boehtne,
378 >Religion< und >Profession<: Zur Verortung des Unterrichts-Habitus der zwölf Reli¬
gionslehrerinnen
Andreas Feige/Bernhard Dressier/Werner Tzscheetzsch
391 Fazit: >In konfessionell-kirchlicher Verwurzelung allgemeinchristliche Religion<
unterrichten: Gemeinsames und Unterschiedliches zu den Ergebnissen in
Niedersachsen
402 Herausgeber und Autorinnen
Drei evangelische und neun katholische Religionslehrerinnen
und Religionslehrer berichten in ausführlichen Gesprächen über
Gründe, Motive und Wege ihrer Berufswahl. Die Interviews wurden
im Rahmen der Untersuchung von Andreas Feige und Werner
Tzscheetzsch zur Situation der Religionslehrer und -lehrerinnen in
Baden-Württemberg durchgeführt und für dieses Buch qualitativ
ausgewertet. So ergeben sich interessante Einblicke in berufsbio-
grafische Situationen.
Die Gespräche zeigen, welchen Einfluss die Berufsbiografie auf
Unterrichtshaltungen, Zielvorstellungen und Selbstverständnis von
Lehrerinnen und Lehrer hat. |
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