Diagnostik von erinnertem elterlichen Erziehungsverhalten, Lebenszufriedenheit und Kohärenzgefühl im arabischen Kulturraum: eine kulturvergleichende Studie
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
2004
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INHALTSVERZEICHNIS
0.
EINLEITUNG
UND
BEGRUENDUNG
DER
THEMENWAHL
.
4
1.
THEORETISCHER
TEIL
.
7
1.1
FAMILIE,
ERZIEHUNGSPSYCHOLOGIE
UND
DER
FRAGEBOGEN
ZUM
ERINNERTEN
ELTERLICHEN
ERZIEHUNGSVERHALTEN
(FEE)
.
7
1.1.1
ERZIEHUNGSSTILFORSCHUNG
.
7
1.1.1.1
ERZIEHUNGSSTIL
.
9
1.1.1.2
MUETTERLICHES
ERZIEHUNGSVERHALTEN
.
10
1.1.1.3
EINFLUSS
DER
VAETER
AUF
DIE
ERZIEHUNG
.
11
1.1.1.4
MERKMALE
UND
DIMENSIONEN
ELTERLICHEN
ERZIEHUNGSVERHALTENS
.
12
1.1.2
DEFINITIONEN
ELTERLICHER
ERZIEHUNG
UND
DER
FRAGEBOGEN
ZUM
ERINNERTEN
ELTERLICHEN
ERZIEHUNGSVERHALTEN
(FEE)
.
16
1.1.3
MERKMALE
VON
ARABISCH-SYRISCHEN
FAMILIEN
.
19
1.1.3.1
FAMILIEN
IN
DER
STADT
UND
AUF
DEM
LAND
(DOERFER)
.
19
1.1.3.2
BEDUINEN-FAMILIEN
.
21
1.1.4
DIE
ELTERLICHE
ERZIEHUNG
NACH
ISLAMISCHER
TRADITION
.22
1.1.5
DIE
KONSERVATIVE
ELTERLICHE
KINDERERZIEHUNG
IN
DER
KONSERVATIVEN
ISLAMISCHEN
GESELLSCHAFT
.
25
1.1.5.1
RELIGIOESE
ERZIEHUNG
.
26
1.1.5.2
PRAKTIZIERTE
RELIGION
.
26
1.1.5.3
SAEKULARE
SCHULBILDUNG
.
27
1.1.5.4
VORBEREITUNG
AUF
DAS
LEBEN
IM
SINNE
DER
GESCHLECHTERROLLEN
.
28
1.1.6
ELTERLICHES
ERZIEHUNGSVERHALTEN
IN
DER
EUROPAEISCHEN
FAMILIE
.29
1.1.7
DIE
AUTORITAET
IN
DER
ERZIEHUNG
.
29
1.1.8
DER
KERN
DER
ERZIEHUNG
-
ERZIEHUNG
IN
UND
ZUR
DEMOKRATIE
.32
1.1.9
KLASSIFIKATION
ELTERLICHEN
ERZIEHUNGSVERHALTENS
.34
1.1.10
ELTERLICHES
ERZIEHUNGSVERHALTEN
UND
PSYCHOPATHOLOGIE
IM
ERWACHSENENALTER
.
36
1.1.11
QUANTITATIVE
VERFAHREN
ZUR
ERFASSUNG
DES
ELTERLICHEN
ERZIEHUNGSVERHALTENS
.38
1.1.12
ENTWICKLUNG
UND
TESTTHEORETISCHE
UEBERPRUEFUNG
DES
FEE
.
39
1.1.12.1
ENTWICKLUNG
DES
FRAGEBOGENS
ZUM
ERINNERTEN
ELTERLICHEN
ERZIEHUNGSVERHALTEN
(FEE)
.39
1.1.12.2
DIE
SKALEN
DES
FEE
UND
SKALENANALYSEN
.
40
1.1.12.3
INTERKORRELATIONEN
UND
FAKTORIELLE
VALIDITAET
DES
FEE
.
41
1.1.12.4
TESTGUETEKRITERIEN
.
41
1.1.13
ANALYSE
-
UND
EICHSTICHPROBE
.
42
1.1.14
PROBLEME
BEI
DER
RETROSPEKTIVEN
ERFASSUNG
DES
ELTERLICHEN
ERZIEHUNGSVERHALTENS
.
43
1.2
LEBENSZUFRIEDENHEIT
-
KONZEPTE
UND
MESSUNG
.
47
1.2.1
PROBLEMLAGE
.
47
1.2.2
KONZEPTIONEN
VON
ZUFRIEDENHEIT
.
