Verfügbarkeit: Integrieren - fördern - differenzieren

Integrieren - fördern - differenzieren: Impulse für die Neugestaltung der Sekundarstufe I ; Bildungspolitisches Symposium des VBE, 16. September 2004, Berlin

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Tagungsbericht Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bonn VBE [2005]
Schriftenreihe:	VBE-Dokumentationen
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adam_text	Inhalt Programm des Bildungspolitischen Symposiums............4 Vorwort des VBE-Bundesvorsitzenden..............................7 Dietmar J. Bronder: Einführung und Begrüßung............9 Ludwig Eckinger: Fordern und Fördern statt Selektion - Welche Rolle spielt die Pädagogik in der aktuellen schu¬ lischen Qualitätsdiskussion?............................................15 Ernst Rösner: Entwicklung der Schülerzahlen - Konse¬ quenzen für die Sicherung eines wohnortnahen Schul¬ angebots............................................................................23 Karl G. Zenke: Merkmale erfolgreicher Bildungssysteme - Zur Entideologisierung der Schulformdebatte............36 Konrad Adam: Bildungsgerechtigkeit als Aufgabe des Staates - Der Auftrag der Gesellschaft an die staatlichen Schulen.............................................................................44 Podiumsdiskussion „Wohin steuert die Sekundarstufe - Ist die Sekundärschule eine Zielvorgabe der Schulver¬ waltung? ..........................................................................56 Udo Beckmann: Schlusswort...........................................62 VBE-Pressedienst zum Bildungspolitischen Symposium 2004..................................................................................66 Bericht über das Bildungspolitische Symposium (dpa-Dossier Kulturpolitik)..............................................68 Anschriftenverzeichnis des VBE......................................71
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