Friedrich Schiller: Maria Stuart:
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Paderborn
Schöningh
2005
|
| Schriftenreihe: | Einfach Deutsch : Unterrichtsmodell
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke |
| Beschreibung: | 127 S. Ill., graph. Darst. 30 cm |
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INHALTSVERZEICHNIS
1.
PERSONEN
.
8
2.
INHALT
.
11
3.
VORUEBERLEGUNGEN
ZUM
EINSATZ
DES
DRAMAS
IM
UNTERRICHT
.
12
VORSCHLAEGE
FUER
KLASSENARBEITEN,
REFERATE
UND
FACHARBEITEN
.
13
4.
KONZEPTION
DES
UNTERRICHTSMODELLS
.
15
5.
DIE
THEMATISCHEN
BAUSTEINE
DES
UNTERRICHTSMODELLS
.
17
BAUSTEIN
1:
EINSTIEG
UND
EXPOSITION
.
17
1.1
YYTOETET
DIE
HURE!:
DER
FALL
MARIA
STUART
"
(FILM)
.
17
1.2
DIE
HISTORISCHE
MARIA
.
18
1.3
FORM
UND
FUNKTION
DER
VERSSPRACHE
.
20
1.4
ORTE
UND
EREIGNISSE
ZU
BEGINN
DES
ERSTEN
UND
ZWEITEN
AKTS
.
20
1.5
MARIAS
AUFTRETEN
GEGENUEBER
PAULET,
HANNA
KENNEDY
UND
BURLEIGH
IM
1.
AKT
.
22
1.6
DIE
MORTIMER-SZENEN
I/3,1/5
UND
I/6
.
23
ARBEITSBLATT
1:
DIE
VERSFORM
.
25
BAUSTEIN
2:
PERSONEN
UND
HANDLUNG
.
26
2.1
RUNDGESPRAECH
NACH
DER
LEKTUERE
.
28
2.2
PERSONENKONSTELLATION
.
29
2.3
HANDLUNGSSTRUKTUR
.
30
2.4
BILDER
EINER
AUFFUEHRUNG
.
31
2.5
HISTORISCHER
STOFF
UND
POETISCHE
FREIHEIT
.
33
2.6
DIE
ABENDMAHLSZENE
V/7
ALS
PROVOKATION
.
35
ARBEITSBLATT
2:
INHALT
UND
AUFBAU
.
37
ARBEITSBLATT
3:
ROLLENBESETZUNG
.
38
ARBEITSBLATT
4:
BILDER
DER
INSZENIERUNG
BEI
DEN
FREILICHTSPIELEN
SCHWAEBISCH
HALL
2004
.
39
ARBEITSBLATT
5:
ABENDMAHL
AUF
DER
BUEHNE?
.
41
BAUSTEIN
3:
PERSOENLICHE
UND
POLITISCHE
RIVALITAET
DER
KOENIGINNEN
.
42
3.1
LEBENSLAUF
UND
PERSOENLICHKEIT
.
42
3.2
DAS
VERHAELTNIS
DER
KOENIGINNEN
IM
VERLAUF
DES
DRAMAS
.
43
3.3
DAS
ZUSAMMENTREFFEN
IM
3.
AKT
.
46
3.3.1
DIE
VORGESCHICHTE
.
46
3.3.2
MARIAS
VERFASSUNG
ZU
BEGINN
DES
3.
AKTS
.
47
3.3.3
ANALYSE
DER
SZENE
III/4
.
48
3.3.4
GESTALTENDE
INTERPRETATIONEN
DER
SZENE
III/4
.
51
3.3.5
REAKTIONEN
UND
FOLGEN
.
53
3.4
DAS
STREITMOTIV
IN
ZWEI
VERGLEICHSTEXTEN
.
53
3.4.1
DER
STREIT
DER
FISCHWEIBER
.
53
3.4.2
DER
RANGSTREIT
DER
KOENIGINNEN
IM
NIBELUNGENLIED
.
55
3.5
ELISABETHS
ENTSCHEIDUNGSMONOLOG
IN
SZENE
IV/10
.
55
3.6
MITTELALTERLICHE
UND
NEUZEITLICHE
HERRSCHAFTSFORM
.
57
ARBEITSBLATT
6:
VERGLEICH
DER
SZENEN
111/3,
4
MIT
DEM
STREIT
DER
FISCHWEIBER
.
59
ARBEITSBLATT
7:
DIE
SCHLUESSELSTELLE
DES
NIBELUNGENLIEDS
.
YY
60
BAUSTEIN
4:
HAERTE
UND
MILDE
.
61
4.1
DIE
EROERTERUNGEN
IM
STAATSRAT
(SZENEN
II/3,
II/4,
IV/7
9)
.
61
4.2
DER
SCHLUSS
DES
DRAMAS
.
66
4.3
GEGENWARTSNAHE
ENTSCHEIDUNGSSITUATIONEN
.
67
4.4
HERRSCHAFTSPRINZIPIEN
UND
GESCHLECHTERROLLEN
.
67
ARBEITSBLATT
8:
VERSCHAERFUNG
DES
JUGENDSTRAFRECHTS?
.
70
BAUSTEIN
5:
YYSOLCH
GAUKELSPIEL
BETRUEGE
NICHT
DIE
WELT!