49
1.2.3
DEFINITION
VON
LEBENSZUFRIEDENHEIT
.
53
1.2.4
MESSUNG
VON
ZUFRIEDENHEIT
-
DER
FRAGEBOGEN
ZUR
LEBENSZUFRIEDENHEIT
(FLZ)
.53
1.2.4.1
URSPRUENGLICHE
FASSUNG
UND
WEITERENTWICKLUNG
ZUR
HEUTIGEN
FORM
.
53
1.2.4.2
ZUGRUNDEGELEGTE
REPRAESENTATIVERHEBUNG
UND
IHRE
ERGEBNISSE
.
55
1.2.4.3
ASPEKTE
DER
TESTGUETE
.
56
1.3
DAS
SALUTOGENETISCHE
KONZEPT
DES
KOHAERENZERLEBENS
(SENSE
OF
COHERENCE)
.
57
1.3.1
SALUTOGENESE
UND
PSYCHISCHE
GESUNDHEIT
.57
1.3.1.1
EINLEITUNG
.57
1.3.1.2
DAS
SALUTOGENETISCHE
DENKMODELL
UND
SEINE
POTENZEN
.
58
1.3.1.3
MODELLGRUNDSAETZE
.
59
1.3.1.4
KOHAERENZERLEBEN
(SOC)
ALS
ZENTRALE
GESUNDHEITSRESSOURCE
.
60
1.3.2
AUFBAU
UND
ENTWICKLUNG
DER
SOC-SCALE
.
62
1.3.2.1
OPERATIONALISIERUNG
DES
KONSTRUKTES
IN
DER
URSPRUENGLICHEN
VERSION
(SOC-29)
.
62
1.3.2.2
WEITERENTWICKLUNG
ZU
SOC-L9
.
63
1.3.2.3
GUETEKRITERIEN
DER
SOC-SKALEN
.64
2.
EMPIRISCHER
TEIL
.
66
2.1
FRAGESTELLUNGEN
.66
2.2
ERARBEITUNG
ARABISCHER
VERSIONEN
DES
FRAGEBOGENS
ZUM
ERINNERTEN
ELTERLICHEN
ERZIEHUNGSVERHALTEN
(FEE),
ZUM
KOHAERENZGEFUEHL
(SENSE
OF
COHERENCE
SCALE)
UND
DES
FRAGEBOGENS
ZUR
LEBENSZUFRIEDENHEIT
(FLZ)
.68
2.3
ERHEBUNGSVERFAHREN
UND
INSTRUKTIONEN
.69
2.4
CHARAKTERISIERUNG
DER
BEIDEN
SYRISCHEN
STICHPROBEN
.
71
2.5
VERFAHRENSMETHODISCHE
BEFUNDE
.79
2.5.1
FRAGEBOGEN
ZUM
ERINNERTEN
ELTERLICHEN
ERZIEHUNGSVERHALTEN
.
79
2.5.1.1
ITEM
UND
SKALENKENNWERTE
DES
FEE
.79
2.5.1.2
FEE-ANTWORTEN
IN
DER
SYRISCHEN
STICHPROBE
IM
GESCHLECHTERVERGLEICH
.
94
2.5.1.3
ABHAENGIGKEIT
DER
SYRISCHEN
FEE-SKALENWERTE
VOM
ALTER
UND
VON
DER
BERUFSGRUPPE
.96
2.5.2
DER
FRAGEBOGEN
ZUM
KOHAERENZGEFUEHL
(SOC-29)
.
100
2.5.2.1
BEFUNDAUFLISTUNG
.
100
2.5.2.2
INTERPRETATIONEN
ZU
ITEM
UND
SKALENKENNWERTEN
DER
SOC-SKALEN
IN
DER
DEUTSCHEN
UND
DER
SYRISCHEN
STICHPROBE
.
105
2.5.2.4
SENSE
OF
COHERENCE
IM
GESCHLECHTERVERGLEICH
.
108
2.5.2.5
ABHAENGIGKEIT
DER
SOC-22-SKALENWERTE
VON
ALTER
UND
BERUF
.
109
2.5.3
DER
FRAGEBOGEN
ZUR
LEBENSZUFRIEDENHEIT
(FLZ)
.
114
2.5.3.1
ITEM
UND
SKALENKENNWERTE
DER
FLZ-SKALEN
IN
DER
DEUTSCHEN
UND
DER
SYRISCHEN
STICHPROBE
.
114
2.5.3.2
LEBENSZUFRIEDENHEIT
IN
DER
SYRISCHEN
STICHPROBE
IM
GESCHLECHTERVERGLEICH
.
