Seminare leiten, Fortbildungen gestalten: Grundplanung - Moderation - Methoden
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Lichtenau
AOL-Verl.
2005
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | AOL-Arbeitsbuch
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 80 S. Ill., graph. Darst. |
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| adam_text | Erwachsene lernen miteinander und voneinander
I
II
Kriterien eines Lernprozesses......................................................10
Handlungsmuster in der Erwachsenenbildung - Hilfen.................................13
IM Die professionelle Rolle von Erwachsenenbildner/innen............................15
Mögliche Rollen von Fortbilder/innen...............................................15
Aufgaben von Moderatoren, Multiplikatoren.........................................16
Mein Profil als Fortbilder/in........................................................17
Reflexion meiner Rolle...........................................................18
Portfolio: Dokumentation individueller Lernprozesse..................................19
Arbeitsblatt zur Profilbeschreibung.................................................20
Vom Angebotsprofil zur Planung eigener Fortbildungen...............................21
IV
Gedanken zum Leitungsauftrag....................................................22
Checkliste zur Seminarvorbereitung.................................................24
Design und Dramaturgie eines Seminars.............................................25
Die Bedeutung von Anfängen und Einstiegen........................................26
Anfangssituationen bewusst gestalten (Brainwalking, Murmelgruppen u. mehr)............29
Spielplan ......................................................................33
Orientierung: Überblick über einen geplanten Verlauf.................................34
Praktische Ideen.................................................................36
Das Strukturmodell der TZI als Planungshilfe.........................................38
V
In Ihrem Werkzeugkasten: Methoden...............................................39
Brainstorming,
Feedback ...................................................................... 51
VI
Grundlagen der Moderation: Moderation - was bedeutet das eigentlich?.................52
Ihre Aufgabe in der Leitung.......................................................54
Wichtige Ansätze beim Moderieren.................................................55
Moderations- und Metaplantechniken..............................................56
Visualisierung - optische Rhetorik - Präsentation: verschiedene Begriffe - ähnliche Ziele.....60
- Visualisierung.................................................................60
- Optische Rhetorik..............................................................61
- Präsentation..................................................................62
VII
■Sä Worauf
•| Werkstatt: Auf der Suche.........................................................69
■| ABC - Felder, TZI als Grundmodell, Kopfstandtechnik........................71
ä
ρ
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J
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2 Betrachtung, Rückmeldung................................■.......................79
IX
1
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