"
-
WAHRHEIT
UND
TAEUSCHUNG
.
71
5.1
RECHT
UND
GERECHTIGKEIT
.
71
5.2
WAHRHEIT
UND
TAEUSCHUNG
IN
DER
DRAMENHANDLUNG
.
73
5.3
TRAGISCHE
IRONIE
.
74
5.4
DIE
YYVERSTELLUNGSKUENSTLER
"
LEICESTER
UND
MORTIMER
.
75
5.4.1
GEMEINSAMKEITEN:
YYZWEIERLEI
GESICHTER
"
.
75
5.4.2
UNTERSCHIEDE:
VORGESCHICHTE,
PERSOENLICHKEIT,
HANDELN,
GRUNDSAETZE
. 77
5.4.3
LEICESTER
ALS
ZEUGE
DER
HINRICHTUNG
.
78
5.4.4
UNTERSCHIEDLICHE
SPRECHWEISEN
.
80
ARBEITSBLATT
9:
RECHT
UND
GERECHTIGKEIT
.
82
ARBEITSBLATT
10:
TRAGISCHE
IRONIE
.
83
BAUSTEIN
6:
YYDER
MENSCH
IST
FREI
GESCHAFFEN,
IST
FREI
"
.
84
6.1
YYUND
WUERD
ER
IN
KETTEN
GEBOREN
"
:
FREIHEITSPERSPEKTIVE
DES
YYERHABENEN
"
.
84
6.2
WILLENSFREIHEIT
UND
ZWANG
IN
MARIA
STUART
.
85
6.3
YYFREIHEIT
RUFT
DIE
VERNUNFT,
FREIHEIT
DIE
WILDE
BEGIERDE
"
:
DIMENSIONEN
DES
FREIHEITSSTREBENS
.
87
6.4
YYFREIHEIT
"
ALS
SCHLAGWORT
UND
ANSPRUCH
.
89
6.5
GRENZEN
DER
WILLENSFREIHEIT
.
89
ARBEITSBLATT
11:
DIMENSIONEN
DER
FREIHEIT
(I)
.
91
ARBEITSBLATT
12:
DIMENSIONEN
DER
FREIHEIT
(II)
.
92
ARBEITSBLATT
13:
FREIHEITSRUFE
.
93
ARBEITSBLATT
14:
INFRAGESTELLUNG
DES
FREIEN
WILLENS
(I):
HIRNFORSCHUNG
.
94
ARBEITSBLATT
15:
INFRAGESTELLUNG
DES
FREIEN
WILLENS
(II):
POSITIVISMUS
.
95
BAUSTEIN
7:
FORM
UND
ARCHITEKTUR
.
96
7.1
BAROCKE
ELEMENTE
.
96
7.2
ARISTOTELISCHE
GRUNDSAETZE
.
98
7.3
KATHARSIS,
MITLEID,
PATHOS
.
99
7.4
SYMMETRIE
UND
KONTRAST
.
101
ARBEITSBLATT
16:
DIE
GESCHLOSSENE
DRAMENFORM
NACH
ARISTOTELES
.
102
ARBEITSBLATT
17:
DIE
WIRKUNG
DER
TRAGOEDIE
.
103
ARBEITSBLATT
18:
SYMMETRIE
UND
KONTRAST
.
104
BAUSTEIN
8:
REAKTIONEN,
REZEPTIONEN,
DISKUSSIONEN
.
105
8.1
ROLLENDEFINIERTE
REAKTIONEN
AUF
MARIAS
HINRICHTUNG
.
105
8.2
VERGLEICH
ZWEIER
REZENSIONEN
DER
INSZENIERUNG
AM
WIENER
BURGTHEATER
2001
.
106
8.3
YYVOM
KULT,
VON
DER
KULTUR
UND
VOM
KULTIGEN
"
:
MARBACHER
SCHILLER
REDE
2003
VON
BUNDESPRAESIDENT
J.
RAU
.
108
6.
ZUSATZMATERIAL
.
111
Z1
ELISABETH
I.
ALS
DICHTERIN
.
111
Z
2
J.
W.
V.
GOETHE:
ERSTE
BEKANNTSCHAFT
MIT
SCHILLER.
1794
.
113
Z
3
DAS
DRAMA
ALS
WAFFE:
ROLF
HOCHHUTH
UND
SEIN
DRAMA
MC
KINSEY
KOMMT
.
115
Z
4
DER
STREIT
DER
FISCHWEIBER
VON
BERTOLT
BRECHT
.
116
Z
5
TITELSEITE
DER
ZEITSCHRIFT
GEO
VOM
JANUAR
2003:
HAT
DER
MENSCH
EINEN
FREIEN
WILLEN?
.
119
Z
6
GAETANO
DONIZETTI:
MARIA
STUARDA
.
120
Z7
INNENRAUM
EINER
ROEMISCHEN
BAROCKKIRCHE
.
122
Z
8
ABBILDUNG
UND
BESCHREIBUNG
DER
LAOKOON-GRUPPE
DURCH
J.
J.
WINCKELMANN
.
123
Z
9
MARBACHER
SCHILLERREDE
(REDE
DES
BUNDESPRAESIDENTEN
JOHANNES
RAU)
2003
.
125
LITERATURHINWEISE
.
127
BILDNACHWEIS
.
127 |
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