120
2.5.3.3
ABHAENGIGKEIT
DER
SYRISCHEN
FLZ-SKALENWERTE
VOM
ALTER
UND
VON
DER
BERUFSGRUPPE
.
123
2.5.4
INTERKORRELATIONSVERGLEICHE
ZWISCHEN
DER
DEUTSCHEN
UND
DER
SYRISCHEN
STICHPROBE
.
128
2.5.4.1
INTERKORRELATION
DER
FEE-SKALEN
IN
DER
DEUTSCHEN
UND
IN
DER
SYRISCHEN
STICHPROBE
.
128
2.5.4.2
INTERKORRELATION
DER
FLZ
SKALEN
IN
DER
DEUTSCHEN
UND
SYRISCHEN
STICHPROBE
.
129
2.5.4.3
INTERKORRELATIONEN
UND
KORRELATIONEN
DER
FLZ-SKALENWERTE
IN
DER
DEUTSCHEN
UND
DER
SYRISCHEN
STICHPROBE
.
135
2.5.4.4
INTERKORRELATION
DER
SOC-SKALEN
IN
DER
DEUTSCHEN
UND
IN
DER
SYRISCHEN
STICHPROBE
.
135
2.6.
SUBSTANZWISSENSCHAFTLICHE
BEFUNDE
(KONSTRUKTUEBERGREIFENDE
BEZUEGE)
.
138
2.6.1
VARIABIEN-INTERKORRELATIONEN
IN
DER
SYRISCHEN
STICHPROBE
(SYR2)
.
138
2.6.1.1
INTERKORRELATIONEN
VON
MERKMALEN
DES
ERINNERTEN
ELTERLICHEN
ERZIEHUNGSVERHALTENS,
DER
LEBENSZUFRIEDENHEIT
UND
SENSE
OF
COHERENCE.
138
2
2.6.1.2
ERINNERTES
ELTERLICHES
ERZIEHUNGSVERHALTEN
UND
LEBENSZUFRIEDENHEIT
.
138
2.6.1.3
ZUSAMMENHAENGE
VON
MERKMALEN
DES
ERINNERTEN
ELTERLICHEN
ERZIEHUNGSVERHALTEN
UND
JENEN
DES
KOHAERENZGEFUEHLS
.
139
2.6.1.4
DAS
KOHAERENZGEFUEHL
IM
ZUSAMMENHANG
ZUR
LEBENSZUFRIEDENHEIT.
141
2.7
DISKUSSION
DER
ERGEBNISSE
.
142
2.7.1
ZIELSTELLUNG
DER
ARBEIT
.
142
2.7.2
METHODENKRITISCHE
ANMERKUNGEN
.
143
2.7.3
DISKUSSION
EINZELNER
ERGEBNISKOMPLEXE
.
144
2.7.3
BEANTWORTUNG
DER
FRAGESTELLUNGEN
.
151
2.8
ZUSAMMENFASSUNG
UND
SCHLUSSFOLGERUNGEN
.
154
3.
VERZEICHNIS
DER
VERWENDETEN
LITERATUR
.157
4.
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
.
174
5.
TABELLENVERZEICHNIS
.
177
6.
ABKUERZUNGSVERZEICHNISSE
.
179
7.
ANHANG
.
181
3 |
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| spelling | Khalil, Imad 1966- Verfasser (DE-588)129745685 aut Diagnostik von erinnertem elterlichen Erziehungsverhalten, Lebenszufriedenheit und Kohärenzgefühl im arabischen Kulturraum eine kulturvergleichende Studie vorgelegt von Imad Khalil 2004 218 Bl. graph. Darst. 29 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Leipzig, Univ., Diss., 2004 Kohärenz Psychologie (DE-588)4655624-2 gnd rswk-swf Erinnerung (DE-588)4015272-8 gnd rswk-swf Zufriedenheit (DE-588)4129186-4 gnd rswk-swf Psychologische Diagnostik (DE-588)4076411-4 gnd rswk-swf Erzieherverhalten (DE-588)4121219-8 gnd rswk-swf Arabische Staaten (DE-588)4068789-2 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Arabische Staaten (DE-588)4068789-2 g Erzieherverhalten (DE-588)4121219-8 s Erinnerung (DE-588)4015272-8 s Zufriedenheit (DE-588)4129186-4 s Kohärenz Psychologie (DE-588)4655624-2 s Psychologische Diagnostik (DE-588)4076411-4 s DE-604 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=013154469&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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