Therapie der Wissenschaft: Eine Einführung in die Methodik des Konstruktiven Realismus
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main [u.a.]
Lang
2005
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| Schriftenreihe: | Culture and Knowledge
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Einleitung....................................................................................................13
I.
die Ausgangslage des CR.........................................................................19
1. Weltformel-Manie: ein problematisches Selbstverständnis der Wissenschaft.. 21
2. Das Quantensprungdilemma: man kommt nicht über die Erfahrungswelt
hinaus................................................................................................................28
3. Der Objekt-Methode-Zirkel: Reziprozität von Forschungsgegenstand
und Untersuchungsmethode..............................................................................31
4. Instrumentalistische Depression: gefährliche Konsequenz aus
dem Selbstverständnisdefizit der Wissenschaft................................................34
5. Fazit: Epistemologische Therapie als gebotene Medikation bei
Weltformel-Manie und instrumentalistischer Depression.................................38
n. Zur handlungstheoretischen Frage der ET: die Konsequenz aus
dem Zirkelproblem im CR..................................................................... 45
1. Was tun Wissenschaftler eigentlich, wenn sie gerade dabei sind, Wissen
zu schaffen?......................................................................................................47
2. Von der Deskription zur Konstruktion..............................................................49
3. Wissenschaftliche Handlung als Weltenkonstruktion.......................................53
IH.
Terminologie im CR..............................................................................57
1. Vom klassischen Subjekt-Objekt-Modell zur Drei-Welten-Ontologie im CR. 58
2. Die ontologische Terminologie im CR und ihre Struktur.................................61
A) „Wirklichkeif1 im terminologischen Kontext des CR.....................................61
B) „Realität im terminologischen Kontext des CR.............................................64
C) „Lebenswelt im terminologischen Kontext des CR.......................................68
3. Resümee: die Drei-Welten-Ontologie im CR als methodologische
Grundlage der ET..............................................................................................74
11
IV.
die erkenntnistheoretische Problematik mit Mikroweiten im CR.........81
1. Ubiquitäre Formen und Weisen des Umgangs mit Mikroweiten......................84
A) Intra-MikroweMchkeit: Mikroweiten applizieren..........................................84
B) Inter-Mikroweltlichkeit: Mikroweiten untereinander...................................... 85
2. Methodische versus metaphysische Verbindlichkeit im
mikroweltlichen Kontext...................................................................................91
3. Handlungserkenntnis der mikroweltlichen Erkenntnishandlung: von
der instrumenteilen zur reflexiven Erkenntnis..................................................96
4. Auf dem Weg zu einem reflexiven Handlungsverständnis.............................104
V.
Selbstreflexion für wissenschaftlich Handelnde im CR.......................109
1. Handlungserkenntnis der mikroweltlichen Erkenntnishandlung
durch Veränderung der Perspektive................................................................110
2. Theater des Wunderns: „Verfremdung im dramaturgischen Programm
bei Bertolt Brecht............................................................................................112
3. Strangification: „Verfremdung im wissenschaftstheoretischen Programm
der ET des CR.................................................................................................114
4. Zur charakteristischen Spezifik der methodischen Verfremdung...................117
5. Wissenschaftliche Handlungsfreiheit durch methodische Verfremdung........120
VI.
als methodologisches Vorbild für eine neue Generation von
Wissenschaften....................................................................................127
1. Wissenschaftsstruktureller Spezialfall Psychotherapie...................................128
2. Pluralismus und Heterogenität als Wegweiser
12
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